- •Етнопсихологія плани практичних занять та самостійної роботи
- •Дніпропетровський гуманітарний університет
- •Плани практичних занять
- •1.4. Засоби для проведення поточного та підсумкового контролю
- •2. Тематичний план
- •Тема 1. Етнопсихологія як наука
- •Перелік питань до семінарського заняття:
- •Тема 2. Предмет і методи етнопсихології
- •Тема 3. Проблема етносу в етнопсихології
- •Тема 4. Питання нації з точки зору етнопсихології
- •Тема 5. Психічний склад етносу
- •Тема 6. Ментальність як інтегральна етнопсихологічна ознака нації
- •Тема 7. Психологічна сутність і зміст національного характеру
- •Тема 8. Національна і етнічна самосвідомість. Поняття маргинальності
- •Тема 9. Динамічні характеристики етносу
Тема 8. Національна і етнічна самосвідомість. Поняття маргинальності
Лекція - 2год.
Семінарське заняття — 2 год.
Ключові слова: етнічна самосвідомість, національна самосвідомість, маргінальна особистість, маргінальні групи, міжетнічна напруженість.
Мета заняття: систематизувати знання студентів по базових положеннях стосовно національної та етнічної самосвідомості. Сформулювати поняття маргінальності та ознайомити студентів з поняттям міжетнічної напруженості.
Перелік питань до семінарського заняття:
1.Етнічна самосвідомість як умова гармонізації і розвитку етносу.
2. Умови виникнення етнічної самосвідомості.
3. Протиставлення етнічної групи навколишньому світу.
Перелік питань до самостійної роботи:
1.Залучення до культури предків.
2. Сприйняття себе суб’єктом етнічної спільноти.
3.Етнічна самоідентифікація. Роль етнічної самосвідомості.
4.Визначення поняття маргинальності. Її значення.
Теми рефератів:
1.Стратегії адаптації маргінальних особистостей і груп.
2.Поняття міжетнічної напруженості.
3.Мова та національна свідомість етносу.
Література до теми №8
1. Медков В.М. Основы демографии : Учебное пособие.- Ростов на Дону: Феникс, 2003.- С.85-94.
2. Стеценко С.Г. Демографічна статистика: Підручник.- К. , Вища шк. , 2005.-С. 95-104 .
3. Прибиткова І.М. Основи демографії: посібник для студ. Гуман. І суспільних вузів. -К. , 1997.- С. 86-95.
4.А.С.Баронин Этнопсихология. – К., 2000. – С.66-75.
5.Крысько В.Г. Этническая психология: Учеб. пособ.- М.: Академия, 2008. – 320 с.
6.Льовочкіна А.М. Етнопсихологія: Навч. посіб.-К.: МАУП,2002.-144с
7.Платонов Ю.П. Основы этнической психологии: Учеб. пособ. – СПб.: Речь, 2003. – 452 с.
Тема 9. Динамічні характеристики етносу
Лекція - 2год.
Семінарське заняття — 2 год.
Ключові слова:етнічні конфлікти, етнічні установки, стереотипізація, етнічні стереотипи, явище « ефекту призми», автостереотипи, гетеростереотипи, етнічні конфлікти.
Мета заняття: Ознайомити студентів з базовими положеннями стосовно динамічних характеристик етносу та явищем «ефекту призми». Сформувати поняття автостереотипа та гетеростереотипа.
Перелік питань до семінарського заняття:
1.Етнічні стереотипи, їх структура і зміст.
2.Поняття етнічного стереотипу, його зміст. Структура етнічного стереотипу. 3.Автостереотипи і гетеростереотипи.
4.Явище “призми” в формуванні стереотипу. Причини стереотипізації.
Перелік питань до самостійної роботи:
1.Етнічні конфлікти, їх сутність, об’єктивні і суб’єктивні умови їх виникнення.
2. Поняття і форми етнічних конфліктів. Теорії виникнення етнічних конфліктів.
3. Види і стації етнічних конфліктів. Причини національних конфліктів і забобони.
Теми рефератів:
1.Етнічні стереотипи і засоби масової інформації
2.Націоналістичні настрої. Аналіз причин етнічних конфліктів.
3.Роль соціального психолога в гуманізації міжетнічних відносин в суспільстві.
Література до теми №9
1. Медков В.М. Основы демографии : Учебное пособие.- Ростов на Дону: Феникс, 2003.- С.95-104.
