Тема 10. Бюджетне планування і контроль

Практичне заняття 2. Нарахування допомог сім'ям з дітьми та субсидії громадянам на оплату житла і комунальних послуг (2 год)

Мета заняття: Закріпити теоретичні знання студентів з питань призначення та виплати різних видів допомог, житлових субсидій, набути практичних навиків по їх обчисленню, виробити точність, акуратність при здійсненні розрахунків.

Практичне заняття 3. Розрахунок заробітної плати вчителів школи та складання тарифікаційного списку (2 год)

Мета заняття: Закріпити теоретичні знання студентів з питань тарифікації, визначення місячної зарплати вчителів, виробити практичні навики, вміння по складанню тарифікаційного списку вчителів, з питань фінансування, планування видатків на утримання вищого навчального закладу, виробити точність, акуратність при здійсненні розрахунків.

Практичне заняття 4: Складання і перевірка кошторису доходів і видатків дитячого дошкільного закладу. Перевірка кошторису доходів і видатків вищого навчального закладу (2 год)

Мета заняття: Закріпити теоретичні знання студентів з питань фінансування, планування видатків на утримання дитячих дошкільних установ та набути практичних навиків по складанню розрахунків та кошторису доходів і видатків. Прищеплювати чесність, акуратність, точність при проведенні розрахунків та складанні кошторису доходів і видатків, виховувати любов до обраної професії

Практичне заняття 5. Визначення оперативно-сітьових показників, місячної зарплати медичних працівників закладів охорони здоров'я (2 год)

Мета заняття: Закріпити теоретичні знання студентів з питань оперативно-сітьових показників, місячної зарплати медичних працівників закладів охорони здоров'я, виробити точність, акуратність при здійсненні розрахунків.

Критерії оцінювання семінарських та практичних робіт

На семінарських та практичних заняттях оцінюється активність та чіткість відповідей студента, якість написання письмової роботи, якість та акуратність виконання практичних завдань.

1. "Відмінно" - студент дає обґрунтовані, глибокі та теоретично правильні відповіді на поставлені питання, демонструє знання законодавчих документів, інструктивного матеріалу, дискусійних і проблемних питань, наводить узагальнення і висновки, правильно виконав весь обсяг практичного завдання.

2. "Добре" - студент володіє знанням матеріалу на рівні п.1, але ним допущені незначні помилки у формулюванні термінів і категорій, проте з допомогою викладача він швидко орієнтується і знаходить правильні відповіді, при виконанні практичного завдання допускає незначні помилки, але виконав його повністю.

3. "Задовільно" - студент показав посередні знання з теоретичної підготовки або дає на всі питання малообгрунтовані, неповні відповіді і лише з допомогою викладача може виправити допущені помилки, практичне завдання виконав частково.

4. "Незадовільно" - студент показав незадовільну теоретичну підготовку, дає неправильні відповіді, допускається грубих помилок і не може їх виправити, а також не вирішив практичного завдання.

Студент, який був відсутній на семінарському чи практичному занятті і не виконував відповідні види роботи, може виконати їх в інший час, але протягом двох тижнів з дня відсутності на занятті.

Повторне усне або письмове опитування з метою покращення оцінки не дозволяється.