- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Содержание
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре основной отраслевой программы бакалавриата
- •Компетенции обучающегося
- •Конечные результаты
- •Структура и содержание учебной дисциплины
- •Тематический план для студентов дневного отделения
- •Программа курса гражданское право (общая часть)
- •Раздел 1. Общие положения гражданского права
- •Тема 1. Гражданское право как отрасль российского права, наука и учебная дисциплина.
- •Тема 2. Источники гражданского права.
- •Тема 3. Гражданское правоотношение. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений.
- •Тема 4. Граждане – субъекты гражданского права.
- •Тема 5. Юридические лица – субъекты гражданского права.
- •Тема 6. Публично-правовые образования – субъекты гражданского права.
- •Тема 7. Объекты гражданских прав.
- •Тема 8. Сделки. Недействительность сделок.
- •Тема 9. Осуществление гражданских прав и исполнение гражданских обязанностей. Представительство. Доверенность.
- •Тема 10. Сроки. Исковая давность.
- •Тема 11. Гражданско-правовая ответственность.
- •Раздел 2. Вещное право. Обязательственное право. Право интеллектуальной собственности. Наследственное право.
- •Тема 12. Вещное право. Общие положения о праве собственности.
- •Тема 13. Право частной собственности.
- •Тема 14. Право государственной и муниципальной собственности.
- •Тема 15. Право общей собственности.
- •Тема 16. Ограниченные вещные права.
- •Тема 17. Защита права собственности и других вещных прав.
- •Тема 18. Общие положения об обязательственном праве и обязательстве.
- •Тема 19. Исполнение обязательств.
- •Тема 20. Понятие и способы обеспечения исполнения обязательств.
- •Тема 21. Ответственность за нарушение обязательств.
- •Тема 22. Прекращение обязательств.
- •Тема 23. Общие положения о договоре.
- •Тема 24. Общие положения о праве интеллектуальной собственности.
- •Тема 25. Авторские право и смежные права.
- •Тема 26. Промышленная собственность. Патентное право.
- •Тема 27. Исключительные права на средства индивидуализации товаров, услуг и их производителей.
- •Тема 28. Понятие и виды нематериальных благ. Гражданско-правовая защита личных неимущественных прав.
- •Тема 29. Общие положения наследственного права.
- •Тема 30. Наследование по завещанию. Наследование по закону.
- •6. Образовательные технологии
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7.1. Методические рекомендации по изучению учебной программы
- •7.2. Методические рекомендации по написанию курсовой работы Цели и задачи написания курсовой работы
- •Выбор темы курсовой работы
- •Предъявляемые требования к курсовой работе
- •Оформление курсовой работы
- •Представление и защита курсовой работы
- •Примерные темы курсовых работ по курсу Гражданское право (общая часть):
- •7.3. Методические рекомендации по написанию дипломной работы
- •Примерный перечень тем дипломных работ:
- •8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •8.1. Тематика семинарских (практических) занятий
- •Раздел 1. Общие положения гражданского права
- •Тема 1. Гражданское право как отрасль российского права, наука и учебная дисциплина.
- •Тема 2. Источники гражданского права.
- •Тема 3. Гражданское правоотношение. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений.
- •Тема 4. Граждане – субъекты гражданского права.
- •Тема 5. Юридические лица – субъекты гражданского права.
- •Тема 6. Публично-правовые образования – субъекты гражданского права.
- •Тема 7. Объекты гражданских прав.
- •Тема 8. Сделки. Недействительность сделок.
- •Тема 9. Осуществление гражданских прав и исполнение гражданских обязанностей. Представительство. Доверенность.
- •Тема 10. Сроки. Исковая давность.
- •Тема 11. Гражданско-правовая ответственность.
- •Раздел 2. Вещное право. Обязательственное право. Право интеллектуальной собственности. Наследственное право.
- •Тема 12. Вещное право. Общие положения о праве собственности.
- •Тема 13. Право частной собственности.
- •Тема 14. Право государственной и муниципальной собственности.
- •Тема 15. Право общей собственности.
