
- •Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
- •Робоча навчальна програма з Громадська думка
- •Передмова
- •Змістово-діяльнісна структура модулів
- •3. Зміст завдань для семінарських занять
- •4. Зміст завдань самостійної роботи та запитань для самоперевірки її виконання
- •Тематика індз (рефератів, есе, творчих завдань) Теми рефератів:
- •Інші види індз:
- •Модульні контрольні роботи Модуль 1
- •Модуль 2.
- •(Контрольні питання до дисципліни, для самоконтролю та самоперевірки)
- •6. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів за шкалою ects та національною шкалою
- •Б) додаткова література
- •Модуль і
- •Модуль іі
- •8. Система контролю та оцінювання навчальних досягнень студентів в умовах кмсонп
- •9. Шкала переведення балів, отриманих студентом за результатами поточного та підсумкового контролів
- •Модуль 2
4. Зміст завдань самостійної роботи та запитань для самоперевірки її виконання
№ ЗМ НЕ в яких перед-бачено СМ |
Тема, завдання самостійної роботи |
Види діяльності та форми перевірки й оцінювання самостійної роботи |
Список рекомен-дованої літератури до теми |
ЗМ 1, НЕ 1.1 |
Громадська думка як предмет соціологічного аналізу 1.Охарактеризуйте специфіку функціонування громадської думки в суспільствах традиційного та індустріального типу розвитку. 2.Проаналізуйте основні ідеї Г.Гегеля щодо громадської думки. 3.Охарактеризуйте етапи формування вітчизняної соціології громадської думки. 4.Підготуйте повідомлення щодо вивчення громадської думки в Україні (за матеріалами преси).
|
1) конспект – 1 б 2) участь в обговоренні – 2б |
Література: 3,4,5,7,8,14,15,20,30 |
ЗМ 1, НЕ 1.2 |
Громадська думка в структурі масової свідомості 1.Поясніть, в чому полягає складність визначення поняття «громадська думка». 2.Розкрийте суть понять «масова свідомість» та «суспільна свідомість». 3.Охарактеризуйте критерії ідентифікації громадської думки, розроблені американським дослідником Ф.Оллпортом. 4.Підготуйте повідомлення щодо вивчення громадської думки в Україні (за матеріалами преси).
|
1) конспект – 1 б 2) участь в обговоренні – 2б |
Література: 3, 4,9,15,17,18,20,21,24,35,36
|
ЗМ 1, НЕ 1.3 |
Умови функціонування громадської думки як соціального інституту 1.Окресліть основні ідеї Е.Ноель-Нойман щодо вивчення громадської думки як соціального інституту. 2.Поясніть, чому громадська думка як специфічний соціальний інститут реально функціонує тільки за умов існування розвиненого громадянського суспільства. 3.Наведіть приклади реального вияву експресивної функції громадської думки в сучасному українському суспільстві. 4.Підготуйте повідомлення щодо вивчення громадської думки в Україні (за матеріалами преси).
|
1) конспект – 1 б 2) участь в обговоренні – 2б |
Література: 3,4,9,11,12,18,26, 30
|
ЗМ 1, НЕ 1.4 |
Сутнісна структура громадської думки 1.Поясніть, за яких умов можна робити висновки щодо раціонального компоненту в структурі громадської думки ? 2.Наведіть приклади різних типів суджень стосовно конкретної суспільної проблеми, явища чи процесу (прості, судження-обґрунтування, аналітичні та конструктивні). 3.Що є результатом взаємодії раціонального і емоційного компонентів в структурі громадської думки. 4.Наведіть приклади впливу чуток на функціонування громадської думки. Чим, на вашу думку, зумовлені такі явища ?
|
1) конспект – 1 б 2) участь в обговоренні – 2б |
Література: 3,4,8,9,11,12,26,29 |
ЗМ 2, НЕ 2.1 |
Процес розвитку громадської думки 1.Обґрунтуйте значення індивідуального та колективного досвіду для формування громадської думки. 2.Наведіть приклади впливу типу релігійності на процеси функціонування ти вияву громадської думки. 3.Проаналізуйте процес формування «ядра» громадської думки (референтної групи) в сучасному українському суспільстві. 4. Підготуйте повідомлення щодо вивчення громадської думки в Україні з виокремленням групи експертів (за матеріалами преси).
|
1) конспект – 1 б 2) участь в обговоренні – 2б |
Література: 3,4,9,16,17 |
ЗМ 2, НЕ 2.2 |
Громадська думка і соціальне управління
|
1) конспект – 1 б 2) участь в обговоренні – 2б |
Література: 1,2,3,4,9,36,38,39,43,44 |
ЗМ 2, НЕ 2.3 |
Проблема доцільності вивчення громадської думки
|
1) конспект – 1 б 2) участь в обговоренні – 2б |
Література: 3,4,8,9,17,45,48 |