- •Тема 1 Методы экологии
- •Тема 2 Строение растений в связи с условиями жизни. Адаптации к среде
- •Тема 3 Жизненные формы организмов
- •Тема 4 внутри- и межвидовые отношения в лесном бгц. Моделирование отношений
- •Тема 5 решение экологических задач
- •2. Конкурентные отношения
- •3. Трофические связи и динамика численности организмов
- •3.1 Сопряженная динамика численности хозяина и паразита
- •3.2. Динамика зараженности паразитами при увеличении плотности популяции хозяина
- •3.3. Динамика численности белки в годы урожая и неурожая семян кедровой сосны
- •Тема 6 Деловая игра "Изменения в популяциях путем естественного отбора"
- •Методические указания
- •Постройте графики изменения численности (суммарной и по видам) отдельно для жертв и для хищников за 4-5 поколений. Письменно ответьте на вопросы:
- •Заключение
- •Рекомендуемая литература
Тема 6 Деловая игра "Изменения в популяциях путем естественного отбора"
Выполнив данную работу, Вы сможете:
- описать, как хищничество вызывает адаптивные изменения в популяции жертвы;
- описать, как хищничество вызывает адаптивные изменения в популяции хищника;
приводить примеры, иллюстрирующие естественный отбор и выживание наиболее приспособленных особей;
объяснить, каким образом факторы приводят к постепенному изменению, или эволюции популяций,
Материалы: 1) не менее пяти видов сухих семян: фасоли, гороха, других бобовых; 2) куски обоев 50х50 см различного цвета и оттенков оттенков; 3) пластмассовые или металлические ножи, ложки, вилки, стаканчики.
Методические указания
Сыграйте в следующую игру, разделившись на группы по 4-5 человек. Отсчитайте по 50 семян каждого вида и рассыпьте их по ковру. Семена представляют особей популяции жертвы. Семена разных типов соответствуют их генетическим вариантам.
Трое участников игры - с ложкой, ножом и вилкой представляют популяцию хищников. Их "орудия труда" - генетические варианты ее особей. Четвертый участник ведет отсчет времени.
По сигналу "хищники" начинают ловить "жертв". Нужно подхватить семечко с коврика, используя нож, вилку или ложку, и перенести добычу в свой стаканчик (нельзя ставить его на ковер и вталкивать туда семена).
Через 40 секунд дается команда "стоп". За это время должно быть собрано около половины всех семян. Если такой срок слишком мал или велик, нужно изменить число семян и (или) секунд и повторить игру.
Итак, проведен эксперимент с первыми поколениями хищников и жертв. Сосчитайте число семян, запишите результаты и приготовьтесь к эксперименту со вторым поколением.
Таблица 13. - Результаты учетов для поколений хищников и жертв
Хищник |
Число семян (популяция жертвы) |
Всего, шт |
||||||||
фасоль |
горох |
акация |
горошек |
люцерна |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|||||
Результаты для первого поколения |
||||||||||
Нож |
……….. |
……….. |
……….. |
……….. |
…… |
------ |
||||
Вилка |
………… |
……….. |
……….. |
……….. |
……. |
------ |
||||
Ложка |
………… |
………. |
……….. |
……….. |
…… |
------ |
||||
Осталось семян |
|
|
|
|
|
аааа |
||||
Семян на второе поколение: |
|
|
|
|
|
2×аааа |
||||
Второе поколение |
||||||||||
…… |
|
|
|
|
|
|
||||
Подсчитайте выживание жертв. Воспроизведение их популяций выразится удвоением числа оставшихся семян каждого вида. Например: 15 оставшихся горошин и две фасолины должны дать 30 горошин и 4 фасолины. Снова рассыпьте семена по коврику, чтобы провести отбор во втором поколении.
Каждый «хищник» пересчитывает свою добычу, т.е. число собранных семян. Тот, у кого их меньше 20, обречен на голодную смерть и выбывает из игры. Если хищник собрал более 40 семян, добавляется еще один игрок с таким же генотипом (с ножом, вилкой или ложкой).
Повторите игру еще для 2 - 4 поколений и составьте таблицу, аналогичную приведенной выше,
