- •По дисциплине теория обучения иностранным языкам для студентов 3 и 4 курсов очной формы обучения
- •031201 Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
- •Перечень материалов
- •«Теория обучения иностранным языкам»
- •Пояснительная записка
- •1. Требования гос впо к содержанию данной дисциплины
- •2. Цели и задачи дисциплины (профессиональные и образовательные)
- •3. Место дисциплины в структуре подготовки специалиста
- •4. Умения и навыки, приобретаемы студентами в процессе освоения данной учебной дисциплины
- •5. Формы контроля
- •Учебная программа
- •Тема 1. Введение в теорию обучения
- •Тема 2. Новое в организациИ обучения иностранным языкам в школах Российской Федерации
- •Тема 3. Проблема УровнЕй обученности
- •Тема 4. Проблема выбора учебного пособия
- •Тема 5. Взаимодействие учителя и учащихся на уроке иностранного языка
- •Тема 6. Обучение произношению
- •Тема 7. Обучение лексике
- •Тема 8. Обучение грамматике
- •Тема 9. Обучение устной речи
- •Тема 10. Обучение чтению на иностранном языке
- •Тема 11. Обучение письму и письменной речи
- •Тема 12. Новые формы работы в практике обучения иностранным языкам в средней школе
- •Тема 13. Контроль в обучении иностранному языку
- •Тема 14. Подготовка учителя к уроку
- •Тема 15. Современные технические средства обучения иностранным языкам
- •Тема 16. Внеклассная работа
- •Тема 17.
- •Тема 18. Когнитивно-коммуникативная направленность процесса обучения ия
- •Рабочая учебная программа
- •Планы и методические указания
- •Список литературы
- •Самостоятельной работы студентов
- •VII семестр
- •Тема 1. Введение в теорию обучения иностранным языкам.
- •1) Методика как учебная дисциплина.
- •Тема 2. Новое в организации обучения иностранным языкам в школах рф.
- •Тема 3. Цели и содержание обучения ия в средней школе (сш).
- •Тема 4. Учебно-методические комплекты для обучения немецкому языку.
- •Тема 5. Обучение произношению.
- •Тема 6. Обучение лексике.
- •Тема 7. Обучение грамматике.
- •Тема 8.Урок иностранного языка.
- •VIII семестр:
- •Тема 1. Обучение устной речи.
- •Тема 2. Обучение аудированию.
- •Тема 3. Обучение чтению и письму.
- •Тема 4. Проблема контроля в обучении ия в школе.
- •Тема 5. Современные технические средства при обучении ия.
- •Тема 6. Внеклассная работа по иностранному языку.
- •Iх семестр:
- •Тема 1. Новое в целях, содержании и технологии обучения иностранным языкам в среднем общеобразовательном учреждении на современном этапе жизни общества.
- •Тема 2. Новые принципиальные подходы к процессу обучения ия в школе.
- •Тема 3. Когнитивно-коммуникативная направленность процесса обучения иностранным языкам.
- •Требования к рейтинг-контролю Распределение учебного материала по модулям и критерии рейтинговой оценки
- •VII семестр
- •Тема 1. Обучение произношению.
- •Тема 2. Обучение лексике.
- •Тема 3. Обучение грамматике.
- •VIII семестр
- •Вопросы
- •Вопросы к курсовому экзамену по дисциплине «Теория обучения ия»
- •4 Курс, 8 семестр
- •5 Курс, 9 семестр
- •Тема 1. Новое в целях, содержании и технологии обучения иностранным языкам в среднем общеобразовательном учреждении
- •Тема 2. Коммуникативно-ориентированное обучение слухопроизносительной системе иностранного языка
- •Тема 3. Коммуникативно-ориентированное обучение лексическому аспекту иноязычной компетенции
- •Тема 4. Коммуникативно-ориентированное обучение грамматическому аспекту иноязычной компетенции
- •Тема 5. Новое в обучении чтению и письму на иностранном языке в средней школе
- •Тема 6. Система работы при обучении говорению на иностранном языке
- •Тема 7. Новые виды и формы контроля при обучении иностранным языкам в школе
- •Тема 8. Современные технические средства при обучении иностранному языку в средней общеобразовательной школе
- •Тема 9. Особенности процесса обучения второму иностранному языку
- •Иностранному языку
- •По иностранному языку
- •II. Вопросы к государственному экзамену
- •Литература
- •Программа учебной практики
- •Рекомендуемая литература
- •Тематика и указания по выполнению курсовых и дипломных работ
- •Приложение Типовые тесты
- •Перечень программного обеспечения Интернет-ресурсы
Тема 1. Введение в теорию обучения
ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Содержание темы: 1. Предмет теории обучения иностранным языкам. 2. Лингводидактика и методика обучения иностранным языкам. 3. Связь методики с другими науками. 4. Современный методический стандарт.
