
- •Министерство образования и науки
- •Устройства энергетической электроники
- •Лабораторная работа №1 Исследование однофазного двухполупериодного выпрямителя
- •1 Теоретические сведения
- •1.1 Основные сведения о работе выпрямителя
- •1.2 Основные параметры и расчетные соотношения
- •2. Описание виртуальной лабораторной установки
- •3.Задание к лабораторной работе
- •4. Порядок проведения лабораторной работы
- •4.1 Запуск программного обеспечения.
- •4.2 Последовательность операций при исследовании выпрямителя с активно-индуктивной нагрузкой с обратным диодом.
- •4.3 Последовательность операций при исследовании выпрямителя с активной нагрузкой.
- •4.4 Последовательность операций при исследовании выпрямителя с активно-индуктивной нагрузкой.
- •4.5 Последовательность операций при исследовании выпрямителя с активно-емкостной нагрузкой.
- •5 Содержание отчёта
- •Вопросы для самопроверки
- •Лабораторная работа №2 Исследование трехфазного двухполупериодного выпрямителя
- •1 Теоретические сведения
- •1.1 Основные сведения о работе выпрямителя
- •1.2 Основные параметры и расчетные соотношения
- •2. Описание виртуальной лабораторной установки
- •3.Задание к лабораторной работе
- •Вопросы для самопроверки
- •Лабораторная работа №3 Исследование однофазного двухполупериодного управляемого выпрямителя
- •1 Теоретические сведения
- •1.1 Основные сведения о работе выпрямителя
- •1.2 Основные параметры и расчетные соотношения
- •2. Описание виртуальной лабораторной установки
- •3.Задание на работу
- •Содержания отчёта
- •Вопросы для самопроверки
- •Лабораторная работа №4 Исследование трехфазного двухполупериодного управляемого выпрямителя
- •1 Теоретические сведения
- •Основные сведения о работе выпрямителя
- •1.2 Основные параметры и расчетные соотношения
- •2. Описание виртуальной лабораторной установки
- •3.Задание на работу
- •Вопросы для самопроверки:
3.Задание к лабораторной работе
1. Снять осциллограммы работы выпрямителя для четырёх случаев:
- при активно-индуктивной нагрузке с обратным диодом;
- при активной нагрузке (RН);
- при активно-индуктивной нагрузке (RL последовательно);
- при активно-емкостной нагрузке (RC параллельно);
2. Построить нагрузочную характеристику (только для активной нагрузки).
3. Расчитать основные характеристики выпрямителя.
4. Результаты измерения и моделирования свести в таблицу.
5. Осциллограммы токов и напряжений сохранить в электронном виде.
4. Порядок проведения лабораторной работы
4.1 Запуск программного обеспечения.
На рабочем столе открываем ярлык программы MATLAB 6.5 → File → Open → → Wyp_Most_1f (название работы) → Открыть → производится открытие моносхемы лабораторной работы и запуск необходимых библиотек исходных данных.
4.2 Последовательность операций при исследовании выпрямителя с активно-индуктивной нагрузкой с обратным диодом.
Параметры нагрузки. R и L задаются так, чтобы постоянная времени нагрузки Tн = Lн / Rн находилась в пределах (2...5) Т (T = 1/ f, где f - частота источника). При этом сопротивление задается от 10 до 100 Ом с шагом 10 Ом.
Настройка параметров нагрузки. Для этого выделяем элемент «RC» и двойным нажатием левой кнопки «мыши» открываем окно настройки параметров нагрузки. В окне параметров введем следующие значения: «Inductance» = расчетные ; «Resistance» = расчетные; «Capacitance» = inf (бесконечность); «Measurements» =«Branch voltage and current».
Настройка
мультиметра. Выделяем
блок «Multimeter»
и
двойным нажатием левой кнопки «мыши»
открываем окно настройки параметров
блока «Multimeter».
Из
левого поля окна параметров (Available)
в правое поле (Selected)
переносим с помощью
следующие параметры измерения: «Ub:RL»;
«Ib:RL»;
«Usw1:
Universal
Bridge»;
«Isw1:
Universal
Bridge».
При
этом для каждого значения R
и L
необходимо производить запуск процесса
измерения. Запуск процесса измерений
и визуализации производится нажатием
кнопки
(Start
simulation).
Полученные результаты тока и напряжения
можно считать с помощью мультиметра
или осциллографа (Scope).
Произвести запись измеренных значений результатов токов и напряжений в таблицу. Осциллограмму для одного из значения сопротивления нагрузки сохранить в электронном виде в следующей последовательности: развернуть окно «Scope», затем на клавиатуре нажать кнопку «PrtSc SysRq». После этого открыть программу «Paint».
4.3 Последовательность операций при исследовании выпрямителя с активной нагрузкой.
С помощью правой кнопки «мыши» выделяем обратный диод (Diode) и удаляем его. Затем необходимо удалить выводы, оставшиеся от схемы включения диода, далее - настроить требуемую нагрузку. Для этого необходимо выделить элемент RL и двойным нажатием правой кнопки «мыши» открыть окно настройки параметра нагрузки (рис. 1.7). Затем в окне «Inductance» задается «0» (исключается индуктивность). В окне «Measurements» задается режим «Branch voltage and current» (измерения). После этого нажимается кнопка «ok». После чего на моносхеме исключается индуктивность и нагрузка становится только активная.
Далее необходимо произвести настройку мультиметра. Для этого двойным нажатием правой кнопки «мыши» на его условное обозначение на моносхеме производится открытие окна настройки мультиметра (рис. 1.6). В соответствии с рекомендациями п. 2 необходимо задать в правом окне настройки мультиметра необходимые параметры: токи и напряжения на нагрузке (Ub: R, Ib: R), токи и напряжения диодного моста (Usw1: Universal Bridge, Isw1: Universal Bridge). После этого окно настройки закрывается.
В окне «Block Parameters: RL» настройки параметры нагрузки необходимо задавать, изменяя значение сопротивления нагрузки от 10 до 100 Ом с шагом в 10 Ом. При этом для каждого значения сопротивления необходимо производить запуск процесса измерения нажатием кнопки (Start simulation). Полученные результаты тока и напряжения можно считать с помощью мультиметра или осциллографа (Scope).
Произвести запись измеренных значений результатов токов и напряжений в таблицу. Осциллограмму для одного из значений сопротивления нагрузки сохранить в электронном виде в следующей последовательности: развернуть окно «Scope», затем на клавиатуре нажать кнопку «PrtSc SysRq». После этого открыть программу «Paint».