I: Тематическое предложение:

Концептуальное предложение:

II: Тематическое предложение:

Концептуальное предложение:

III: Тематическое предложение:

Концептуальное предложение:

4.

1. Найдите в тексте предложение с вводным словом и выпишите его номер:

2. Выпишите грамматическую основу из предложения:

ДЛЯ БОЛЬШИНСТВА ЖЕ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ ЧТЕНИЕ - ТЯЖКАЯ ПОВИННОСТЬ.

3. Найдите в тексте предложения с обособленными определениями и выпишите их номера:

Запомните!

Тропы — в художественном произведении слова и выражения, используемые в переносном значении с целью усилить образность языка, художественную выразительность речи. К тропам относятся аллегория, гипербола, ирония, литота, метафора, метономия, сравнение, эпитет.

ЗАНЯТИЕ 2

Правописание приставок. Способы информационной обработки текста

Задание 1. Отметьте знаком + верные утверждения.

1.	Большая часть русских приставок в соответствии с морфологическим принципом письма пишется неизменно.
2.	Правописание приставок на 3- и С- основано на морфологическом принципе письма.
3.	Правописание приставок на 3- и С- основано на фонетическом принципе (написание соответствует произношению).
4.	В приставках на 3—С перед гласными и звонкими согласными пишется 3-, перед глухими С-.
5.	Приставка С- пишется неизменно.
6.	Корневое И переходит в Ы после всех приставок на согласный.
7.	Корневое И переходит в Ы после иноязычных приставок.
8.	Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ- определяется только их значением.

Задание 2. От следующих слов образуйте и напишите слова с приставками:

С- : ехать, играть, уметь, есть, искать, экономить, агитировать, острить

ОТ-: искать, ехать, учить —

ПОД-: ехать, искать, итог, окно —

БЕЗ-: искусство, идейный, инвентарный, упрёк

ОБ-: явить, ехать, играть, искать, учить —

Задание 3. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Люди никогда не побывавшие в холодных странах обычно пр...увеличивают «ужасы» полярной пр...роды. В своём в...ображении они пр...дставляют кромешную тьму непрерывное завывание холодной пурги. Такое заглазное представление неверно. Не всегда бушует в холодных странах бе...просветная злая пурга. Неописуемо пр...красно в морозную ночь полярное небо. Алмазный свет бес­численных звёзд отражается в каждом кристаллике снега. Пр...красны сказочно красивы северные сияния сполохи. Давным-давно ра...валились на Севере старинные ...колоченные из плавника избушки в которых некогда зимовали первые отважные путешественники открывшие путь в неведомые холодные края.

Задание 4. Вставьте гласные И или Ы в следующих словах:

Без...мянный, из...скатель, вз...мать, по...мённый, пред...стория, небезын­тересный, предыдущий, пред...юньский, без...скуссный, небез...звестный, под...с-кать,про...грать, сверх...нициативный, меж...нститутский, пед...нститут, су б... не-пектор, дезинформация, роз...ск.

Задание 5. Решите тест.

А. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется приставка ПРИ- ?

а) пр...права, принудительный, пр...менить

б) пр...глашение, пр...дирчивый, пр...следовать

в) пр...бой, пр...вередливый, пр...успевающий

г) пр...готовить, пр...тягательный, пр...вратный

Б. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется приставка ПРЕ- ?

а) превратиться, пр...взойти, пр...щемить

б) пр...одолеть, пр...обладать, пр...ческа

в) пр... секающий, пр... терпевающий, пр... небрежение

г) пр...образить, пр...поднести, пр...охотиться

В. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква 3 ?

а) во...звание, бе...людно, ра...пущенный

б) во...гордиться, мирово...зрение, ра...свирепевший

в) во...награждение, бе...звучно, ра...линованный

г) и...мученный, бе...дельник, ра...цвести

Г. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква С ?

а) во...кликнув, и...подтишка, беззаконие

б) и...следовательский, ра...хаживать, бе...крайний

в) во...хитительный, ра...читаться, бе...заветно

г) бе...страшие, чере...чур, во...награждение

Д. В каком ряду пропущена одна и та же буква?

а) пр...мерный, пр...мудрый, неприступный

б) об... л гать, в... сходить, пр... родина

в) ни...падать, не...гибаемый, и...желта-красный

г) ра...задорить, во...жечь, ни...вергнутый

Задание 6. Выпишите из текста слова, в которых правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.