Тема 2. Новое в организациИ обучения иностранным языкам в школах Российской Федерации
Содержание темы:1. Развитие системы образования в России и задачи обучения ИЯ в условиях включения в широкие международные связи. 2. Вариативность системы обучения ИЯ в современной отечественной школе. 3. Государственный стандарт общего образования, его роль и структура. 4. Федеральный компонент Госстандарта. 5. Программы по ИЯ. 6. Профильное обучение в старшей школе. 7. ИЯ в начальной школе.
Тема 3. Проблема УровнЕй обученности
иностранным языкам
Содержание темы: 1. Уровни обученности иностранному языку и понятие базового уровня владения языком. 2. Динамика практических целей обучения иностранному языку в рамках базового курса. 3. Обучение иностранному языку как диалог культур; взаимодействие воспитательных, образовательных и развивающих целей обучения иностранному языку в школе. 4. Роль развивающей цели обучения иностранному языку на современном этапе работы школы. 5.Содержание обучения иностранным языкам в рамках базового курса: коммуникативные умения, языковые знания и навыки, тематическая компетенция, социокультурная компетенция, компенсаторная компетенция, учебная компетенция.
Тема 4. Проблема выбора учебного пособия
Содержание темы: 1. Критерии оценки современного учебника иностранного языка. 2. УМК по немецкому языку, рекомендованные Министерством образования и науки для обучения в современной школе. 3. Общие принципы обеспечения учебного процесса по иностранному языку в школе учебно-методическими материалами для учителя и для учащихся. 4. Требования к уровню профессиональной подготовки учителя для работы по новым учебникам. 5. Значение публикаций в журнале “Иностранные языки в школе” для успешности работы учителя с новыми УМК. 6. Проблема выбора российского или зарубежного учебника
Тема 5. Взаимодействие учителя и учащихся на уроке иностранного языка
Содержание темы: 1. Действия учителя и учащихся, соответствующие разным фазам общения в ходе урока иностранного языка. 2. Действия учителя, способствующие взаимодействию с учащимися или нарушающими такое взаимодействие по фазам общения. 3. Опыт организации взаимодействия учителя и учащихся талантливыми педагогами-новаторами.
Тема 6. Обучение произношению
Содержание темы: 1. Задачи обучения произношению. 2. Основные трудности немецкого произношения для русских учащихся. 3. Упражнения на гимнастику губ и языка. 4. Отработка произносительных трудностей изолированно и в составе речевого целого при сочетании хоровой и индивидуальной работы. 5. Фонетическая зарядка на уроке иностранного языка. 6. Основные типы ошибок в немецком произношении русских учащихся и приемы их исправления. 7. Поддержание произносительных навыков на старшей ступени обучения иностранному языку.
Тема 7. Обучение лексике
Содержание темы: 1. Задачи обучения лексике. 2. Школьный лексический минимум: “активный словарь”, “пассивный (рецептивный) словарь”, “потенциальный словарь”. 2. Особенности введения и семантизации новых слов на разных ступенях обучения иностранному языку по новым УМК. 3. Стадии овладения новым иноязычным материалом: узнавание, имитация, полусвободное (репродуктивное) воспроизведение и свободное (продуктивное) пользование лексикой. 4. Система упражнений для овладения лексикой. 5. Взаимосвязанное обучение лексике и грамматике. 6. Словарные тетради учащихся. 7. Систематизация и повторение лексики. 8. Лексические игры. 9. Приемы контроля лексики при работе с новыми УМК.