- •Тема 16. Ограниченные вещные права.
- •Тема 17. Защита права собственности и других вещных прав.
- •Тема 18. Общие положения об обязательственном праве и обязательстве.
- •Тема 19. Исполнение обязательств.
- •Тема 20. Понятие и способы обеспечения исполнения обязательств.
- •Тема 21. Ответственность за нарушение обязательств.
- •Тема 22. Прекращение обязательств.
- •Тема 23. Общие положения о договоре.
- •Тема 24. Общие положения о праве интеллектуальной собственности.
- •Тема 25. Авторское право и смежные права.
- •Тема 26. Промышленная собственность. Патентное право.
- •Тема 27. Исключительные права на средства индивидуализации товаров, услуг и их производителей.
- •Тема 28. Понятие и виды нематериальных благ. Гражданско-правовая защита личных неимущественных прав.
- •Тема 29. Общие положения наследственного права.
- •Тема 30. Наследование по завещанию. Наследование по закону.
- •Вопросы для подготовки к зачету:
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену:
- •Б) дополнительная:
- •Основные нормативно-правовые и судебные акты (с актуальными изменениями и дополнениями):
- •10. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •Карта обеспеченности литературой
7.1. Методические рекомендации по изучению учебной программы
Основой успешного усвоения курса является систематическая работа. Необходимо заслушивать и конспектировать лекции и активно работать на семинарских (практических) занятиях. Именно семинарские (практические) занятия по курсу Гражданское право (общая часть) представляют собой важнейшую форму работы студентов юридического факультета. Их значимость определяется следующими обстоятельствами:
Во-первых, характерной чертой семинарских (практических) занятий по курсу Гражданское право (общая часть) является изучение непосредственно системы гражданского права. Впервые студенту юридического факультета предоставляется возможность учиться общению с институтами гражданского права, гражданскими правоотношениями, имеющих место в современном обществе.
Во-вторых, на семинарских (практических) занятиях студент анализирует гражданское законодательство.
В-третьих, семинарские (практические) занятия по курсу Гражданское право (общая часть) учат студента таким необходимым профессиональным навыкам, как умение дискутировать, спорить, доказательно излагать свои мысли, внимательно подходить к аргументам своих оппонентов.
В-четвертых, семинарские (практические) занятия становятся основой, на которой будущий юрист правильно и профессионально формировать свою речь.
И, наконец, семинарские (практические) занятия дают студенту углубленное знание предмета, позволяющее ему использовать их при изучении межпредметных дисциплин.
Круг тем и вопросов, которые разбираются на семинарских (практических) занятиях, определяются планами семинарских (практических) занятий.
Поскольку главным объектом изучения на семинаре являются правоотношения, планы семинарских (практических) занятий содержат указания статей, которые предлагаются для анализа при раскрытии того или иного вопроса семинарского занятия. Кроме того, план каждого семинарского (практического) занятия сопровождается указанием на необходимую литературу и источники. По каждой теме семинарского (практического) занятия предусмотрены реферативные сообщения (доклады) студентов, темы которых указываются в планах семинарских занятий.
Семинарские (практические) занятия проводятся в форме беседы, когда вся группа готовится по предложенным вопросам и участвует в обсуждении в равной мере. Уточнения, дополнения, комментарии, аргументированное опровержение сказанного выступающим – вот перечень возможностей проявить свои знания и свое понимание обсуждаемого вопроса каждым участником семинара. Ссылка на статьи действующего Гражданского кодекса РФ является обязательной.
На семинарских (практических) занятиях заслушиваются реферативные сообщения (доклады), сопровождающиеся рецензированием и обсуждением.
При изучении учебной дисциплины Гражданское право (общая часть) преподаватель может использовать интерактивные методы обучения, такие как: направленная дискуссия, творческие задания, работа в малых группах, деловые игры, позитивное комментирование и др. Интерактивные методы позволяют повысить процент усвоения учебного материала, добиться обратной информационной связи между студентами и преподавателем, а также заинтересовать и включить в работу малоактивных студентов.
