
- •2. Навчальні цілі:
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
- •2. Навчальні цілі :
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
- •2. Нуклеїнові кислоти.
- •2. Навчальні цілі :
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
- •Навчальні цілі:
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
- •2. Задачі на дигібридне та полігібридне схрещювання не зцеплених генів.
- •2. Навчальні цілі:
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
- •2. Навчальні цілі :
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
- •2. Навчальні цілі :
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
- •2. Навчальні цілі :
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
- •2. Навчальні цілі :
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
- •2. Навчальні цілі :
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
- •2. Навчальні цілі :
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
- •2 Години
- •2. Навчальні цілі :
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
- •1. Методи лабораторної діагностики захворювань викликаних
- •2. Амеба кишкова ( Entamoeba coli )
- •3. Амеба ротова (Entamoeba gingivalis).
- •2 Години
- •2. Навчальні цілі :
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
- •1. Збудник метагонімозу (Меtаgопітиs уоkоgаwаi)
- •2. Збудник нанофієтозу ( Nапорhіеtиs sаlтіпсоlа )
- •1. Збудник альвеококозу (Аlvеососсиs тиltіlосиlаris)
- •2. Збудник дифілоботріозу (Dірhуllоbоtrіum lаtит).
- •2. Навчальні цілі :
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок .Після вивчення теми необхідно:
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
- •1 Година
- •2. Навчальні цілі :
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
- •1 Година
- •2. Навчальні цілі :
- •3.Матеріали доаудиторної та аудиторної самостійної роботи
- •Ііі етап – закріплення знань та навичок
- •4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
Ііі етап – закріплення знань та навичок
Після вивчення теми необхідно
Знати
|
Вміти |
морфологічні особливості кліщів, мешканців житла людини.
|
визначати належність представників членистоногих до класу Павукоподібних, та до класу Комахи.
|
медичне значення кліщів.
|
Діагностувати види уражень кліщами мешканцями житла людини. |
методи боротьби з кліщами і профілактика хвороб, викликаних збудниками , яких вони переносять.
|
Обґрунтовувати методи особистої і громадської профілактики .
|
4.Додаткові завдання (матеріали позааудиторної роботи)
Отруйні тварини.
( Дивись додаток № 2 .)
Додатки до СПРС № 15 :
Додаток № 1:
Кліщі - мешканці житла людей. Медичне значення.
Аргасові кліщі. Кліщ селищний : Ornithodorus papillipes.
Географічне поширення: країни з тропічним і теплим кліматом, зокрема Середня Азія, південь України.
Морфологія. Тіло поздовжнє або овальне, яйцеподібне, хоботок знаходиться на черевному боці (рис. 3.150), спинний щиток відсутній, хітиновий покрив малогорбковий, характерний рант по краю тіла. Статевий диморфізм виражений слабко.
Ж
иттєвий
цикл.
Мешканці
нір, печер, житлових
приміщень. Харчуються кров'ю будь-якого
хребетного.
Кровосoсання
триває від 3 до 60 хв. залежно від
температури навколишнього середовища.
Після живлення
самка відкладає кілька сотень яєць.
Дорослі
кліщі живляться повторно, відкладають
за своє життя
до тисячі яєць, з річним інтервалом. Із
яєць через
11-30 днів виходять личинки. Метаморфоз
можливий
тільки після живлення, тривалість
живлення
личинки - до декількох діб. За сприятливої
температури
і своєчасного харчування цикл розвитку
триває 128-287 днів (Ornithodorus
papillipes),
у
природі
зазвичай триває 1-2 роки. Внаслідок
здатності
до тривалого голодування (до 10 років) і
декількох німфальних стадій (2-8)
тривалість циклу розвитку
може досягати 25 років.
Медичне значення:
тимчасові ектопаразити людини і тварин. У місці укусу зазвичай виникає темно-червоний вузлик з блідим запальним пояском, що згодом перетворюється в геморагічну папулу з крововиливом до 8 мм у діаметрі. Супроводжується сильним свербінням;
- кліщі роду Ornithodorus є переносниками збудника кліщового поворотного тифу. Встановлена трансоваріальна і трансфазова передача збудника.
Профілактика. Особиста: носіння комбінезонів, застосування репелентів при обстеженні печер, старих будівель. Обробка глиняних будинків акарицидами двічі на рік.
Громадська: руйнування старих глиняних будівель.
Гамазові кліщі.
Численна група дрібних кліщів довжиною 0,3-4 мм. Не мають очей. Деякі Гамазові кліщі постійні, інші - тимчасові паразити птахів і ссавців. Медичне значення мають Гамазові кліщі, які паразитують на птахах (ластівки, стрижі, кури, голуби) і гризунах. Через них і передаються людині збудники вірусних хвороб.
