- •Аннотация дисциплины
- •1. Знать:
- •2. Уметь:
- •Содержание дисциплины Модуль 1.Уголовно-исполнительное право: понятие, принципы, правоотношения
- •Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права, предмет и система курса
- •Тема 2. Принципы уголовно-исполнительного права
- •Тема 3. Возникновение и развитие пенологии и пенитенциарной науки
- •Тема 4. Источники уголовно-исполнительного права
- •Тема 5. Международно-правовые акты и стандарты обращения с заключенными
- •Тема 6. Уголовно-исполнительные правоотношения
- •Модуль 2. Субъекты исполнения и отбывания наказания, их правовое положение и деятельность в реализации целей наказания
- •Тема 7. Учреждения и органы, исполняющие наказания, их персонал и его правовое положение
- •Тема 8. Правовое положение осужденных
- •Тема 9. Процессы исполнения (отбывания) наказания и исправительного воздействия на осужденных. Основные средства исправления осужденных
- •Тема 10. Контроль за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания
- •Особенная часть исполнение наказания в виде лишения свободы Модуль 3. Правовое регулирование основных средств исправления осужденных к лишению свободы
- •Тема 11. Классификация осужденных к лишению свободы и распределение их по исправительным учреждениям.
- •Тема 12. Правовое регулирование режима в исправительных учреждениях
- •Тема 13. Правовое регулирование применения мер поощрения и взыскания к осужденным, лишенным свободы
- •Тема 14. Правовое регулирование труда, воспитательного воздействия на осужденных, их общего и профессионального образования
- •Модуль 4. Порядок и условия исполнения наказания в различных видах исправительных учреждений, порядок освобождения и управления социальной адаптацией освобожденных от наказания
- •Тема 15. Правовое регулирование содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений
- •Тема 16. Порядок и условия исполнения и отбывания наказания в различных видах исправительных учреждений
- •Тема 17. Правовое регулирование освобождения осужденных от отбывания наказания и управления их социальной адаптацией
- •Модуль 5. Правовое регулирование исполнения наказаний, не связанных с изоляцией от общества, и в отношении военнослужащих
- •Тема 18. Правовое регулирование исполнения наказаний, не связанных с изоляцией от общества
- •Тема 19. Правовое регулирование исполнения наказания в отношении военнослужащих
- •Тема 20. Особенности исполнения уголовных наказаний в зарубежных государствах
- •Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права, предмет и
- •Тема 2. Принципы уголовно-исполнительного права
- •Тема 3. Возникновение и развитие пенологии и пенитенциарной науки
- •Тема 4. Источники уголовно-исполнительного права
- •Тема 5. Международно-правовые акты и стандарты обращения с заключенными
- •Тема 6. Уголовно-исполнительные правоотношения
- •Тема 7. Учреждения и органы, исполняющие наказания, их
- •Тема 8. Правовое положение осужденных
- •Вопрос 2: Каких из этих прав, свобод и обязанностей осужденный лишен на период отбывания наказания?
- •Тема 9. Процессы исполнения (отбывания) наказания и исправительного воздействия на осужденных. Основные средства исправления осужденных
- •Тема 10. Контроль за деятельностью учреждений и органов, исполняющих наказания
- •Особенная часть исполнение наказания в виде лишения свободы
- •Тема 11. Классификация осужденных к лишению свободы и
- •Тема 12. Правовое регулирование режима в исправительных учреждениях
- •Тема 13. Правовое регулирование применения мер поощрения и взыскания к осужденным, лишенным свободы
- •Тема 14. Правовое регулирование труда, воспитательного воздействия на осужденных, их общего и профессионального образования
- •Модуль 4. Порядок и условия исполнения наказания в различных видах исправительных учреждений, порядок освобождения и управления социальной адаптацией освобожденных от наказания
- •Тема 15. Правовое регулирование содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений
- •Тема 16. Порядок и условия исполнения и отбывания наказания в
- •Тема 17. Правовое регулирование освобождения осужденных от отбывания наказания и управления их социальной адаптацией
- •Модуль 5. Правовое регулирование исполнения наказаний, не связанных с изоляцией от общества и в отношении военнослужащих
- •Тема 18. Правовое регулирование исполнения наказаний, не связанных с изоляцией от общества
- •Тема 16. Правовое регулирование исполнения наказаний в
- •Тема 17. Особенности исполнения уголовных наказаний в зарубежных странах
- •Литература
- •Электронные ресурсы
- •Примерные темы дипломных работ по дисциплине уголовно-исполнительное право
- •Примерный перечень вопросов по уголовно-исполнительному праву для сдачи экзамена (зачета)
Тема 12. Правовое регулирование режима в исправительных учреждениях
План самостоятельной работы к семинару:
Подготовиться к обсуждению вопросов, выносимых на семинар.
