Учебно-тематический план
Содержание |
Количество часов |
Повторение изученного |
5 |
Синтаксис и пунктуация. Словосочетание и предложение |
7 |
Двусоставные предложения |
25 |
Односоставные предложения |
13 |
Предложения с однородными членами |
10 |
Предложения с обособленными членами |
13 |
Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями |
10 |
Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь |
7 |
Повторение изученного |
4 |
Резервные уроки |
2 |
Тематическое планирование уроков русского языка в 8 классе на 2012-2013 учебный год
Учитель Лукьянова В.В.
Количество часов: 96
3 Часа в неделю
№ |
Тема |
Кол-во часов |
1. |
Повторение изученного. Функции языка в современном мире. Фонетика и графика. Орфография |
1 |
2. |
Морфемика и словообразование |
1 |
3. |
Лексика и фразеология |
1 |
4. |
Морфология |
1 |
5. |
РР Строение текста. Стили речи |
1 |
6. |
Синтаксис и пунктуация. Словосочетание и предложение. Словосочетание. Строение и грамматическое значение словосочетаний |
1 |
7. |
Связь слов в словосочетании |
1 |
8. |
Интонация предложения |
1 |
9. |
Порядок слов в предложении. Логическое ударение |
1 |
10. |
Подготовка к контрольной работе |
1 |
11. |
Контрольная работа |
1 |
12. |
Работа над ошибками |
1 |
13. |
Двусоставные предложения. Главные члены предложения. Подлежащее |
1 |
14. |
Сказуемое. Простое глагольное сказуемое |
1 |
15. |
Составные сказуемые. Составное глагольное сказуемое |
1 |
16. |
Составное глагольное сказуемое. Урок-практикум |
1 |
17. |
Составное именное сказуемое |
1 |
18. |
Составное именное сказуемое. Урок-практикум |
1 |
19. |
Закрепление темы «Главные члены предложения». Подготовка к контрольной работе |
1 |
20. |
Контрольная работа |
1 |
21. |
Работа над ошибками |
1 |
22. |
Тире между подлежащим и сказуемым |
1 |
23. |
Отсутствие тире между подлежащим и сказуемым |
1 |
24. |
РР Структурные и языковые особенности текста. Подготовка к изложению |
1 |
25. |
РР Изложение |
1 |
26. |
Работа над ошибками |
1 |
27. |
Второстепенные члены предложения. Дополнение |
1 |
28. |
Определение |
1 |
29. |
Согласованные определения |
1 |
30. |
Несогласованные определения |
1 |
31. |
Приложение |
1 |
32. |
Дефис в приложениях |
1 |
33. |
Обстоятельство. Основные виды обстоятельств |
1 |
34. |
Постановка знаков препинания при сравнительных оборотах |
1 |
35. |
Закрепление темы «Второстепенные члены предложений». Подготовка к контрольной работе |
1 |
36. |
Контрольная работа |
1 |
37. |
Работа над ошибками |
1 |
38. |
Односоставные предложения. Основные группы |
1 |
39. |
Определенно-личные предложения |
1 |
40. |
Неопределенно-личные предложения |
1 |
41. |
Определенно-личные и неопределенно-личные предложения. Урок-практикум |
1 |
42. |
Безличные предложения |
1 |
43. |
Способы выражения главного члена в безличных предложениях |
1 |
44. |
Безличные предложения. Урок-практикум |
1 |
45. |
Назывные предложения |
1 |
46. |
Закрепление темы «Односоставные предложения». Подготовка к контрольной работе |
1 |
47. |
Контрольная работа |
1 |
48. |
Работа над ошибками |
1 |
49. |
Неполные предложения |
1 |
50. |
Неполные предложения. Повторение темы «Односоставные предложения» |
1 |
51. |
Предложения с однородными членами. Понятие об однородных членах |
1 |
52. |
Однородные члены, связанные сочинительными союзами |
1 |
53. |
Сочинительные союзы, соединяющие однородные члены |
1 |
54. |
Знаки препинания между однородными членами |
1 |
55. |
Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них |
1 |
56. |
Обобщающие слова при однородных членах. Урок-практикум |
1 |
57. |
РР Сочинение. Описание картины |
1 |
58. |
Закрепление темы «Предложения с однородными членами». Подготовка к контрольной работе |
1 |
59. |
Контрольная работа |
1 |
60. |
Работа над ошибками |
1 |
61. |
Предложения с обособленными членами. Обособленные определения и приложения |
1 |
62. |
Обособление согласованных определений и приложений |
1 |
63. |
Выделение на письме приложений |
1 |
64. |
Обособление несогласованных определений |
1 |
65. |
Обособленные обстоятельства |
1 |
66. |
Выделение на письме обстоятельств, выраженных деепричастным оборотом |
1 |
67. |
Обособленные члены предложения. Урок-практикум |
1 |
68. |
Подготовка к сжатому изложению |
1 |
69. |
РР Сжатое изложение |
1 |
70. |
Работа над ошибками |
1 |
71. |
Предложения с уточняющими обособленными членами |
1 |
72. |
Обособление уточняющих членов |
1 |
73. |
Дополнение с предлогами |
1 |
74. |
Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями. Обращение и знаки препинания при нем |
1 |
75. |
Вводные слова. Знаки препинания при них |
1 |
76. |
Вводные предложения. Знаки препинания при них |
1 |
77. |
Вводные слова и вводные предложения. Знаки препинания при них |
1 |
78. |
Вставные конструкции |
1 |
79. |
Выделение на письме вставных конструкций |
1 |
80. |
Вводные и вставные конструкции |
1 |
81. |
Закрепление темы «Предложения с обращениями, вводными словами и вставными конструкциями». Подготовка к контрольной работе |
1 |
82. |
Контрольная работа |
1 |
83. |
Работа над ошибками |
1 |
84. |
Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь. Предложения с прямой речью |
1 |
85. |
Предложения с прямой речью. Выделение на письме диалогов |
1 |
86. |
Предложения с косвенной речью |
1 |
87. |
Замена прямой речи косвенной |
1 |
88. |
Цитаты и знаки препинания при них |
1 |
89. |
Выделение на письме цитат |
1 |
90. |
Закрепление темы «Способы передачи чужой речи» |
1 |
91. |
Повторение изученного в 8 классе |
1 |
92. |
Подготовка к контрольной работе |
1 |
93. |
Контрольная работа |
1 |
94. |
Работа над ошибками |
1 |
95. 96. |
Резервные уроки |
|