(1)Посмотри в ночное небо — на его чёрном бархате мерцают и переливаются тысячи огоньков. (2)Некоторые из них — планеты, в том числе наша Земля. (3)Другие — созвездия, удалённые от нас на миллионы километров. Все эти звёзды и планеты, включая Землю и Солнце, вместе с окружающим их космическим пространством составляют Вселенную.

(4)Вселенная гораздо больше, чем люди в состоянии вообразить. (5)В ней неисчислимое множество звёзд. Ближайшая к нам звезда — Проксима Центавра — находится на расстоянии примерно 40 триллионов километров. (б)Наземные и космические телескопы обнаруживают всё новые и новые звёзды в бесконечных космических глубинах.

(Большая энциклопедия школьников)

1. Найдите в тексте предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения".

1. Из предложения 6 выпишите подчинительные словосочетания со связью управление:

Задание 7. Прочитайте текст.

(1)Литература, открывая мир с помощью слов, творит чудо: удваивает, утраивает наш внутренний опыт, беспредельно расширяет взгляд на жизнь, на человека, делает тоньше наше восприятие. (2)В детские годы мы читаем сказки и приключения, чтобы пережить азарт поиска, интриги. (3)Но наступает час, когда мы испытываем потребность открывать книгу для того, чтобы с её помощью углубиться в себя. (4)Это час взросления: мы ищем в книге собеседника, который просветляет, облагораживает, учит.

(5)Вот мы взяли в руки книгу. (6)Что происходит в нашей душе? (7)Ведь с каждой прочитанной книгой, распахнувшей перед нами кладовые мыслей и чувств, мы становимся другими. (8)Через литературу человек становится Человеком. (9)Вот почему одни книги мы читаем «для дела», а другие для души. (10)И не случайно Лев Толстой о достоинстве книги судил по тому, сколько раз её можно перечитать.

(Н)Есть «громкие» книги, знаменитые, прославленные, внесённые в почётный послужной список русской литературы. (12)Их читать интересно, но когда прочтёшь, перечитывать не хочется. (13)А есть «тихие» книги. (14)В них всё спокойно, неторопливо, и, кажется, ничего особенного не происходит. (15)Но в них чувствуешь себя так уютно, как в хорошем, гостеприимном доме, из которого не хочется уходить, в котором хочется остаться жить навсегда. {16)Все герои становятся для тебя живыми, родными. (17)И когда закрываешь последнюю страницу, тут же опять открываешь первую, чтобы не расставаться с ними. (18)Такие книги хочется иметь дома, при себе, всегда, каждый день. (19)И чтобы в минуту отчаяния, растерянности, грусти открывать их на любой странице и вновь чувствовать себя уютно, спокойно, уверенно.

(Л. Г. Гинзбург, Е. Б. Кононова)

1. О чём этот текст? Озаглавьте его, сформулировав в названии тему.

2. Обозначьте проблему, поставленную авторами текста.

3. Составьте план текста.

4.

1. Укажите во втором абзаце текста номер предложения, в котором есть метафора:

2. Найдите в первом абзаце текста сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением. Укажите номер этого предложения:

3. Укажите номера бессоюзных сложных предложений:

4. Укажите число грамматических основ в предложении 17:

9

ЗАНЯТИЕ 3

Н—НН в суффиксах причастий, прилагательных и наречий

Задание 1. Заполните таблицу своими примерами.

н		НН
в прилагательных, образованных от...		в прилагательных, образованных от...
ГЛАГОЛОВ	СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ	ГЛАГОЛОВ	ГЛАГОЛОВ
несовершенного вида без приставки	при помощи суффиксов -АН , -ЯН-, -ИН-	совершенного вида(обычно с приставками)	при помощи суффиксов ОВАНН , -ЕВАНН
Например:	Например:	Например:	Например:
Исключения:	Исключения:	Исключения:	Исключения:
		СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ при помощи суффиксов ОНН-, ЕНН Например:	СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ с основой на -Н- Например:
		Исключения:	Исключения: слова, образованные без суффикса Н-Например:
В кратких причастиях пишется одна Н Например:		В страдательных причастиях прошедшего времени, если есть приставка или зависимое слово, — НН
		Например:
В кратких прилагательных столько Н, сколько в полных
Например:		Например:
В наречиях пишется столько Н, сколько в прилагательных, от которых они образованы
Например:		Например:
Наличие приставки НЕ- на написание Н—НН не влияет
Например:		Например:

10

Задание 2. Сначала выпишите словосочетания с причастиями, а затем с отглагольными прилагательными. Вставьте пропущенные буквы.

