
- •Планы семинарских занятий Занятие 1. Зарождение и становление идеи всестороннего развития личности в истории образования и педагогической мысли за рубежом
- •Занятие 4. Идея развивающего и воспитывающего обучения в истории педагогической мысли
- •Занятие 5. Зарубежная педагогика конца XIX-начала хх века
- •Занятие 6. Константин Дмитриевич Ушинский – основоположник российской научной педагогики
- •Занятие 7. Развитие педагогической теории, ее воплощение в практике воспитания и образования в России во второй половине XIX- начале хх века
- •Занятие 8. Становление и развитие советской школы и педагогики
- •Занятие 9. Учение о детском воспитательном коллективе и педагогическом коллективе в истории советской школы и педагогики
- •Занятие 10. Развитие мусульманского образования и педагогической мысли Республики Башкортостан
- •Занятие 11. Становление и развитие государственного сектора образования Башкирии в дореволюционный период
- •Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. М., 1971.
- •Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. М., 1981.
- •Тема 1. История образования и педагогической мысли как область научного знания (1 час)
- •Тема 2. Школьное дело и зарождение педагогической мысли на ранних этапах развития человечества (1 час)
- •Тема3. Древневосточная цивилизация – прародина образования (1 час)
- •Тема 4. Воспитание и школа в Античном мире (1 час)
- •1. Заполните таблицу: Мыслители эпохи Античности о воспитании.
- •Тема 5. Просвещение и педагогическая мысль в Византии (1 час)
- •Тема 6. Образование и педагогическая мысль Средневекового Востока (1 час)
- •Тема 7. Воспитание и педагогическая мысль Западной Европы в эпоху раннего средневековья и Возрождения (2 часа)
- •Тема 8. Воспитание и обучение в Киевской Руси и Русском государстве с древнейших времен до XVIII века (1 час)
- •Тема 10. Воспитание и педагогическая мысль в странах Западной Европы в эпоху Просвещения (1 час)
- •Тема 23. Педагогические взгляды и деятельность л.Н.Толстого (1час)
- •Тема 24. Зарубежная педагогика и школа в конце XIX века (2 часа)
- •Тема 25. Школа и педагогика в России в конце XIX- нач. XX в (до 1917г.) (1 час)
Занятие 10. Развитие мусульманского образования и педагогической мысли Республики Башкортостан
1. Деятельность мусульманских учебных заведений (мектебов и медресе) на территории Башкирии в XVIII-XIX вв. (история, особенности учебно-воспитательного процесса: цель, содержание образования, методы и др).
2. Джадидизм – движение за реформирование мусульманского образования. Новометодные мектебы и медресе как светские учебные заведения.
3. Развитие педагогической мысли во взглядах башкирских и татарских просветителей (З.Расулев, Г.Курсави, Г.Буби, М.Камалетдинов, М.Акмулла, М.Уметбаев, Р.Фахретдинов, М.Гафури и др).
Дополнительные вопросы и задания
1. Подготовьте мини-доклад о жизнедеятельности одного из башкирских или татарских просветителей. (На выбор).
2. Подготовьте мини-доклад об истории какого-либо медресе («Галия», «Султания», «Хусаиния»).
3. Сегодня нет однозначного ответа на вопрос об уровне грамотности среди мусульманского населения Башкирии в дореволюционный период. Среди исследователей, современников той эпохи, также встречаются взаимоисключающие оценки. Например, краевед П.Л. Юдин в статье «Башкирия и башкиры» (Оренбургские губернские ведомости, 1890) считал, что грамотность среди башкир развита «слабо». Другие же, например Д.П. Никольский, утверждал, что основная масса башкир и татар «знают читать и писать по-татарски» и в этом отношении «превосходят русских» (Никольский Д.П. Башкиры. Спб., 1899. С. 126.; Распространение грамотности между башкирами. //Журнал МНП. 1861. №5. С. 64.).
Полной картины в этом вопросе не дают и данные Первой всеобщей переписи населения Российской империи 1897 года. В чем по Вашему причины таких противоречивых оценок?
Литература
1. Аминов Т.М. Система педагогического образования в Башкирии Конец XVIII-начало ХХ века. Уфа, 1999.
2. Ардашев И. Современное состояние мусульманских конфес-сиональных школ в России и стремление мусульман к их преобразованию. Уфа, 1915.
3. Любимов А. Мактабы и медресе г. Уфы и 1-го района Уфимского уезда. Уфа, 1914.
4. Фархшатов М.Н. Народное образование в Башкирии в пореформенный период 60-90-е годы XIX в. М., 1994.
5. Фатихов Г.Н. Педагогические взгляды башкирских просветителей и писателей. Пермь, 1974.
6. Башкортостан. Краткая энциклопедия. Уфа: Научное издательство «Башкирская энциклопедия», 1996.
Занятие 11. Становление и развитие государственного сектора образования Башкирии в дореволюционный период
1. Становление русскоязычного образования в Башкирии в XVIII веке. Реализация школьных реформ 1786 и 1802-1804 гг.
2. Система образования в Башкирии во второй половине XIX века (начальное, среднее, профессиональное образование).
3. Организация государственных школ для нерусских народов края. Педагогическая система Н.И. Ильминского.
Дополнительные вопросы и задания
1. Подготовьте мини-доклад о деятельности одного из учебных заведений дореволюционной Башкирии (Уфимская мужская гимназия; Женские гимназии; Уфимский учительский институт; Благовещенская учительская семинария; Уфимская духовная семинария и др.).
2. Составьте хронологическую таблицу развития системы образования дореволюционной Башкирии.
3. Напишите рецензию на один из источников по истории народного образования в Башкирии, данных к занятиям 10-11 или других источников на выбор.
Основная литература