- •Тема 1 Методы экологии
- •Тема 2 Строение растений в связи с условиями жизни. Адаптации к среде
- •Тема 3 Жизненные формы организмов
- •Тема 4 внутри- и межвидовые отношения в лесном бгц. Моделирование отношений
- •Тема 5 решение экологических задач
- •2. Конкурентные отношения
- •3. Трофические связи и динамика численности организмов
- •3.1 Сопряженная динамика численности хозяина и паразита
- •3.2. Динамика зараженности паразитами при увеличении плотности популяции хозяина
- •3.3. Динамика численности белки в годы урожая и неурожая семян кедровой сосны
- •Тема 6 Деловая игра "Изменения в популяциях путем естественного отбора"
- •Методические указания
- •Постройте графики изменения численности (суммарной и по видам) отдельно для жертв и для хищников за 4-5 поколений. Письменно ответьте на вопросы:
- •Заключение
- •Рекомендуемая литература
2. Конкурентные отношения
2.1. Внутривидовая конкуренция за пищу
Проанализировать результаты опыта, в котором разное число гусениц сухофруктовой огневки Ерhеstia саеtеllа, отрождающихся из считанного количества яиц, конкурировали за 25 г пищи (пшеничной муки).
Число куколок огневки, полученных из разного количества яиц:
Первоначальное
число яиц 10 20 50 100 200 400 800 1600 3200 5000
Число куколок 8 15 37 74 137 279 477 392 380 321
Определить минимальное количество пищи, необходимое для получения одной куколки. Начертить кривую изменения количества пищи, приходящейся на одну личинку, при увеличении плотности популяции. Сравнить с кривой изменения числа куколок.
2.2. Внутри- и межвидовая конкуренция за пищу
Проанализировать результаты учебного опыта с жуками двух видов, конкурирующих в небольшом объеме муки. Опыты начинать с равным числом самцов и самок.
Опыт. Добавление жуков Саtartus в популяции другого вида при разной исходной плотности популяций.
Таблица 8 - Результаты опыта с жуками двух видов
Исходное число жуков Сгурtоlestes
|
Число жуков в потомстве в чистой культуре
|
Число жуков в потомстве при добавлении 8 пар Саtartus
|
||
Сгурtо1еstеs
|
Саtаrtus
|
|
||
4
|
101
|
86
|
208
|
|
8
|
180
|
260
|
185
|
|
16
|
276
|
208
|
164
|
|
32
|
427
|
414
|
121
|
|
64
|
411
|
430
|
78
|
|
Вопросы. 1. Какой из этих видов более конкурентоспособен в данных условиях? 2. Составьте график зависимости численностей от исходной плотности каждого вида.
2.3. Конкуренция двух видов за ограниченные ресурсы
В опытах с мучными хрущаками Тribоlium castaneum и Тribоlium соnfusum жуков содержали в муке, подсчитывая каждые 60 дней число взрослых особей. В одном из вариантов в культуре присутствовали микроспоридии Аdelina - внутриклеточные паразиты жуков. Аdelina размножаются преимущественно в клетках средней кишки хозяина. Споры выводятся из организма с экскрементами и затем могут быть проглочены другими личинками, которые таким образом заражаются.
Таблица 9 - Количество жуков двух видов в присутствии и отсутствии паразита
Условия опыта и вид жуков
|
Количество жуков через дней
|
|||||||||||||||||||
60
|
120
|
180
|
240
|
300
|
360
|
420
|
480| 540 ! !
|
600
|
660
|
720
|
900
|
|||||||||
Без паразита
|
||||||||||||||||||||
Т. соnfusum
|
16
|
52
|
52
|
42
|
35
|
24
|
15
|
11
|
8
|
3
|
4
|
3
|
0
|
|||||||
Т.сastaneum
|
80
|
76
|
70
|
88
|
88
|
92
|
120
|
142
|
210
|
172
|
120
|
64
|
122
|
|||||||
С паразитом
|
||||||||||||||||||||
Т. соnfusum |
50
|
46
|
42
|
44
|
50
|
70
|
46
|
68
|
52
|
50
|
52
|
46
|
48
|
|||||||
Т.сastaneum |
42
|
120
|
104
|
52
|
8
|
4
|
3
|
3
|
5
|
3
|
2
|
8
|
3
|
|||||||
Задание и вопросы. 1. Начертить график численности жуков двух видов в культуре без паразита. 2. Какой вид более конкурентоспособен при этих условиях? 3. Сколько времени жуки могут существовать совместно? 4. Какие закономерности можно отметить в динамике численности конкурентоспособного вида? 5. Чем можно объяснить ход численности обоих видов в другой экологической ситуации — при распространении в культуре паразита? 6. Каковы особенности кривой численности более конкурентоспособного в этих условиях вида? 7. Случаен ли ход кривых при стабильной численности популяции?
Используя данные таблицы, применить три дополнительных способа графического представления конкуренции между двумя видами: 1. Начертить график, откладывая на оси абсцисс время в днях, а на оси ординат — логарифмы числа жуков в культуре.
Сравнить с графиком, полученным при выполнении задания. 1. Какой способ графического изображения более нагляден и в каких случаях? 2. Отложить на оси абсцисс время (в днях), а на оси ординат - долю (в %) каждого вида от суммарной численности, принимаемой в каждый срок за 100%. Сравнить с другими графиками. Для решения каких вопросов наиболее информативен этот способ иллюстрации? 3. Отложить на оси абсцисс численность одного, а на оси ординат— численность другого вида. Соединить стрелками точки, полученные для каждого из последовательных сроков учета. Проанализировать полученную ломаную кривую. Что можно проиллюстрировать таким графиком?
