- •Розділ I структура програми педагогічНої практики опис педагогічної практики
- •Змістовий Модуль I спостереження за навчально-виховним процесом в основній школі
- •Змістовий модуль іі
- •Завдання для самостійної роботи
- •Розподіл балів за видами навчальної діяльності
- •Розділ іі зміст модуля і «аудиторна робота»
- •Рекомендована література для організації та проведення роботи з батьками учнів
- •Список рекомендованої літератури для використання у процесі підготовки до проведення виховних заходів за різними напрямками виховної роботи в школі
- •Розділ іі зміст модуля іі «самостійна робота»
- •Розділ ііі контроль педагогічної практики
- •Поточний контроль
- •Модульний контроль
- •Підсумковий контроль
- •Критерії оцінювання педпрактики студентів
- •Література
- •Ресурси
- •Схеми та зразки оформлення документації
- •Орієнтовна схема аналізу відвіданого виховного заходу
- •Додаток 3 орієнтовна схема плану-конспекту виховного заходу
- •Особливості організації виховної роботи Підготовка до практики
- •Знайомство з класом
- •Пам'ятка щодо організації вчителем педагогічної допомоги учню
- •Пам'ятка щодо проведення індивідуальної бесіди з учнем
- •Програма знайомства з навчальним закладом
- •Аналіз проведення виховного заходу
- •Самоаналіз діяльності вчителя під час підготовки та проведення виховного заходу
- •Права і обов'язки студента-практиканта та методистів під час проходження педагогічної практики Студент-практикант зобов'язаний:
- •Студент-практикант має право:
- •Обов'язки старости групи студентів-практикантів.
- •Обов'язки керівника педпрактики:
- •Методисти фахових кафедр:
- •Методист-консультант з педагогіки і психології спільно з класним керівником зобов'язаний:
Модульний контроль
Модульний контроль ходу педагогічної практики – це контроль виконаної в межах одного змістового модуля роботи. Для модульного контролю студент має подати на перевірку груповому керівникові-методистові таку звітну документацію:
щоденник педагогічної практики;
розгорнуті план-конспекти - 1 виховного заходу і 1 батьківських зборів;
Психолого-педагогічна характеристика колективу учнів;
звіт про проходження педагогічної практики.
Підсумковий контроль
Підсумковою формою контролю педагогічної практики студентів є захист педагогічної практики. Згідно з «Положенням про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України (затверджено наказом Міністерства освіти України від 8.04.93 № 93 із змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти від 20.12.94 № 351)», для захисту педагогічної практики кафедрою створюється комісія у складі завідувача кафедри, факультетського керівника практики та групового керівника-методиста.
Захист педагогічної практики проводиться у випадку, якщо за результатами аудиторної та самостійної роботи студент отримує незадовільну оцінку (35-59 балів) або хоче підвищити свій рейтинг (не більше, ніж на 25 балів).
Для захисту студент готує пакет визначеної документації та подає її на розгляд комісії. Переглянувши документацію та вислухавши коментар студента і відповіді на поставлені запитання, комісія приймає рішення щодо її оцінки. Отримана під час захисту кількість балів додається до зароблених раніше, і загальна сума виставляється у журнал студента, заліково-екзаменаційну відомість та залікову книжку студента за підписами членів комісії.
РОЗПОДІЛ БАЛІВ, що присвоюються СТУДЕНТАМ
Модуль 1 (аудиторна робота) |
Модуль 2 (СР) |
Підсум-ковий контроль |
Сума |
||||||
Змістовий модуль I |
|
Змістовий модуль IІ |
|
35 |
100 |
||||
Настановча конференція |
Спостереження за навчальним процесом |
Спостереження за виховним процесом |
Проведення виховних заходів |
Підсумкова конференція |
Вивчення досвіду роботи класного керівника з батьками учнів |
Написання плану-конспекту батьківських зборів |
|||
2 |
24 |
12 |
10 |
2 |
5
|
10 |
|||
Шкала оцінювання:
90–100 балів – відмінно (А);
83–89 балів – дуже добре (В);
75–82 балів – добре (С);
68–74 балів – задовільно (D);
60–67 балів – достатньо (E);
35–59 балів – незадовільно з можливістю повторного складання (FX);
1–34 балів – незадовільно з обов’язковим повторним курсом (F).
