Перечень практических навыков:

1. Понимать основное назначение русской пунктуации.

2. Знать принципы русской пунктуации.

3. Различать типы знаков препинания в русском языке, морфологические и синтаксические особенности постановки современных знаков препинания в тексте.

4. Знать и применять основные правила употребления русской пунктуации: тире в простом и сложном предложении, запятая в сложносочиненном, сложноподчиненном предложениях и др.

7. Задание на следующее занятие:

• Упражнения 6-8 из Пособия по русскому языку и культуре речи. Ковынёва И.А., Рубцова Е.В. Культура речевого общения: теория и практика/ Учебно-методическое пособие. - Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2010. - 80с.

• Названия некоторых знаков препинания послужили основой для создания фразеологизмов. Дайте толкование данным фразеологизмам, составьте с ними предложения.

• Поставить точку над и;

• Ставить точку;

• Между ними запятая вышла;

• Отправная точка;

• Высказывать т очку зрения;

• Находиться на мёртвой точке;

• Знать от точки до точки;

• Доходить до точки;

• Попадать в самую точку.

• Составьте диалог с использованием знаков препинания, как в романе А. Белого «Петербург»:

- Этому, послушайте, не бывать: не бывать, Николай Аполлонович, - не бывать никогда!

И на бритом, багровом лице проиграло:

- «?»

- «!»

- «!?!»

Совершенно помешанный!

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ)

ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ № 8

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

ТЕМА: Научный стиль речи. Жанры. Виды работ с научным текстом.

АКТУАЛЬНОСТЬ: К научному стилю относится такой вид литературы, как статьи в научных журналах и сборниках, монографии, диссертации, энциклопедии, словари, справочники, учебная литература, научные доклады и лекции, выступле­ния на научных конференциях и совещаниях. Владение навыками работы с научным текстом является одним из основных видов деятельности студента.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Сформировать систему знаний по языковым признакам научного стиля. Закрепить владение нормами научного стиля.

ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ: анализ речевой ситуации, игровая процедура, синтаксическое моделирование, ролевая игра.

План изучения темы

1. Научный стиль в его устной и письменной разновидности. Сфера ис­пользования.

2. Основные черты, жанры, письменные и устные формы жанров научного стиля.

3. Языковые признаки научного стиля.

4. Речевая специфика устных форм научного стиля.

5. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.

6. Типичные нарушения норм научного стиля.

Рекомендуемая литература Основная

1. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов/ Под ред. В.Д.Черняк. –М., 2007.

2. Ковынёва И.А., Рубцова Е.В. Культура речевого общения: теория и практика. - Курск, 2010. (Электр.).

Дополнительная

1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура

речи. - РАГС, 2010.

2. Культура русской речи: Учебник для вузов / Под ред. Л.К. Граудиной, Е.Н. Ширяева. – М., 2006.

3. Рубцова Е.В. Пособие по русскому языку и культуре речи для студентов факультета клинической психологии и социальной работы 1 года обучения.- Курск, 2009.

4. Ковынева И.А. Голофразис как потенциальный способ русского словообразования. – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2010.

5. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. - М., 2008.

6. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка.- М., 2008.

7. Культура речи и эффективность общения / Под ред. Л.К. Прудкина, Е.Н. Ширяева. – М., 2006.

8. Головин Б.Н. Основы хорошей речи.- М., Высшая школа, 2005.

9. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. М., Высшая

школа, 2003.

10. Русский язык и культура речи : учеб. для студентов учеб. заведений/ под ред. В.И.Максимова. - М. : Гардарика, 2009.

11. Межкультурная коммуникация: вопросы теории и практики / Материалы Международной научно-практической конференции (6-7 апреля 2011 г.) / В авторской редакции. – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Минздравсоцразвития России, 2011. – [Электронное издание].