- •Учебно - методический комплекс
- •1. Введение.
- •2. Цель и задачи дисциплины.
- •3. Требования к уровню освоения содержания курса.
- •4. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
- •5 Тематический план
- •Распределение учебной нагрузки по семестрам
- •Распределение учебной нагрузки по семестрам
- •Распределение учебной нагрузки по семестрам
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •Раздел 5
- •Раздел 6
- •Раздел 7
- •Раздел 8
- •Раздел 9
- •6. Требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля
- •Критерии оценки
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение курса
- •Обеспечение дисциплины учебными и учебно-методическими материалами изданиями
- •7. Материально-техническое обеспечение курса.
- •9. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
- •Основные требования к выполнению и оформлению рефератов
- •10. Перечень основной и дополнительной учебной литературы.
- •Для преподавателей
Раздел 4
Эволюция Вселенной
( 4 часа)
Эффект Доплера и обнаружение «разбегания» галактик. Большой взрыв. Образование планетных систем. Солнечная система. Эволюция Земли.
Студент должен знать: Эффект Доплера и «разбегание» галактик, теорию Большого взрыва, образование планетных систем, эволюцию и строение Солнечной системы, эволюциюЗемли.
Студент должен уметь: обозначать взаимосвязь между научными открытиями и развитием техники и технологий;
Раздел 5
Химическое вещество и химическая реакция
( 8 часов)
Строение электронных оболочек атомов и свойство химических элементов. Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. Природа химической связи и образование молекул из атомов. Химическое вещество. Механизм химической реакции. Скорость реакции и факторы, от которых она зависит (концентрация, температура, катализаторы). Использование энергии химической реакции в энергетике и технике. Экологические проблемы, связанные со сжиганием химического топлива.
Студент должен знать: Строение электронных оболочек атомов и свойство химических элементов. Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. Природа химической связи и образование молекул из атомов. Химическое вещество. Механизм химической реакции. Скорость реакции и факторы, от которых она зависит (концентрация, температура, катализаторы). Использование энергии химической реакции в энергетике и технике. Экологические проблемы, связанные со сжиганием химического топлива
Студент должен уметь: видеть связь между строением электронных оболочек атомов и свойствами химических элементов, пользоваться информацией, полученной из Периодической системы химических элементов Д.И.Менделеева, анализировать влияние использования энергии химической реакции в энергетике и технике на окружающую природную среду.
Раздел 6
Природные и синтетические соединения
( 8 часов)
Неорганические и органические соединения. Связь между строением молекул и свойствами веществ. Классы органических соединений. Природные и синтетические полимеры. Белки как важнейшие природные полимеры. Наиболее распространённые синтетические полимерные материалы: пластмассы, каучуки, волокна, лаки, клеи. Возможность получения новых материалов с заданными свойствами.
Экологические проблемы, связанные с использованием новых материалов.
Студент должен знать: Неорганические и органические соединения. Связь между строением молекул и свойствами веществ. Классы органических соединений. Природные и синтетические полимеры. Белки как важнейшие природные полимеры. Наиболее распространённые синтетические полимерные материалы: пластмассы, каучуки, волокна, лаки, клеи. Возможность получения новых материалов с заданными свойствами.
Экологические проблемы, связанные с использованием новых материалов.
Студент должен уметь: характеризовать органические и неорганические соединения, объяснять связь между строением молекул и свойствами веществ, классифицировать органические соединения, очерчивать экологические проблемы, связанные с использованием новых материалов.