Тема 14. Подготовка учителя к уроку

ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Содержание темы: 1. Отличие урока иностранного языка от уроков по другим предметам. 2. Общие требования к уроку иностранного языка в школе: доминирующая роль учебно-иноязычной деятельности самих учащихся, проведение урока на иностранном языке; единство обучения, воспитания и общего развития учащихся и т.д. 3. Структура урока иностранного языка: членение урока на части, методические этапы, рабочие моменты (звенья). 4. Организационные формы (режимы) учебной работы на уроке иностранного языка: фронтальная работа, парная работа, групповая работа, индивидуальная работа, работа “по цепочке”, по принципу “снежного кома” и т.д. 5. Подготовка учителя к уроку иностранного языка. Значение планирования и его особенности в условиях перехода на новые УМК. Виды планов. Разработка рабочего плана урока как звена в системе уроков над темой.

Тема 15. Современные технические средства обучения иностранным языкам

Содержание темы: 1. Роль ТСО в овладении ИЯ. 2. Лингафонный курс как обязательный компонент УМК по ИЯ. 3. Роль видеокурсов в формировании коммуникативной компетенции учащихся. 4. Компьютер в обучении ИЯ. 5. Задачи и перспективы дистанционного обучения ИЯ.

Тема 16. Внеклассная работа

ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Содержание темы: 1. Цели и задачи внеклассной работы по ИЯ. 2. Виды внеклассной работы. 3. Роль компьютера в активизации внеклассной работы по ИЯ.

Тема 17.

МОДЕРНИЗАЦИЯ СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Содержание темы: 1. Принцип непрерывного школьного образования в области изучения ИЯ. 2. Профильное обучение в старших классах. 3. Уровни обученности ИЯ и их соотношение с мировыми стандартами. 4. Уровни профессиональной компетентности учителя в соответствии с новыми задачами школы. 5. Новые принципиальные подходы к процессу обучения ИЯ в школе: центрированность обучения на личности обучаемого; дифференциация обучения; социокультурное развитие личности обучаемого; комплексный характер обучения ИЯ. 9. Коммуникативная и межкультурная компетенции, их составляющие. 10. Самостоятельная работа учащихся по ИЯ. Языковой портфель. 11. Автономия учащихся как основа развития современного непрерывного образования личности.

Тема 18. Когнитивно-коммуникативная направленность процесса обучения ия

Содержание темы: 1. Коммуникативно-когнитивная технология обучения ИЯ. 2.Интенсивные методы: активизация резервных возможностей учащихся. 3. Возможное сочетание коммуникативно-когнитивных технологий с дисплейно-компьютерной техникой. 4. Интерактивные формы обучения.

Рабочая учебная программа

Наименование разделов и тем	Всего	Аудиторные занятия
		Лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа
Введение в теорию обучения иностранным языкам	14	4	-	10
Новое в организации обучения иностранным языкам в школах РФ	24	4	2	18
Проблема уровней обученности иностранным языкам	16	4	2	10
Проблема выбора учебного пособия	26	4	4	18
Взаимодействие учителя и учащихся на уроке иностранного языка	20	2	-	18
Обучение произношению	30	6	4	20
Обучение лексике	28	4	4	20
Обучение грамматике	30	6	4	20
Обучение устной речи	28	4	4	20
Обучение чтению	30	6	4	20
Обучение письму и письменной речи	26	6	2	18
Новые виды работы при обучении иностранным языкам в средней школе	28	4	4	20
Контроль в обучении иностранному языку в средней школе	26	4	4	18
Подготовка учителя к уроку иностранного языка	26	4	4	18
15. Современные технические средства обучения иностранным языкам	22	4	-	18
16. Внеклассная работа по иностранному языку	24	2	2	20
17. Новое в целях, содержании и технологиях обучения ИЯ в среднем общеобразовательном учреждении на современном этапе жизни общества	28	6	-	22
18. Когнитивно-коммуникативная направленность процесса обучения ИЯ	24	4	-	20
Итого:	450	78	44	328