Донецький національний університет

Кафедра філософії

Реферат з курсу “Філософія”

На тему: “_____________”

Виконав:

студент групи_________

_____________________

Преревірив ___________

_____________________

Оцінка “___”, “____”, “____”

м. Донецьк 201_р.

Донецьк, 200_.

Vіі. Організація поточного, модульного, підсумкового контролю*

При підготовці до семінарського заняття студент денної форми навчання мусить зосередитися на одній з пропонованих форм академічної активності (про них дивися у п. VІ).

Засоби контролю знань студентів з дисципліни “Філософія” включають:

Поточний контроль за змістовим модулем (темою) забезпечується проведенням опитування (письмового та усного) під час семінарських занять, прослуховування доповідей (що більш бажано), оцінки якості відповідей, розв’язання проблемних питань.

Модульний контроль проводиться на спеціально виділеному занятті або останньому семінарі за даним заліковим модулем. Модульні контролі виводяться автоматично – у разі доброї академічної активності студента. У інакшому випадку – у разі відсутності у студента принаймні задовільної академічної активності – шляхом самостійної письмової відповіді на запитання. Кількість таких запитань – 5. Їх загальний перелік подано нижче.

У зв’язку з реформуванням вищої освіти в Україні і впровадженням у ДонНУ кредитно-модульної системи навчання, що наближує національну освіту до вимог європейських освітянських стандартів, оцінювання знань відбувається одночасно за кількома системами.

*Дивись також Додаток А даної Програми

Формально воно здійснюється за рейтинговою ґрадацією, за якою студент може за відповідь отримати на кожному з семінарів певну оцінку (бал), максимум якої обчислюється за формулою

50 балів / кількість семінарських занять = питома вага максимальної оцінки

Оцінка реферату (індивідуального завдання) або письмової відповіді на запитання модульного контролю:

За національною шкалою	За 100 – бальною
“відмінно”	25 – 20 балів
“добре”	19 – 15 балів
“задовільно”	14 – 10 балів
“незадовільно”	9 балів і нижче

Таким чином написання реферативних ІЗ є або альтернативним шляхом оцінювання знань студента у разі відсутності студента на семінарах (з ряду причин), або вагомим способом підвищити власну рейтингову оцінку.

При цьому студентові пропонується отримувати додаткові бали-бонуси за:

Присутність на кожному занятті (їх сума може складати 9 балів – за кількістю аудиторних занять)	0,5 бали
Факт підготовки належно оформленої письмової доповіді на семінар	1 бали
Факт підготовки належно оформленого реферату	5 балів
Підготовку наукової статті за проблематикою дисципліни (Тема узгоджується з викладачем)	10 балів

Такі бонуси значно полегшують досягнення студентом 50 балів – максимального підсумкового балу.

Підсумковий контроль за даною дисципліною передбачає процедуру іспиту, на якому студентові пропонується усно відповісти на два запитання екзаменаційного білету, зразок якого подано нижче – разом з загальним переліком екзаменаційних запитань. Максимальна кількість балів, яку студент може отримати на іспиті – 50. Критерії оцінювання знань студентів – дивися у таблиці.

За національною шкалою	За 100 – бальною
“відмінно”	50 – 45 балів
“добре”	44 – 40 балів
“задовільно”	39 – 25 балів
“незадовільно”	24 бали і нижче