Хронокарта занятия:

1. Контроль знаний (устно).

2. Просмотр видеофильма.

Обратить особое внимание: на молекулярный механизм мышечного сокращения скелетной мышцы, этапы и механизмы синаптической передачи и механизм действия гормонов.

ЗАНЯТИЕ 6.

ТЕМА: Физиологические свойства миокарда (возбудимость, проводимость, сократимость) и их особенности. Автоматия сердца. Проводящая система сердца. Ионный механизм пейсмекерного потенциала. Гемодинамическая функция сердца. Систолический и минутный объём крови.

Цель:

1. Изучить особенности и основные физиологические свойства миокарда (автоматия, возбудимость, проводимость, сократимость).

2. Разобрать сердечный цикл.

3. Рассмотреть проводящую систему сердца.

Хронокарта занятия:

1. Проверка знаний студентов (устно).

2. Разбор материала по теме занятия.

3. Просмотр видеофильма.

4. Решение ситуационных задач.

Обратить особое внимание: на автоматию, возбудимость сердечной мышцы; на одиночный цикл сердечной деятельности.

ЗАНЯТИЕ 7.

ТЕМА: Функциональная классификация сосудов. Принцип строения микроциркуляторного русла. Основные законы гемодинамики. Физиологические особенности кровотока. Кровяное давление и его виды. Методики измерения кровяного давления в эксперименте и в клинике (Рива-Роччи, Н.С. Короткова). Функциональная система, поддерживающая постоянство АД, и динамика её работы. Функция и свойства барорецепторов. Прессорные и депрессорные влияния.

Цель:

1. Рассмотреть физиологию сосудов, линейную и объёмную скорость кровотока, свойства барорецепторов.

2. Изучить принцип строения микроциркуляторного русла.

3. Разобрать динамику работы функциональной системы АД.

4. Научиться измерять кровяное давление в эксперименте и в клинике (Рива-Роччи, по Н,С,Короткову).

Хронокарта занятия:

1. Контроль знаний студентов (тестирование).

2. Разбор материала по теме занятия.

3. Выполнение практической работы.

4. Решение ситуационных задач.

Обратить особое внимание: на законы гемодинамики; виды кровяного давления и методику его измерения.

ЗАНЯТИЕ 8.

ТЕМА: Регуляция сердца и сосудов. Рефлекторная регуляция сосудов. Внешние проявления сердечной деятельности (электрические, звуковые, механические), их происхождение и методы исследования (аускультация, фонокардиограмма, ЭКГ, Эхо-КГ и т.д.). Методы исследования сосудов (сфигмография, флебография, плетизмография, реография). Артериальный и венозный пульс.

Цель:

1. Рассмотреть методы исследования сердца и сосудов.

2. Научиться анализировать ЭКГ.

3. Разобрать регуляцию сердечно-сосудистой системы.

Хронокарта занятия:

1. Контроль знаний студентов (устно, тестирование).

2. Разбор материала по теме занятия.

3. Выполнение практической работы.

4. Решение ситуационных задач.

Обратить особое внимание: на методы изучения сердца (аускультация, фонокардиограмма, электрокардиограмма).

ЗАНЯТИЕ 9.

ТЕМА: Кровь как внутренняя среда организма. Функции и основные показатели крови. Физиология форменных элементов крови. Плазма и её функции. Функциональная система, поддерживающая постоянство форменных элементов крови, кислотно-основного состояния и осмотического давления. Свёртывающая и противосвёртывающая системы. Группы крови. Резус-фактор. Правила переливания крови и кровезаменителей.

Цель:

1. Рассмотреть функции и основные показатели крови, физиологию плазмы, эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов.

2. Разобрать динамику работы функциональной системы, поддерживающей постоянство осмотического давления, кислотно-основного состояния, форменных элементов крови.

3. Разобрать механизм свёртывания крови.

4. Научиться определять группы крови и резус-фактор с помощью цоликлонов.

Хронокарта занятия:

1. Контроль знаний студентов (устно, тестирование).

2. Разбор материала по теме занятия.

3. Выполнение лабораторной работы.

4. Просмотр видеофильма.

5. Решение ситуационных задач.

Обратить особое внимание: на механизм свёртывания крови и методику определения групп крови и резус-фактора.

ЗАНЯТИЕ 10.

ТЕМА: Итоговое занятие II.

Цель:

1. Рассмотреть основные свойства миокарда, крови.

2. Разобрать одиночный цикл сердечной деятельности, свёртывающую и противосвёртывающую систему.

3. Разобрать методы исследования сердца и сосудов (аускультация, фонокардиограмма, ЭКГ, сфигмография).

4. Обобщить динамику функциональных систем: АД, форменных элементов крови, осмотического давления, кислотно-основного состояния.