
- •Ситуаційні задачі
- •Yiii. Література.
- •Питання для контролю засвоєння теми.
- •Заняття № 24
- •Yiii. Матеріали методичного забеспечення основного етапу роботи
- •Ситуаційні задачі
- •Yiii. Література.
- •Питання для контролю засвоєння теми.
- •Yiii. Матеріали методичного забезпечення основного етапу роботи.
- •Yiii.Література.
- •Питання для контролю засвоєння теми.
- •Змістовий модуль 6. Медична гельмінтологія Заняття №26 Тема: Медична гельмінтологія.
- •Ситуаційні задачі
- •Yiii. Література:
- •Питання для контрольного засвоєння теми:
- •Збудники захворювань людини yiii. Матеріали методичного забеспечення основного етапу роботи
- •Ситуаційні задачі
- •Питання для контролю засвоєння теми №27:
- •Питання для контролю засвоєння теми №28:
- •Ситуаційні задачі
- •Yiii. Література:
- •Питання для контрольного засвоєння теми:
- •Yiii.Матеріали методичного забеспечення основного етапу роботи
- •Ситуаційні задачі
- •Yiii. Література:
- •Питання для контрольного засвоєння теми:
- •Заняття № 31 Лабораторна діагностика гельмінтозів.
- •IX.Матеріали методичного забезпечення основного етапу роботи.
- •IX. Література.
- •Питання для контролю засвоєння теми.
- •Заняття № 33
- •Yiii.Матеріали методичного забезпечення основного етапу роботи
- •Питання для контролю засвоєння теми.
- •Заняття № 34 : тема Клас Комахи (Insecta): двокрилі (Diptera) – переносники збудників та збудники хвороб людини
- •Yiii.Література.
- •Питання для контролю засвоєння теми.
- •Заняття № 35 Тема: Практичні навички змістовних модулів 5 і 6.
- •11. Навчальні цілі:
- •III. Цілі розвитку особистості.
- •XI.Література.
- •Питання для контролю засвоєння теми.
- •Заняття 38: Тема : Філогенез кровоносної, сечостатевої систем. Онтофілогенетично обумовлені вади розвитку людини.
- •Литература
- •Заняття № 39 тема: Біосфера як система, що забезпечує існування людини. Основи загальної екології й екології людини
- •Yiii.Література.
- •Питання для контрольного засвоєння теми:
- •Взаимодействие организма со средой обитания.Общие закономерности адаптации. Факторы воздействия окружающей среды.
- •Воздействие антропогенных факторов на здоровье человека
- •Заняття № 40 тема: Контроль засвоєння модуля 3 «Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя».
- •Vіii. Орієнтовний перелік контрольних питань
- •Змістовий модуль 5. Медико-біологічні основи паразитизму. Медична протозоологія
- •Змістовий модуль 6. Медична гельмінтологія
- •Змістовий модуль 7. Медична арахноентомологія
- •Змістовий модуль 8. Взаємозв’язок індивідуального та історичного розвитку. Біосфера та людина
Литература
Основная:
1. Лекционный материал.
2. Ярыгин В.Н. Биология. М.:Медицина. - 1984. - С.298-308, 330-337, 347-353.
3. Слюсарев А.А., Жукова С.В. Биология. К.: Вища школа. -1987. - С. 254-256, 249-254.
Дополнительная:
1.Талызин Ф.Ф., Улисова Т.Н. Сравнительная анатомия систем органов позвоночных. - 1975.- С. 45-50, 51-59.
Питання для співбесіди:
1.Еволюція кровоносної системи безхребетних.
2.Шляхи эволюції кровоносної системи хребетних.
3. Основні особливості будови кровоносної системи у представників різних класів хребетних.
4. Еволюція артеріальних жаберних дуг у хребетних.
5. Онтофілогенетичні обумовлені вади развитку кровоносної системи людини
6. Еволюція видільної системи бесхребетних.
7. Шляхи эволюції видільної системи хребетних.
8. Типи нирок,що закладаються в ембріогенезі хребетних.
9. Основні особливості будови нефронів нирок у представників різних класів хордових.
10.Похідні парамезонефрального и мезонефрального каналів у самців і самок анамній і амніот.
11. Онтофілогенетично зумовлені вади развитку видільної системи у людини.
12. Щляхи еволюції статевої системи хребетних.
13. Онтофілогенетично зумовлені вади розвитку статевої системи людини.
Заняття № 39 тема: Біосфера як система, що забезпечує існування людини. Основи загальної екології й екології людини
YII1.МАТЕРІАЛИ МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОСНОВНОГО ЕТАПУ РОБОТИ
Ядовиті рослини Луганщини:
1.Рід молочай
2.Жовтець їдкий
3.Жовтець отруйний
4.Калужниця болотна
5.Горицвіт весняний
6.Рід аконіт
7.Анемона жовтецева
8.Дельфіній польовий
9.Рід Чемериця
10.Вороняче око
11.Конвалія звичайна
12.Проліска дволична
13.Дурман чорний
14.Беладона звичайна
15.Дурман смердючий
16.Болеголов плямистий
17.Цикута отруйна
18.Гірчиця сарептська
19.Паслін чорний
20.Жовтушник лафіолевидний
21.Суріпиця звичайна
22.Талабан польовий
23.Хрінниця польова
24.Березка польова
25.Пижмо звичайне
26.Полин кримський
27.Латук дикий
28.Латук отруйний
29.Чистотіл великий
30.Вовчуг польовий
31.Вовче лико
32.Олеандр звичайний
33.Барвінок малий
Рідкісні та рослини, що під охороною на Луганщині
1. Аїр звичайна
2.Барвінок малий
3.Горицвіт весняний
4.Китятки сибірські
5.Глечики жовті
6.Чемерник червонуватий
7.Скополія карніолійська
8.Солодка гола
9.Цибуля ведмежа (черемша)
10.Пізньоцвіт осінній
11.Рід Зозулинець
12. Род Любка
Yiii.Література.
Основна:
7. Медична біологія / за ред. В.П. Пішака, Ю.І. Бажори. Підручник.- Вінниця: Нова книга, 2004.-С.604-618.
8. Слюсарєв А.О., Жукова С.В. Біологія: Підручник /Пер. з рос. В.О.Мотузного. К.: Вища школа, 1992. – С. 279-296.
9. Биология (в 2 кн.). Кн.2: Учебник для медицинских специальностей вузов /Под ред. В.Н.Ярыгина, 6-е изд. Стер.. М.: Высшая школа, 2004.- С.298-3182
10. Лекційний матеріал.
Питання для контрольного засвоєння теми:
1.Структура та функції біосфери.
2.Основні положення вчення В.І.Вернадського про організацію біосфери.
3. Сучасні концепції біосфери. Ноосфера.
4. Захист біосфери у національних і міжнародних наукових програмах.
5.Екологія людини. Середовище як екологічне поняття. Види середовищ. Фактори середовища.
6. Єдність організму й середовища.
7. Види екосистем.
8. Антропогенна міграція елементів.
9. Лікарські речовини в ланцюгах живлення.
10. Екологічне прогнозування.
11. Здорове (комфортне), нездо¬рове (дискомфортне), екстремальне середовища. Адекватні й неадекватні умови середовища.
12.Адаптація людей до екстремальних умов.Формування адаптивних екотипів.
12.Вплив антропогенних чинників забруднення довкілля на здоров’я населення.
13.Особливості екологічного стану в Україні.
14.Характеристика отруйних для людини рослин і тварин.