Слом...ная палка, лом...ная линия, масл...ная каша, замасл...ная куртка, кат... ная проволока, укат...ная дорога, езж...ная дорога, изъезж...ная дорога, стир... ное белье, выстир...ная скатерть, сол...ный суп, кипяч...ное молоко, застрел...ная птица, пут.. .ный вопрос, завяз.. .ный узел, затравл...ный зверь, копч.. .ная колбаса, закопч...ные стены.

Задание 3. Найдите в тексте слова, в которых правописание НН определяется правилом: «Если при прилагательном, образованном от глагола совершенного вида, есть зависимые слова, то это прилагательное переходит в причастие и в его суффиксе пишется НН».

Выпишите эти причастия с зависимыми словами.

Художники эпохи Возрождения обогатили живопись реалистической манерой письма. Они прославляли человека и радости земного бытия. Архитекторы взяли древнегреческий и римский стили как основу для храмов и общественных зданий. Эпоха Возрождения создала новый тип универсальной личности. Многие деятели того времени были разносторонне одарёнными людьми. Так, живописец и скульптор Микеланджело писал стихи, а великий художник Леонардо да Винчи сделал значительные открытия в области математики, естественных наук и механики. Великий английский драматург Шекспир, следуя духу эпохи Возрождения, рассказал в своих пьесах о радостях и печалях, общих для всех людей. Его героями часто были сильные свободные личности, обуреваемые высокими страстями, но и подверженные земным порокам.

Задание 4. В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых пишется Н?

1. Землянка устла...(1)а и обвеше...(2)а была богатыми коврами, в углу находился женский серебря...(3)ый туалет.

а) 1,2,3 6)1,2 " в) 3 г) 2,3

2. Дощатые стены пристройки были засыпа...(1)ы внутри шлаком, а снаружи оштукатуре...(2)ы и победе...(3)ы.

а) 1 " 6)2,3 в) 1,2,3 г) 1,3

3. Среднерусская природа начала постепе...(1)о перестраиваться, подчиняясь незва...(2)ой ра...(3)ей осени.

а) 1 6)1,2,3 в) 1,3 г) 2

4. Войска сосредоточе...(1)ы у переправы; бойцы были сдержа...(2)ы и сосредоточе.. .(3)ы.

а) 1,2,3 6)1 в) 2,3 г) 1,2

11

Задание 5. Соотнесите правила и примеры к ним.

1. Н пишется в отглагольных прилагатель­ных, если они образованы от бесприставочных глаголов несовершенного вида и не имеют при себе зависимых слов.

1. Годы, проведённые в Лицее, поэт вспоми­нал всегда с особым волнением.

2. НН пишутся в отглагольных прилагатель­ных, если они образованы от страдательных причастий на ОВАННЫЙ, ЁВАННЫЙ.

2. У каменных ворот въезда в крепость никого не было.

3. НН пишутся в отглагольных прилагатель­ных, если они образованы от глаголов совершен­ного вида (с приставками и без приставок).

3. Он видит живо пред очами, он видит — в лентах и звездах, вином и злобой упоены, идут убийцы потаены.

4. В суффиксах страдательных причастий прошедшего времени пишутся НН.

4. В зимние холода вас хорошо согреет шер­стяной вязаный свитер.

5. Краткие страдательные причастия прошед­шего времени пишутся с одной буквой Н.

5. Незаметно я дошёл до низкого деревянно­го домишка.

6. В существительных, образованных от стра­дательных причастий и отглагольных прилага­тельных, пишется Н или НН, в зависимости от производящей основы.

7. В наречиях пишется столько букв Н, сколь­ко в прилагательных, от которых они образова­ны.

8. В суффиксах -АН-, -ЯН-, НН- прилага­ тельных пишется Н.

6. Путаница с так называемым «ревизором» начинается уже в начале комедии.

