Ііі етап – закріплення знань та навичок

Після вивчення теми необхідно

Знати	Вміти
Поняття «аллель», «домінанта», «рецесивна», основні генетичні позначки. Поняття гомозигота, гетерозигота.	Використовувати ці поняття при розв’язуванні задач на моно-, ди- та полігібрідне схрещування.
Основні менделюючі ознаки в успадкуванні ознак людини ( додаток № 2 )	Використовувати ці поняття при розв’язуванні задач на моно-, ди- та полігібрідне схрещування.
Алгоритм рішення задач ( додаток №3 )	Використовувати алгоритм при розв’язуванні задач на моно-, ди- та полігібрідне схрещування.

4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)

Проаналізувати схему полігібридного схрещування, розібрати порядок формування можливих гамет з генотипів.

( дивись додаток № 4 )

Додаток № 1.

Розв’язування задач на моно-, ди- та полігібрідне схрещування.

1. Задачі на закон Г.Менделя - «Домінування або одноманітність гібридів І покоління» Тобто всі особини 1 поколіня мають одинаковий прояв ознаки.

Задача №1. У людини володіння переважно правой рукой домінуе над умінням володіти переважно лівою. Чоловік правша одружився з жінкою лівшею. Визначити генотип потомства, народившегося від цього брака.

Рішення :

Р аа х АА А - правша

Гамети а; а А; А; а - лівша

F₁ Аа Аа Аа Аа (100% правші) Відповідь : генотипы потомства Аа, всі одноманітні .

Аналіз : Прояв І Закону Г. Менделя

При схрещуванні гібридів проходить розщеплення ознак - 2 Закон Г.Менделя. Рецесивна алель гена не зникае, а тільки подавляеться та проявляеться в F₂. Для простоти рішення можна використовати таблицю Р.Пеннета. Розщеплення по генотипу 1:2:1, а по фенотипу 3 :1.

Задача № 2. У людини ген полідактилії домінує над нормальною будовою китиці. Визначити верогідність народження шестипалих дітей, де обидва з батьків гетерозиготны. Рішення :

Р Вв х Вв В - алель полідактилії

Гамети В; в; В; в; в - алель нормальної китиці

F₁ ВВ; Вв; Вв; вв;

Фенотип: (6-ти) (6-ти) (6-ти) (5-ти)

Відповідь: верогідність народження 6-типалих дітей 75% : 25% або -3:1.

Аналіз: Тут проявився ІІ закон Г. Менделя.

Розв’яжіть задачу! : Міопія (короткозорість) успадковується як домінантна ознака. Визначити верогідність народження дітей з аномалі ями в родині, де батьки гетерозіготні.

Якщо необхідно визначити генотип особини, для цього потрібно використовати аналізуюче схрещування : невизначену особину треба схрестити з рецесивною гомозиготою (аа, вв, cc, ... і т.п.). Якщо потомки одноманітні значить невизначено особина була гомозиготою. Якщо в потом­стві співвідношення 1:1, то аналізуема особина була гетерозиготою (Аа, Вв, Сс, и т. п.).

Задача № 3. Сірий колір тіла мухи домінуе над чорним .

А). При схрещуванні сірої з чорною получили 118 сірих и 120 чорних. Визначити генотипи батьків.

Рішення : А – сірий; а - чорний

В потомстві ми отримали 118 и 120 тобто приблизно 50 : 50 або 1:1, а таке можливо якщо схрещували гетерозіготу (Аа) з рецесивною гомозиготою (аа). Виходить що сірі батьки -Аа ,а чорні- аа. Відповідь : генотипи Р : ( Аа ) и (аа).

Б). При схрещуванні сірих мух в потомстві виявили 1392 особин сірих і 467

чорних . Визначити генотипи батьків. Рішення: В результаті схрещування співвідношення приблизно 3 : 1, а це є проявом

2 закону Менделя . Виходить батьки можуть бути тільки гетерозіготами ! В цьому випадку з генотипами (Аа) Відповідь : генотипи батьків -(Аа).

Розв’яжіть задачі! 3адача № 4 : У людини ген який викликає одну з форм спадкової глухонімоти рецесивен по співвідношенню до гену норми . Від браку глухонімої жінки­ з нормальним чоловіком народився глухоніма дитина . Визначте генотипи батьків.

3 № 5 : Наявність пігмента у волоссях людини домінуе над альбінизмом (відсутність пігмента) . Чоловік та жінка гетерозіготні з пігментації волосся . Можливо у них народження дитини альбіноса ?

3 № 6 : Жінка з курячою сліпотою вийшла заміж за здорового чоловіка.

Куряча сліпота – домінантна ознака. Їх дитина має нормальний

зір. Яка верогідність , що слідуюча дитина буде здорова?