Vі. Організація самостійної роботи студента (срс)*

Відповідно до чинних положень про організацію навчального процесу у ДонНУ, самостійна робота студента є однією з форм організації навчання, основною формою оволодіння навчальним матеріалом у вільний від обов’язкових навчальних занять час за розкладом.

Самостійна робота над навчальною дисципліною «Філософія» включає:

- опрацювання теоретичних основ, прослуханого лекційного матеріалу;

- вивчення питань, що передбачені для самостійного опрацювання (див. у попередньому розділі);

- підготовку до виступу на семінарському занятті;

- виконання індивідуальних завдань (пропонована форма за данною дисипліною - реферат).

Засвоєння курсу “Філософія” передбачає аргументоване та змістовне обговорення питань, які пропонуються для семінарів. Це поглиблює розуміння проблем, активізує самостійний пошук, систематизує накопичений досвід аналітико-синтетичної роботи, дає можливість підготовки доповідей, повідомлень, рефератів за інтересами студентів та завданням викладача.

Для системного і цілісного засвоєння навчального матеріалу студентові необхідно:

1. Засвоїти лекційний матеріал.

2. Ознайомитися з планом семінару та рекомендованою літературою.

3. При необхідності отримати консультації викладача з питань, що стосуються доповідей та рефератів.

4. Освоїти та використовувати навчально-науковий потенціал принаймні бібліотек ДонНУ.

* Дивись також Додаток В даної Програми

Семінарське заняття з курсу “Філософія” передбачає такі форми роботи:

1. Усна відповідь на одне з питань семінару

2. Письмова робота (самостійна, контрольна) за завданням викладача (контрольними питаннями за темою) (до 30 хв.)

3. Усна доповідь за тезами реферату (7-10 хв.)

4. Додаткове повідомлення (2-7 хв.)

5. Доповнення (2-3 хв.)

Докладніше про деякі з цих форм роботи на семінарі.

Усна відповідь на контрольне запитання семінару обирається за бажанням викладача чи студента (останнє - за попередньою консультацією) і повинна стисло ввібрати всі головні аспекти проблеми.

Письмова доповідь – якомога більш ґрунтовне розкриття окремого контрольного питання під час самостійної роботи. Письмова доповідь передбачає довільне оформлення з мінімумом формальних вимог, але виступ перед аудиторією є обов’язковим. Вибір теми для письмової доповіді – довільний, разом з цим категорично не рекомендується вибір однієї теми більше ніж двома студентами (для охоплення на семінарі всіх можливих тем).

Доповнення – за бажанням студента більш глибоке роз’яснення певної грані контрольного запитання. Проводиться після базової доповіді.

Виконання індивідуального завдання (ІЗ). Це завершена теоретична робота у межах навчальної програми курсу, яка виконується на основі знань, умінь і навичок, одержаних у процесі лекційних та семінарських занять, охоплює один або кілька змістових модулів (тем дисципліни).

ІЗ з філософії може протікати шляхом перевірки якості написання студентом творчої роботи (найчастіше - реферату, але при бажанні студент може претендувати на написання статті, тез до виступу на конференції) за запропонованою тематикою. При цьому орієнтовна тематика реферативних робіт надається (дивись Плани семінарських занять).

Мета ІЗ - самостійне вивчення студентами частини програмного матеріалу, систематизація, поглиблення, узагальнення, закріплення знань та усвідомлення сфер їх практичного застосовування, а також розвиток навичок самостійної роботи студента.

Принципова схема виконання ІЗ – студент, ознайомившись з переліком тем рефератів, запропонованих у цій Програмі, може обрати одну за кожним заліковим модулем (загалом – дві). Реферат здає на перевірку викладачеві, тези з нього заслухуються на семінарському занятті. Якісна підготовка реферату однозначно позитивно позначається на модульній і підсумковій успішності за курсом „Філософія” – див. наступний розділ.