- •Учебно - методический комплекс
- •1. Введение.
- •2. Цель и задачи дисциплины.
- •3. Требования к уровню освоения содержания курса.
- •4. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
- •5 Тематический план
- •Распределение учебной нагрузки по семестрам
- •Распределение учебной нагрузки по семестрам
- •Распределение учебной нагрузки по семестрам
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •Раздел 5
- •Раздел 6
- •Раздел 7
- •Раздел 8
- •Раздел 9
- •6. Требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля
- •Критерии оценки
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение курса
- •Обеспечение дисциплины учебными и учебно-методическими материалами изданиями
- •7. Материально-техническое обеспечение курса.
- •9. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
- •Основные требования к выполнению и оформлению рефератов
- •10. Перечень основной и дополнительной учебной литературы.
- •Для преподавателей
2. Цель и задачи дисциплины.
Целью курса является обучение студентов использовать систему знаний, которая включает методы познания мира, способы, стили мышления.
Задачами курса являются учебная деятельность студентов на уроках естествознания – развитие творческих и прикладных сторон мышления, сформировать у студентов представление о естествознании, как части общечеловеческой культуры.
3. Требования к уровню освоения содержания курса.
В результате изучения дисциплины студент должен:
уметь:
ориентироваться в современных научных понятиях и информации естественнонаучного содержания;
работать с естественнонаучной информацией: владеть методами поиска, выделять смысловую основу и оценивать достоверность информации;
использовать естественнонаучные знания в повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности, охраны здоровья, окружающей среды, энергосбережения;
знать:
основные науки о природе, их общность и отличия;
естественнонаучный метод познания и его составляющие, единство законов природы во Вселенной;
взаимосвязь между научными открытиями и развитием техники и технологий;
вклад великих ученых в формирование современной естественнонаучной картины мира
4. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
Специальность - «071501 Народное художественное творчество», «071901 Библиотековедение», «073403 Сольное и хоровое народное пение», « 070214 Музыкальное искусство эстрады»
Обязательная учебная нагрузка студента - 36 час/семестр, время изучения – 1,2 семестры. Форма итогового контроля – 1 семестр – контрольная работа, во 2 сем. – зачет.
Специальность – 072201 Реставрация, 072501 Дизайн
Обязательная учебная нагрузка студента 36 ч/семестр., время изучения 1,2 сем. Форма итогового контроля – 072201 Реставрация -3 сем.- контрольная работа, 072501 Дизайн – 3 сем. – зачет.
Специальность - 072601 Декоративно – прикладное искусство и народные промыслы.
Обязательная учебная нагрузка студента – 36ч/семестр., время изучения – 1,2 сем.
Форма итогового контроля – 1 сем. – контрольная работа, 2 сем. – зачёт
5 Тематический план
Специальность – «071501 Народное художественное творчество», «071901 Библиотековедение», «073403 Сольное и хоровое народное пение», « 070214 Музыкальное искусство эстрады».
Форма обучения – очная.
Максимальная нагрузка: 108 часов, аудиторные часы – 72 ч, самостоятельная работа – 36 ч.
Наименование разделов и тем |
Максимальная нагрузка |
Кол. аудит. часов при очной форме обучения. Всего групп. уроки. |
Самостоятельная работа |
Раздел 1 Система наук о природе и естественнонаучная картина мира Основные науки о природе (физика, химия, биология, география), их общность и отличия. Естественно научный метод познания и его составляющие: измерение, эксперимент, гипотеза, модель, теория. Единство законов природы во Вселенной. Микромир, макромир, мегамир, их пространственно – временные характеристики. Системный подход в естествознании; природный объект как система. Естественнонаучная система мира (смысл понятия), её эволюция. Взаимосвязь между научными открытиями и развитием техники и технологий.
Раздел 2 Дискретное строение вещества История атомистических учений. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно – молекулярное строение вещества. Объяснение свойств агрегатных состояний вещества на основе атомно – молекулярных представлений. Фазовые переходы. Использование физических свойств веществ в технике для записи, хранения и воспроизведения информации. Жидкие кристаллы. Строение атома (планетарная модель) и атомного ядра. Электрон, протон, нейрон и другие элементарные частицы. Энергия связи. Ядерная энергетика. Радиоактивные излучения и их воздействие на организм человека.