Кліщі - мешканці житла людей.
Кровосисні кліщі -
переносники різних хвороб та постійні
паразити людини і тварин, але цим не
вичерпується
шкідливий вплив цього ряду павукоподібних.
Збудники
захворювань можуть тривалий час
передаватися
від покоління до покоління кліщів. Таке
явище
отримало назву трансоваріальна передача
(транс + анат. оvarium
- яєчник) - передача збудника інфекційної
або паразитарної хвороби нащадкам
шляхом його
проникнення в яйцеклітину. Таке явище
тривалий час
підтримує загрозливу епідеміологічну
ситуацію, створює
своєрідний резервуар вірусу тайгового
енцефаліту, туляремії, висипнотифозної
лихоманки тощо.
У домашніх умовах можуть зустрічатися тирогліфи - борошняні кліщі (рис. 3.151), які псують борошно, і сирні кліщі - пошкоджують сир. Вони розмножуються в борошні, сирі та інших продуктах. При вживанні продуктів, уражених кліщами, відмічається некроз кишківника. Коли ці кліщі з пилом попадають на шкіру, виникає свербіж, з'являється висипка, подразнення шкіри. Спостерігається подразнення очей і дихальних шляхів при попаданні туди кліщів. Деякі коростяні свербуни, що паразитують у шкірі домашніх тварин, можуть поселятися у шкірі людини. Наприклад, свербун коней - Sarcoptes еguі, свербун собак - S. саnis, свинячий свербун - S. suis та ін. Вони спричиняють подразнення і свербіж шкіри.
Комахи як ектопаразити, збудники і переносники збудників хвороб,
отруйні форми.
Завдяки значній біологічній пластичності комахи змогли пристосуватися до існування в різноманітних умовах і поширитися по всій земній кулі. Ця пластичність зумовила також широкий перехід комах до паразитизму. Серед них є багато видів, що пристосувалися до паразитування на тваринах та людині. У більшості випадків перетворення дорослих форм на паразитів було пов'язане з виникненням гематофагії. При цьому на зміну факультативному живленню кров'ю рослиноїдних або хижих форм прийшло обов'язкове живлення кров'ю (облігатна гематофагія) і без нього стало неможливим нормальне розмноження виду. У процесі еволюції тимчасовий паразитизм змінюється на постійний ектопаразитизм. Це супроводжується морфологічною і біологічною спеціалізацією: зміною форм тіла і кінцівок, втрачанням крил, появою спеціальних адаптацій, що спрямовані на розселення виду тощо. Стає поширеним не тільки імагінальний, але й личинковий паразитизм. При цьому личинки перетворюються на облігатних ендопаразитів. Багато видів комах є паразитами тварин і людини.
У класі комах трапляються й отруйні форми. Серед них представники ряду перетинчастокрилих - бджоли й оси. Серед бджіл найбільш небезпечна медоносна бджола, серед ос - європейський та азіатський шершні.
Загрозливі множинні укуси, коли на людину нападає рій. Але в деяких випадках смертельними бувають поодинокі укуси, смерть настає за декілька хвилин через алергію до отрути.
Загальні явища внаслідок укусів - сильний свербіж, кропивниця, набряк, деколи задуха, гострі порушення кровообігу.
Для профілактики укусів при догляді за бджолами потрібно користуватися захисними сітками. Не можна руйнувати осині гнізда, а в разі знищення ос потрібно застосувати захисний одяг.
Особливо важливе медичне значення мають комахи - переносники збудників різних інфекційних та інвазійних хвороб людини.
Додаток № 2:
Отруйні тварини.
Усі отруйні тварини в залежності від джерела отрути в їх організмі поділяються на первинноотруйних і вторинноотруйних. Вторинноотруйні тварини самі отруту не утворюють. Вони лише можуть накопичувати токсичні сполуки, що зустрічаються в навколишньому середовищі. Якщо двостулкові молюски (Віvаlvіа) харчуються водоростями дінофлагелятами (Dinoflagellata), в організмі яких продукується нейротоксин сакситоксин, останній накопичується в молюсках. При вживанні таких молюсків у їжу відбувається отруєння людини сакситоксином.
Завдяки трофічним зв'язкам аліментарного характеру фермент тіаміназа, який утворюється ціанобактеріями (синьо-зеленими водоростями), в періоди масового розмноження цих організмів (що проявляється як "цвітіння" води) інтенсивно накопичується в організмі риб. Вживання їх в їжу призводить до попадання в організм людини стійкої до дії травних соків тіамінази, яка руйнує вітамін В1. Це призводить до розвитку в людини В1-авітамінозу.
