Aufgabe 9 (s. 65-68)

1. Bereiten Sie einen Absatz zum schönen Vorlesen vor!

2. Arbeiten Sie am Wortschatz! Bilden Sie mit der neuen Lexik Situationen anhand des Textes und Ihre eigenen!

auf etw., j-n (Akk.) deuten

das Schnittmuster

sich auskennen

von etw., j-m (D.) abhängig/unabhängig sein

etw. (Akk.) anprobieren

zu etw. (D.) den Mut haben

an etw. (Akk.) denken

3. Stellen Sie die Fragen zum Kapitel!

4. Erläutern Sie die Textstellen:

- „Wenn ich noch mal so jung wäre, würde ich alles anders machen.“

- „Er würde mir am liebsten verbieten hinzugehen, aber jetzt hat er nicht mehr den Mut dazu.“

4. Deuten Sie den Titel des Kapitels!

5. Besprechen Sie das Gelesene zu zweit!

AUFGABE 10 (S. 70-80)

1. Schlagen Sie im Wörterbuch die Wörter und die Wendungen nach, bilden Sie Situationen anhand des Textes!

j-n (Akk.) erkennen

der Angeber

j-n (Akk.) in Ruhe lassen

sich (D.) Mühe geben

die Tränen laufen über ihr Gesicht

das Haus aufräumen

der Fettkloß

2. Welche Personen lernen wir in diesem Kapitel kennen? Informieren Sie Ihre Kommilitonen über sie!

3. Schauen Sie sich die Bilder auf Seiten 69, 75 an! Beschreiben Sie die beiden Abbildungen! Wie ändert sich die Stimmung von Eva und Michel darauf?

4. Beschreiben Sie die Schlägerei der Jungen! Dann meinte Eva, dass ihr Übergewicht daran schuld war. Ist es wirklich so? Schätzen Sie Michels Benehmen!

5. Erzählen Sie das Gelesene nach der Gliederung nach!

Aufgabe 11 (s. 81-90)

1. Bereiten Sie einen Absatz zum schönen Vorlesen vor!

2. Schlagen Sie im Wörterbuch die Wörter und die Wendungen nach!

1. Bilden Sie Situationen anhand des Textes!

2. Bilden Sie einen Dialog mit möglichst vielen Wörtern aus der Liste!

den Kopf schütteln

j-n, etw. (Akk.) verraten

fasten

etw., j-n (Akk.) mit etw., j-m (D.) vergleichen

vor j-m, etw. (Akk.) Angst haben

auf j-n (Akk.) aufpassen

j-n (Akk.) beleidigen

peinlich

3. Beantworten Sie die Fragen!

1. Wie fühlte sich Eva, als Michel am Montag zum Brunnen nicht gekommen war?

2. Was für ein Buch hat sich Eva in der Buchhandlung gekauft gekauft?

3. Hat sie das Buch zu Hause aufmerksam gelesen?

4. Was hat das Mädchen aus dem Buch erfahren?

5. Hat das Buch auf Eva einen Einfluss gemacht?

6. Warum hat sich Eva endlich entschlossen, abzunehmen?

4. Sprechen Sie über Evas neue Ernährungsregime! Ist die Diät Eva leicht gefallen?

5. Beweisen Sie, dass Eva eine gute Freundin sein kann! Welche Beweise dazu gibt es im Kapitel?

6. Stellen Sie Fragen zum Kapitel „Eva hat einen Freund und will nicht, was er will“ an Ihre Kommilitonen!

7. Sprechen Sie über Evas Treffen mit Michel!

Aufgabe 12 (s. 90-102)

1. Arbeiten Sie am Wortschatz! Bilden Sie mit der neuen Lexik Situationen anhand des Textes und Ihre eigenen!

der, die Freiwillige; freiwillig

sich um etw., j-n (Akk) kümmern

die Clique

vorhaben

schüchtern sein

zu etw. (D.) gehören

sich von j-m (D.) verabschieden

2. Beantworten Sie die folgenden Fragen!

Was für eine Neuigkeit hatte Herr Hochstein für Evas Klasse?

Wie war das Verhältnis der Mädchen dazu? Warum reagierten sie so?

Wie beschlossen sie zu protestieren?

Warum konnte Eva am Abend wieder nicht lange einschlafen?

3. Vermuten Sie und sprechen Sie davon, wie die Mädchen bei Franziska die Zeit verbracht haben!

• Womit haben sie sich beschäftigt?

• Beschreiben Sie die Stimmung der Mädchen!

4. Stellen Sie Fragen zum Kapitel „Michel fährt weg, aber ein Stück Käsekuchen ist immer gut.“

5. Beschreiben Sie die Atmosphäre auf dem Bahnhof!

6. Nachdem Michel abgefahren war, bestellte sich Eva im Cafe Kaffee und ein Stück Käsekuchen. Warum gerade Käsekuchen?

7. Besprechen Sie das Gelesene zu zweit!