Раздел 3 Физические поля Взаимодействие тел на расстоянии. Гравитационное поле. Взаимодействие заряженных тел и электрическое поле. Взаимодействие токов и магнитное поле. Электромагнитное поле. Способы получения электроэнергии. Проблемы энергосбережения. Электромагнитные волны. Электромагнитные явления в живом организме (организме человека)
Раздел 4 Эволюция Вселенной Эффект Доплера и обнаружение «разбегания» галактик. Большой взрыв. Образование планетных систем. Солнечная система. Эволюция Земли.
Раздел 5 Химическое вещество и химическая реакция Строение электронных оболочек атомов и свойство химических элементов. Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева. Природа химической связи и образование молекул из атомов. Химическое вещество. Механизм химической реакции. Скорость реакции и факторы, от которых она зависит (концентрация, температура, катализаторы). Использование энергии химической реакции в энергетике и технике. Экологические проблемы, связанные со сжиганием химического топлива.
Раздел 6 Природные и синтетические соединения Неорганические и органические соединения. Связь между строением молекул и свойствами веществ. Классы органических соединений. Природные и синтетические полимеры. Белки как важнейшие природные полимеры. Наиболее распространённые синтетические полимерные материалы: пластмассы, каучуки, волокна, лаки, клеи. Возможность получения новых материалов с заданными свойствами. Экологические проблемы, связанные с использованием новых материалов.
Раздел 7 Клеточное строение живых организмов. Клетка – единица строения и жизнедеятельности организмов. Обмен веществ и превращения энергии в клетке. Строение клетки. Деление клетки. Оплодотворение .Формы размножения организмов . Дифференциация клеток в процессе онтогенеза. Химический состав клетки. Типы обмена веществ у организмов. Проблема рационального питания. ДНК – носитель наследственной информации. Структура молекулы ДНК. Ген. Наследственные закономерности. Мутации и мутагены. Вирусы и механизм вирусных заболеваний. Биотехнологии: микробиологический синтез, клеточная и генная инженерия. Клонирование. Этические проблемы, связанные с развитием биотехнологий. Раздел 8 Эволюция и биосистемная организация жизни Проблема происхождения жизни на Земле. Теория Эволюции органического мира Дарвина и современные эволюционные представления. Наследсьвенность и изменчивость организма, естественный отбор. Происхождение и эволюция человека. Биоразнообразие. Биосистемная (уровневая) организация жизни: клетка, организм, популяция.
Раздел 9 Основы экологии Экология как наука. Экологические факторы. Воздействие на организм некоторых экологических факторов. Взаимодействие факторов. Ограничивающий фактор. Основные свойства популяций. Взаимоотношения организмов. Биотические факторы среды. Экологические системы. Поток энергии в экосистемах и пищевые цепи Свойства и структура биоценозов, разнообразие биоценозов. Искусственные экосистемы. Агроценоз. Эволюция экосистем. Антропогенное воздействие на природные экосистемы. Рациональное природопользование. Человек и биосфера.
|
12 часов
12 час.
10 час
6 час
14 час
12 час
16 час
10 час
16 час |
8 час.
8 час
8 час
4 час
8 час
8 час
12 час
6 час
10 час |
4 час
4 час
2 час
2 час.
6 час
4 час
4 час
4 час
6 час
|
Итого за учебный год |
108 |
72 |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Распределение учебной нагрузки по семестрам
Специальность – 071901 Библиотековедение, 070214 Музыкальное искусство эстрады, 073403 Сольное и хоровое народное пение
Форма обучения – очная
Вид учебной работы |
Всего |
Номера семестров |
|||||
1 |
2 |
|
|
|
|
||
Аудиторные занятия (теоретические занятия) |
72 час |
32 час |
40 час |
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
36 час |
16 час |
20 час |
|
|
|
|
Всего |
108 час |
48 час |
60 час |
|
|
|
|
Вид итогового контроля |
|
Контрольная работа |
зачёт |
|
|
|
|