- •7.4.4.3. «Рабочая учебная программа»
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •«Петербургский государственный университет путей сообщения»
- •(Фгбоу впо пгупс)
- •Рабочая программа
- •Содержание дисциплины «огранизационное поведение»
- •Тема 1. Основы организационного поведения.
- •Тема 2. Процесс восприятия и управления впечатлением.
- •Тема 3. Личность и установки.
- •Тема 8. Стресс на рабочем месте.
- •Тема 9. Власть и политика.
- •Тема 10. Лидерство в организации.
- •Тема 15. Организационные изменения и организационное развитие.
- •3. Распределение тем по дисциплине «организационное поведение».
- •Дополнения и изменения в рабочей программе
Содержание дисциплины «огранизационное поведение»
Тема 1. Основы организационного поведения.
Цели изучения поведения в организации. Проблемы, стоящие перед менеджментом: новая рабочая среда и организации, основанные на знании, изменение окружающей среды. Переход к новой парадигме.
Исследовательская методология. Общенаучная теория знаний, обоснованность исследований.
Определение организационного поведения. Элементы и структура теории. Модель организационного поведения.
Тема 2. Процесс восприятия и управления впечатлением.
Сущность и значимость восприятия. Избирательность восприятия.
Организация восприятия. Социальное восприятие.
Управление впечатлением. Процесс управления впечатлением.
Стратегия управления впечатлением.
Тема 3. Личность и установки.
Психология личности работника, как объекта управления. Свойства личности: темперамент, характер, направленность, способности.
Развитие личности и социализация. Стадии развития в жизни взрослых. Процесс социализации.
Природа и основные характеристики установок. Функции установок. Изменение установок.
Удовлетворенность трудом. Факторы, влияющие на удовлетворенность трудом. Следствия удовлетворенности трудом.
Тема 4. Трудовая мотивация посредством проектирования рабочего места и целеполагания.
Проектирование рабочего места. Обогащение труда. Характеристики робот и формирование рабочих заданий. Рекомендации по проектированию рабочих мест.
Качество трудовой жизни и социотехническое проектирование.
Целеполагание. Теоретические основы целеполагания. Применение целеполагания к функционированию организационной системы.
Тема 5. Научение.
Теоретические процессы научения. Бихевиористские теории. Когнитивные теории. Теория социального научения.
Принципы научения: подкрепление и наказание. Закон эффекта. Определение подкрепления. Позитивное и негативное подкрепление. Значение и использование наказания.
Организационная система вознаграждений. Денежное вознаграждение. Нематериальное вознаграждение.
Тема 6. Формирование группового поведения в организации.
Природа групп. Динамика формирования группы. Типы групп.
Динамика неформальных групп. Динамика формальных рабочих групп.
Характеристики группы. Основные характеристики группы. Ситуационные характеристики группы.
Групповые эффекты. Эффект присутствия других людей. Эффект принадлежности к группе поведения.
Тема 7. Конфликты при взаимодействии и навыки ведения переговоров.
Конфликт как социально-психологическое явление и способ социального взаимодействия.
Объективные и субъективные причины возникновения конфликтов.
Внутриличностный конфликт. Конфликт, вызванный фрустрацией. Конфликт целей. Конфликт ролей и неопределенность.
Межличностный конфликт. Источники межличностных конфликтов. Анализ межличностных конфликтов.
Межгрупповое поведение и конфликт в организациях. Воздействие и стратегии межгруппового конфликта.
Организационный конфликт. Структурный конфликт. Роль конфликта в современных организациях.
Навыки ведения переговоров. Традиционные подходы к ведению переговоров. Нарождающиеся навыки ведения переговоров.
