Зразок аналізу складносурядного речення

Може, квіти зійдуть – і настане

Ще й для мене весела весна ( Леся Українка).

[Може, ...] - і [ ... ].

Речення розповідне, неокличне, стверджувальне ( 1 предикативна частина має відтінок невпевненості), складне ( 2 предикативні частини: 1 – Може, квіти зійдуть, 2 – настане ще й для мене весела весна), сполучникове, складносурядне. Між предикативними частинами – єднальні відношення ( єднально – наслідкові ( умовно-наслідкові). Засоби вираження змістових і синтаксичних зв’язків: єднальний сполучник і, однакові видо-часові і способові форми дієслів-присудків ( док. вид, майб. час, дійсн. спосіб), лексичні засоби, інтонація. Аналізоване складносурядне речення має сталий, незмінний порядок предикативних частин, тому його структура є закритою.

Перша предикативна частина співвідноситься з простим, двоскладним, непоширеним, повним, ускладненим вставним компонентом реченням ( див. відповідну схему і зразок аналізу простого ускладненого речення).

Головні члени:

( що? ) квіти – підмет, простий, виражений іменником у формі Н.в. множини;

.

Аналіз членів речення

Аналіз синтаксичного зв’язку та семантико-синтаксичних відношень між словами

.................................................................................................................

Друга предикативна частина співвідноситься з простим, двоскладним, поширеним, повним, неускладненим реченням.

. .................................................................................................................

Комою виділяється вставне слово, що займає позицію на початку речення; тире ставиться між частинами складносурядного речення, оскільки друга виражає наслідок дії першої.

Практичне заняття № 2

Тема Складнопідрядні речення

Студент повинен знати:

• визначення складнопідрядного речення;

• принципи класифікації складнопідрядних речень;

• засоби зв’язку між частинами складнопідрядного речення;

• складнопідрядні речення із супідрядністю, послідовною підрядністю, із супідрядністю та послідовною підрядністю.

Терміни: складнопідрядне речення, головна предикативна частина, підрядна предикативна частина, семантичні сполучники, асемантичні сполучники, складнопідрядне речення нерозчленованої структури, складнопідрядне речення розчленованої структури, логіко-граматичний принцип, формально-граматичний принцип, структурно-семантичний принцип, сполучник, сполучне слово, складнопідрядне речення з присубстантивно – атрибутивною ( присубстантивно – означальною) ( займенниково-співвідносною, з’ясувальною) підрядною предикативною частиною; складнопідрядне речення з підрядною предикативною частиною часу ( умови, мети, причини, місця, порівняння, допусту, наслідку, супровідною), послідовна підрядність, супідрядність (однорідна, неоднорідна, змішаного типу) .

Студент повинен уміти:

• визначати тип складнопідрядного речення;

• з’ясовувати засоби зв’язку предикативних частин у складнопідрядному реченні;

• аналізувати складнопідрядні речення нерозчленованої та розчленованої структури;

• аналізувати складнопідрядні багатокомпонентні речення.

Теоретичні питання

1. Поняття про складнопідрядні речення. Синтаксичне значення термінів „головна”, „підрядна” частина.

2. Засоби зв’язку предикативних частин у складнопідрядному речення.

3. Критерії розрізнення сполучників і сполучних слів.

4. Принципи класифікації складнопідрядних речень.

5. Складнопідрядні речення нерозчленованої структури.

6. Складнопідрядні речення розчленованої структури.

7. Синкретичні складнопідрядні речення.

8. Загальні відомості про багатокомпонентні складнопідрядні речення.

9. Складнопідрядні речення із супідрядністю.

10. Складнопідрядні речення з послідовною підрядністю.

11. Складнопідрядне речення із супідрядністю і послідовною підрядністю.

12. Пунктуація в складнопідрядному реченні.

13. Вивчення складнопідрядних речень у школі.

Література

Див. лекцію.

Законспектувати:

1. Богдан М.М. Сполучники і сполучні слова як засоби зв’язку частин складнопідрядних речень // Укр. мова і літ. в шк. – 1979. – № 1. – С. 59-75.

2. Богдан М.М. Складнопідрядні речення з підрядними з’ясувальними // Укр. мова і літ. в шк. – 1981. - № 7. – С.41-48.

3. Богдан М.М. Складнопідрядні речення з підрядними означальними // Укр. мова і літ. в шк. – 1986. - № 6. – С. 36-41.

4. Герман К.Ф. Критерії розрізнення омонімічних сполучників і сполучних слів // Укр. мова і літ. в шк. – 1970. - № 5. – С. 54-57.

5. Кучеренко І.К. Складнопідрядні речення з кількома підрядними // Укр. мова і літ. в шк. – 1973. - № 5. – С. 30 – 39.

6. Кващук А.Г. Складнопідрядні речення з підрядними допустовими // Укр. мова і літ. в шк. – 1975. - № 8. – С. 44 – 51

7. Слинько І.І. Сполучник чи сполучне слово? // Укр. мова і літ. в шк. – 1987. - № 4. – С. 31- 36.

Практичні завдання:

1. Вправа 508 ( Плющ М.Я. та ін. Сучасна ... С. 225).

2. Вправа 531 ( там само, с. 235).

3. Зробити повний синтаксичний аналіз речень ( Вправа 530 ( там само, с. 234, 235), 2,9 речення).

Схема аналізу складнопідрядного речення