Глобальные тенденции

ИСТОРИКО-ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОЦЕССА

Такие категории литературного процесса, как художественный (творческий) метод, литературное направление и течение, художественный стиль находятся в определенных соотношениях и взаимосвязях.

Художественный метод

Художественный метод (греч. «metod» – путь исследования) – категория эстетическая и глубоко содержательная. – это способ освоения и отображения мира, совокупность основных творческих принципов, образного отражения жизни.

Художественный (творческий) метод как способ художественно-образного мышления, как специфический способ познания действительности возникает и развивается в процессе общественной практики человека; каждая эпоха в истории человечества создает необходимые объективные предпосылки для возникновения определенных типов художественного мышления (художественных методов); конкретные виды художественного метода складываются в зависимости от конкретного содержания предмета искусства в данную эпоху и от уровня и характера сознания творящего искусство общественного человека, от степени развития его эстетического чувства.

О методе можно говорить как о структуре художественного мышления писателя, определяющей его подход к действительности и ее вооссозданию в свете определенного эстетического идеала. Метод проявляется в строе мыслей и чувств героев литературного произведения, в мотивировках их поведения, поступков, соотношении характеров и событий, в соответствии жизненного пути, судеб персонажей социально-историческим обстоятельствам своего времени. Художественный метод во многом определяет специфику художественного образа.

Понятием «метод» обозначается общий принцип творческого отношения художника к познаваемой действительности. Это своего рода способы познания жизни, которые менялись в разные исторические и литературные эпохи.

С понятием «художественный метод» тесно связано понятие «художественный стиль». Метод реализуется в стиле, т.е. общие свойства метода получают свою национально-историческую конкретность в стиле писателя. По мнению некоторых ученых, метод лежит в основе течений и направлений, представляет тот способ освоения действительности, который присущ произведениям некоторых направлений, и тогда можно говорить о «стиле эпохи».

Касаясь проблемы соотношения метода и направления, необходимо учитывать, что метод как общий принцип образного отражения жизни отличается от направления как явления исторически конкретного.

Следовательно, если то или иное направление исторически неповторимо, то один и тот же метод, как широкая категория литературного процесса, может повторяться в творчестве писателей разных времен и народов, а значит, разных направлений и течений. Например, элементы реалистического принципа отражения действительности мы встречаем уже в направлениях классицизма, сентиментализма, т.е. еще до возникновения собственно реалистического метода, также как сложившийся реализм позднее проникает и в произведения модернизма.

Развите литературы связано со спецификой исторической, культурной, социальной жизни общества, национальными особенностями той или иной литературы.

Понятия «направление», «течение», «школа», относятся к терминам, описывающим литературный процесс – развитие и функционирование литературы в историческом масштабе.