Подготовить реферативные сообщения на темы:
а)Изменение условий отбывания наказания в исправительных учреждениях.
б) Система надзора за осужденными в исправительных учреждениях.
План семинара:
Понятие и функции режима в ИУ.
Основные требования режима в ИУ.
Условия отбывания наказания в ИУ и порядок их реализации.
Передвижение осужденных без конвоя или без сопровождения. Выезды осужденных за пределы ИУ.
Режим особых условий в ИУ.
Система средств обеспечения режима отбывания наказания.
Список рекомендованной литературы
Основная
Уголовно-исполнительное право: Учебник: В 2 т. Т. 2: Особенная часть \ Под общ. редакцией Ю.И. Калинина. – М.; Рязань: Логос; Академия ФСИН России, 2006. С. 88- 172.
Уголовно-исплнительное право: учебник для вузов \ Отв. ред. А.С. Михлин. - 3 изд., перераб. и дополн. М.: Издат. Юрайт: НД Юрайт, 2010. С. 222-249.
Дополнительная литература
46, 84, 99, 106, 114, 124, 194, 195, 200, 222, 223, 261, 274, 295, 323, 325, 326.
План самостоятельной работы к практическому занятию:
1. Решить письменно задачи:
Задача 1.
Осужденный О.О.Лунин, отбывающий наказание в ИК строгого режима, обратился с жалобой к прокурору на то, что администрация колонии не разрешила ему приобрести продукты питания в феврале за счет средств, не израсходованных в январе.
Осужденный М.Н. Анисин направил жалобу прокурору на то, что начальник ИК лично устанавливает продолжительность свиданий, хотя, по его мнению, это является субъективным правом осужденного.
Осужденный С.А. Охлонков обратился с жалобой к прокурору на то, что администрация колонии не разрешила ему отправить письмо двоюродному брату, отбывающему наказание в другом ИУ. Запрет объясняется
несоответствием степени родства адресата.
Обоснованы ли жалобы осужденных?
Задача 2.
При досмотре посылки, поступившей на имя осужденного В.А.Грачева, в банке с томатным соусом был обнаружен полиэтиленовый пакет темного цвета, в котором находились деньги.
В посылке на имя осужденного А.М.Пискунова были обнаружены следующие предметы: одна пачка чая весом 25 гр., 6 пачек сигарет, банка рыбных консервов, электробритва, один флакон одеколона, 2 банки пива, учебник по криминалистике, три журнала порнографического содержания, 1 кг. шоколадных конфет.
Как должна поступить администрация колонии с обнаруженными в посылке деньгами и предметами?
Задача 3.
Осужденный Ю.Н. Смирнов написал заявление на имя начальника колонии с просьбой разрешить ему отправить денежные переводы в Фонд помощи жертвам аварии атомной электростанции в г. Чернобыле и своей сожительнице – гр. А.П. Симоновой.
Известно, что осужденный Ю.Н. Смирнов имеет престарелую мать, которой он за время отбывания наказания материальной помощи не оказывал. Как в данном случае должен поступить начальник колонии?
Задача 4.
В связи со смертью матери осужденному В.И. Абрамову был разрешен краткосрочный выезд за пределы места лишения свободы. Однако при оформлении выезда выяснилось, что через 5 дней у него заканчивается срок наказания. Начальник колонии принял решение произвести перед краткосрочным выездом полный расчет с осужденным В.И. Абрамовым, выдать ему справку об освобождении и личные документы, имеющиеся в личном деле. Правильно ли поступил начальник колонии?
План практического занятия:
Обсуждаются вопросы, не рассмотренные на семинаре.
Заслушиваются и обсуждаются реферативные сообщения (не заслушанные на семинаре).
Проверяется решение задач, выполненных во время самостоятельной работы.
Решаются задачи из сборника задач.