7. Между друзьями шла оживлённая беседа.

8. Отшлифованные морем камни блестели на солнце.

9. В прилагательных, образованных от основ на Н- при помощи суффикса Н пишутся НН.

9. Девушка рассеянно смотрела по сторо­нам.

10. В суффиксах ЕНН- и -ОНН- прилага­ тельных пишутся НН.

11. В кратких прилагательных пишется столь­ ко Н, сколько их было в полной форме.

10. Вспаханное поле засеяли клевером.

11. Ваши выводы вполне обоснованны и убе­дительны.

1. 7.

2.

8.

3. 9.

4. 10.

5.

11.

Задание 6. Соотнесите левые части высказываний с правыми, соединив их стрелками.

1. В слове СОЛОМЕННЫЙ пишутся две Н,

так как это причастие, образованное от глагола совершенного вида при помощи приставки.

2. В слове КАМЕННЫЙ пишутся две Н,

так как оно содержит суффикс прилагательного -ЕНН .

3. В слове ЗАПРЕЩЁННЫЙ пишутся две Н,

так как это исключение из правила.

4. В слове ДЕРЕВЯННЫЙ пишутся две Н,

так как суффикс -Н- присоединяется к основе на -Н-.

12

Задание 7. Прочитайте текст. Выполните задания к нему.

(ОДетство стало понемногу связывать меня с жизнью, — теперь в моей памяти уже мелькают некоторые лица, некоторые картины усадебного быта, некоторые события...

(2)Из этих событий на первом месте стоит моё первое в жизни путешествие, самое далёкое и самое необыкновенное из всех моих последующих путешествий.

(З)Отец с матерью отправились в ту заповедную страну, которая называлась городом, и взяли меня с собой. (4)Тут я впервые испытал сладость осуществляющейся мечты, а вместе с тем и страх, что она почему-нибудь не осуществится. (5)Помню до сих пор, как я томился, стоя среди двора на солнечном припёке и глядя на тарантас, который ещё утром выкатили из каретного сарая: да когда же, наконец, запрягут, когда кончатся все эти приготовления к отъезду? (б)Помню, что ехали мы целую вечность, что полям, каким-то лощинам, просёлкам, перекрёсткам не было счёта и что в дороге случилось вот что: в одной лощине, — а дело было уже к вечеру, и места были очень глухие, — густо рос дубовый кустарник, тёмно-зелёный и кудрявый, и по её противоположному склону пробирался среди кустарника «разбойник», с топором, засунутым за пояс, — самый, может быть, таинственный и страшный из всех мужиков, виденных мной не только до той поры, но и вообще за всю мою жизнь. (7)Как въехали мы в город, не помню. (8)Зато как помню городское утро! (9)Меня ослеплял блеск солнца, стёкол, вывесок, а надо мной на весь мир разливался какой-то дивный музыкальный кавардак: звон, гул колоколов ...

(10)А потом были ещё две великие радости: мне купили сапожки с красным сафьяновым ободком на голенищах, про которые кучер сказал на весь век запомнившееся мне слово: «В аккурат сапожки!» — и ременную плёточку с свистком в рукоятке... (11)С каким блаженным чувством, как сладострастно касался я и этого сафьяна, и этой упругой, гибкой ременной плёточки! (12)Дома, лёжа в своей кроватке, я истинно замирал от счастья, что возле неё стоят мои новые сапожки, а под подушкой спрятана плёточка. (13)И заветная звезда глядела с высоты в окно и говорила: вот теперь уже всё хорошо, лучшего в мире нет и не надо!

(По И. Бунину)

1. Найдите контекстуальные синонимы к слову ПЕРВОЕ. Выпишите эти синонимы:

2. Выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне:

3. Из предложений 4 и 9 выпишите слова, правописание приставки в которых определяется правилом: «На конце приставки пишется С, если после неё следует буква, обозначающая глухой согласный, и 3, если после неё следует буква, обозначающая звонкий согласный».

4. Из текста выпишите слова, в которых правописание НИ определяется правилом: «В прилагательном, образованном при помощи суффикса -Н- от существительного, основа которого оканчивается на -Н-, пишется НН».

5. Замените словосочетание САФЬЯНОВЫМ ОБОДКОМ, построенное на основе подчинительной связи согласование, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

13