
- •Содержание
- •Введение
- •Цель и порядок выполнения работ
- •Подготовка к лабораторным работам
- •Ознакомление с электроизмерительными приборами и устройствами и их подбор
- •Сборка электрической цепи
- •Основные правила безопасности при работе в электрических лабораториях
- •Основные правила по технике безопасности следующие:
- •Последовательное соединение двух нелинейных элементов
- •Параллельное соединение двух нелинейных элементов
- •Смешанное соединение нелинейных элементов
- •Перечень приборов
- •Порядок выполнения работы (1-й вариант)
- •Порядок выполнения работы (2-й вариант)
- •Контрольные вопросы
- •Намагничивание ферромагнитных материалов
- •Магнитный гистерезис
- •Взаимноиндуктивное сопротивление
- •Взаимоиндуктивное сопротивление
- •Порядок выполнения работы
- •Расчетные формулы
- •Потери энергии в обмотке катушки
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Равнение кривых переходного тока и напряжения на конденсаторе
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Приложения
Порядок выполнения работы (2-й вариант)
1. Собрать эл. схему (рис.1.8).
2. Подключить на магазине сопротивлений заданный преподавателем предел для резистора R.
3. Предъявить собранную эл. схему для проверки преподавателю.
4. Установить ключ S1 в нейтральное положение, ключ S2 - в положение (I). Снять вольт-амперную характеристику резистора, для этого: включить выключатель Sпит постоянного тока, увеличить потенциометром напряжение от 0 до заданного значения.
5. Результаты измерения записать в табл. № 1.2.
6. Установить ключ S2 в нейтральное положение, ключ S1 - в положение (I). Снять вольт-амперную характеристику лампы, для этого: включить выключатель Sпит постоянного тока и увеличивать потенциометром напряжение от 0 до заданного значения. Результаты измерения записать в табл. № 8-а (лампа).
7. Установить ключ S1 в положение (II), ключ S2 - в нейтральное положение.
8. При 2-х значениях приложенного напряжения U измерить переносным вольтметром: напряжение на лампе Uл, на резисторе UR, ток в цепи I. Результаты измерения записать в табл. № 1.3 в раздел «из опыта».
9. Установить ключи S1 и S2 в положение один (I). При двух значениях напряжения U измерить токи: I, I1 , I2. Результаты измерения записать в
табл. 1.4 «из опыта».
10. Построить в общей системе координат вольт-амперные характеристики резистора и лампы, графически определить их общую вольт-амперную характеристику для последовательного соединения (табл.№1.3)
11. Построить в общей системе координат вольт-амперные характеристики резистора и лампы, графически определить их общую результирующую характеристику для параллельного соединения.
12. Построить нагрузочную характеристику резистора в отрезках на осях координат по выражению для двух значений напряжения U .
U=IR+UН; IXX=0; U/R; UR = IR; U=UH; UЛ=0;
13. Для этих же значений напряжения U определить графически UR, UH, I и записать данные в табл. № 1.3 в разделе «из графика».
14. На графике, построенном в пункте 11 для двух значений напряжения определить токи I, I1, I2 и записать в таблицу № 1.4.
15. Сравнить данные полученные опытным и графическим путем
табл. 1.3, 1.4 .
16. Сделать выводы по работе.
К лабораторной работе №1
Рис. 1.7
(1 вариант)
Таблица измерений Таблица 1.1
№ п/п |
Резистор |
Лампа |
R, H послед. |
R, H паралл. |
||||||||
|
U |
I |
U |
I |
U |
I |
U |
I |
||||
|
В |
А |
В |
А |
В |
А |
В |
А |
||||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 1.8 (Вариант 2)
К лабораторной работе №1
Таблица измерений Таблица 1.2
-
№
Резистор
Лампа
п/п
U
I
U
I
В
А
В
А
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Таблица 1.3
№ |
Из опыта |
Из графика |
||||||
п/п |
U |
UR |
UЛ |
I |
U |
UR |
UЛ |
I |
|
В |
В |
В |
А |
В |
В |
В |
А |
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Общие результаты Таблица 1.4
№ |
Из опыта |
Из графика |
|||||||
п/п |
U |
I |
I1 |
I2 |
U |
I |
I1 |
I2 |
|
|
В |
А |
А |
А |
В |
А |
А |
А |
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|