Первинноотруйними є тварини, в організмі яких отрута утворюється. Здатність до цього обумовлена у них генетичне і закріплена природним добором. Серед первинноотруйних тварин є представники кишковопорожнинних, молюсків, голкошкірих, членистоногих, риб, земноводних, плазунів і навіть ссавців. Залежно від місця утворення і накопичення в організмі отрути первинноотруйні тварини поділяються на активноотруйних та пасивноотруйних. Активноотруйні тварини мають спеціальні органи, в яких продукується і накопичується отрута (наприклад, скорпіони, бджоли, оси, саламандри, аспідові, морські, гадюкові та ямкоголові змії). Пасивноотруйними є тварини, що накопичують отруйні продукти метаболізму в різних тканинах. Наприклад, токсичні сполуки, що містяться в ікрі чорноморської риби барабуля (Upeneus рrауеnsіs) викликають у людини галюцинації. Ікра прісноводної риби маринки (Schizothorах іntermedius) також обумовлює отруєння у людини, що її споживає. Риби фугу, що належать до родини Голкочеревні (Теtradontidае) утворюють нейротоксин тетрадотоксин, який в їх організмі накопичується у печінці, яєчниках, виявляється в кишечнику та шкірі. Вживання в їжу цих частин тіла риб призводить до отруєння людини, яке часто закінчується її смертю.
В залежності від способу уведення отрути в організм жертви активноотруйні тварини поділяються на озброєних та неозброєних. Для озброєної первинноотруйної тварини притаманна наявність як отруйної залози, так і ранячого апарату, за допомогою якого отрута попадає в тіло жертви. Останній може бути представлений у різних видів тварин зубами, жалом, колючками, шипами. До озброєних первинноотруйних тварин належать, наприклад, скорпіон, павук-каракурт, тарантул, бджоли, оси, скати-хвостоколи, королівська кобра, гадюка звичайна, гюрза. На відміну від них неозброєні первинноотруйні тварини не мають спеціального ранячого апарату. Для того, щоб отрута останніх спричинювала свою дію на організм жертв, достатньо, щоб вона потрапила на їх шкіру або слизові оболонки. Серед неозброєних первинноотруйних тварин добре вивчені саламандра, амфібії, що належать до родини дереволази (Dendrobatidае).
Наявність у складі отрути токсинів білкової природи обумовлює те, що вона вводиться в організм жертви парентеральне за допомогою ранячого апарату. Це унеможливлює розщеплення білкових токсинів ферментами травного тракту жертви. Отруйні змії, павукоподібні, бджоли, оси, джмелі використовують ранячий апарат саме для парентерального уведення в жертву своєї отрути, що включає токсини білкової природи. В той же час отрути, які не містять токсичних білків, а мають лише компоненти небілкової природи, часто виявляються ефективними і при попаданні в травний тракт жертви. Серед амфібій, риб та молюсків зустрічаються представники, отрута яких таким шляхом потрапляє в організм іншої тварини або людини.
Компоненти отрути нерівномірно розподіляються в організмі жертви. При цьому вільному їх розповсюдженню перешкоджають особливості організації клітинних мембран, стінок капілярів, гематоенцефалічного та плацентарного бар'єрів. Багато токсинів біологічного походження вибірково зв'язуються з певними клітинними структурами і специфічно впливають на пов'язані з останніми процеси. Наприклад, тетрадотоксин, що утворюється рибами фугу, взаємодіє з натрієвими каналами збудливих мембран нервових клітин і порушує їх роботу. А в отрутах аспідових та морських змій містяться поліпептиди, які в організмі ураженого зв'язуються з постсинаптичними нікотиновими ацетилхоліновими рецепторами скелетних м'язів внаслідок чого в останніх блокується нервово-м'язова передача. В отрутах гадюкових змій знаходяться білки-ферменти, що обумовлюють пошкодження еритроцитів, стінок кровоносних судин, порушення в системі згортання крові.
Вибірковий характер дії багатьох токсинів біологічного походження обумовлює їх використання як "інструментів" у наукових дослідженнях для вивчення конкретних фізіологічних та біохімічних процесів, структурно-функціональної організації клітинних структур та окремих макромолекул. Дія на організм високоспецифічних компонентів отрути часто доповнюється впливом на нього присутніх в отрутах у дуже великих кількостях різноманітних біологічно активних сполук, наприклад адреналіну, ацетилхоліну, гістаміну, дофаміну, норадреналіну тощо, їх надмірне надходження у тіло жертви також спричинює в ній порушення фізіологічних функцій і призводить до розвитку патологічних станів.
Уражена отруйною твариною людина потребує медичної допомоги, часто з використанням широкого арсеналу лікарських засобів. Наприклад, для послаблення і нейтралізації дії токсинів білкової природи, що зустрічаються в отрутах змій, павуків, риб, скорпіонів, існують сироватки, які негайно вводяться постраждалому.
Методична розробка для організації самостійної роботи студентів № 16