2. Стеценко С.Г. Демографічна статистика: Підручник.- К. , Вища шк. , 2005.-С. 105-114 .
3. Прибиткова І.М. Основи демографії: посібник для студ. Гуман. І суспільних вузів. -К. , 1997.- С. 96-105.
4.А.С.Баронин Этнопсихология. – К., 2000. – С.76-85.
5.Крысько В.Г. Этническая психология: Учеб. пособ.- М.: Академия, 2008. – 320 с.
6.Льовочкіна А.М. Етнопсихологія: Навч. посіб.-К.: МАУП,2002.-144с
7.Платонов Ю.П. Основы этнической психологии: Учеб. пособ. – СПб.: Речь, 2003. – 452 с.
Питання до підсумкового контролю знань (заліку):
Етапи розвитку етнопсихології.
Етнопсихологія і інші галузі знань.
Сучасні напрямки етнопсихології.
Функції етнопсихології.
Психологічна суть основних понять етнопсихології.
Терміни етнопсихології. Основні завдання етнопсихології в сучасному суспільстві.
Основні етапи розвитку уявлень про предмет етнопсихології.
Поняття, предмет і метод етнопсихологічної науки.
Проблематика етнопсихології.
Методологічні основи етнопсихології.
Принципи вивчення етнопсихології: об’єктивності, наукового підходу, системності, сторичний, діалектичний.
Загальна характеристика основних методів етнопсихології.
Порівняння і співставлення.
Експеримент. Спостереження. Бесіда.
Дослідження продуктів діяльності. Тести.
Психологічна характеристика етносу.
Поняття етнічних спільнот і груп.
Міжетнічні спільноти .
Соціальні і психологічні норми етносу.
Основні процеси всередині етнічних спільнот і груп.
Ентогенез. Цілісність території як умова формування етносу.
Способи існування етносів.
Зародження, розширення. зниження рівня активності, перехід в гомеостаз.
Зближення і злиття різних націй і народностей.
Асиміляція окремих племен.Дифузія культур.
Нація як вища форма етнічної спільноти.
. Соціально-психологічна сутність поняття “нація”.
Основні етнічні і культурологічні особливості нації.
Спільність мови. Спільність території. Економічна пов’язаність. Усвідомленість належності до певного політичного утворення.
Нація як історична категорія.
Поняття національної ідентифікації.
Роботи К.Юнга стосовно процесу утворення етносів.
Архетип. Колективне несвідоме.
Архетип українського колективного несвідомого на думку А.Кульчицького.
Національне мистецтво як культурна спадщина поколінь.
Визначення поняття “ментальність”.
Структурні компоненти ментальності.
Становлення і розвиток менталітету в філогенезі та онтогенезі.
Системоутворюючі ознаки, які характеризують менталітет українського народу.
Поняття національного характеру.
Визначення національного характеру О.Бауера.
Національний характер з точки зору Д. Дідро.
Відображення особливостей національного характеру в мистецтві.
.Протиріччя в дослідженні проблеми національного характеру та їх причини.
Психологічні типи за К.Юнгом.
Фактори розвитку національного характеру.
Значення вивчення національних особливостей для попередження міжнаціональних конфліктів.
Поняття національної самосвідомості.
Національна ідея і національний патріотизм.
Етнічна самосвідомість як умова гармонізації і розвитку етносу.
Умови виникнення етнічної самосвідомості.
Протиставлення етнічної групи навколишньому світу.
Залучення до культури предків.
Сприйняття себе суб’єктом етнічної спільноти.
Етнічна самоідентифікація. Роль етнічної самосвідомості.
Визначення поняття маргинальності. Її значення.
Національні почуття.
Націоналізм як ідеологія. Націоналістична психологія та її особливості. Явище етноцентризму.
Проблема етнічної установки в етнопсихології.
Визначення етнічної установки. Міжетнічні відносини.
Етнічні стереотипи, їх структура і зміст.
Поняття етнічного стереотипу, його зміст.
Структура етнічного стереотипу.
Автостереотипи і гетеростереотипи. Явище “призми” в формуванні стереотипу.
Етнічні конфлікти, їх сутність, об’єктивні і суб’єктивні умови їх виникнення.
Види і стації етнічних конфліктів. Причини національних конфліктів і забобони.
