Основна література:

1. Бичко І.В. та ін. Історія філософії: Підручник для студентів вищих закладів освіти.– К., 2001.

2. Всемирная энциклопедия: Философия. – М., Минск, 2001.

3. Історія філософії. Підручник / За ред. В.І. Ярошовця. – К., 2002.

4. Історія філософії: Словник. — К., 2005.

5. История философии. Запад – Россия – Восток. – Кн. I.– М., 2000.

6. Кунцман П., Буркард Ф-П., Видман Ф. Философия. Dtv-Atlas. – М., 2002.

7. Причепій Є.М., Черній А.М., Чекаль Л.А. Філософія: Підручник. – К., 2007.

8. Новая Философская Энциклопедия. В 4-х т. – М., 2010.

9. Хамітов Н., Гармаш Л., Крилова С. Історія філософії. Проблема людини та її меж. Навчальний посібник. – К., 2000.

Додаткова література:

1. Адо П. Что такое античная философия? – М., 1999.

2. Асмус В.Ф. Античная философия. – М., 1999.

3. Богомолов А.С. Античная философия. – М., 1985.

4. Васильева Т.В. Афинская школа философии. – М., 1984.

5. Вернан Ж.П. Происхождение древнегреческой мысли. – М., 1989.

6. Греческая философия / Под ред. М. Канто-Сперберг. – М., 2006.

7. Кессиди Ф.Х. От мифа к логосу. – М., 1992.

8. Лосев А.Ф. История античной эстетики. В 8 тт. – М., 1963-1993.

9. Лосев А.Ф. Словарь античной философии. – М., 1995.

10. Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. – М., 1991.

11. Рассел Б. Історія західної філософії. – К., 1995. Кн.1.

12. Татаркевич История философии. Античная и средневековая философия. – Пермь, 2000.

13. Целлер Э. Очерк истории греческой философии. – СПб., 1996.

14. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. – М., 1991.

Т. 12: Філософія Середньовіччя та епохи Відродження

Особливості середньовічного суспільства. Етапи розвитку середньовіччя: апологенетика, патристика, схоластика. Східна патристика. Західна патристика. Вчення Августина про природу та людину як творіння Бога. Схоластика. Проблема універсалій. Реалізм і номіналізм: суперечка про природу загальних понять. Філософське вчення Фоми Аквінського про людину, співвідношення теології та філософії. П’єр Абеляр про діалектику. Особливості західноєвропейської та східноєвропейської релігійної філософії.

Характерні риси епохи Відродження. Гуманізм і проблема цілісної людської індивідуальності. Роль неоплатонізму в розвитку філософії Ренесансу. Творчість Петрарки, Еразма Роттердамського. Філософські ідеї діячів ранньої Реформації: М.Лютера, Ж.Кальвіна, Т.Мюнцера. М. Кузанський про людину як центр космічної ієрархії буття. Соціальні теорії М. Макіавеллі, Т. Мора, Т. Кампанелли.

Основні поняття: апологетика, патристика, отці церкви, схоластика, номіналізм, реалізм, концептуалізм, універсалії, теоцентризм, провіденціалізм, антропоцентризм, гуманізм, ренесанс, пантеїзм, реформація, контрреформація, геліоцентризм, макеавелізм, утопічний соціалізм, креаціонізм.

План лекції:

1. Загальна характеристика Середньовічного світогляду і філософії.

2. Особливості, етапи, представники західної та східної патристики.

3. Схоластика і містика. Проблема універсалій у середньовічній філософії.

4. Взаємовідношення віри і розуму, філософії та теології у Фоми Аквінського.

5. Філософські ідеї Відродження.

Семінар: Філософія Середньовіччя та епохи Відродження:

1. Біблія та антична філософія як джерела християнської філософії.

2. Філософія східної та західної патристики.

3. Система філософії Фоми Аквінського та її критика в епоху Відродження.

4. Пізньосередньовічна містика.

5. Середньовчна та Ренесансна концепція світу і людини. Гуманізм.

Питання для самостійної роботи:

1. Погляди християнських апологетів.

2. Спір про універсалії номіналістів та реалістів.

3. П’ять доказів буття Бога в системі Фоми Аквінського.

4. Космологічні ідеї Коперника, Бруно, Кеплера та Галілея.

5. Реформаційна філософія Мартіна Лютера та християнський гуманізм.

Питання для індивідуальної роботи:

1. В чому полягає "онтологічний доказ" Ансельма Кентерберійського?

2. Хто, на Вашу думку, був правий у суперечці між номіналістами і реалістами?

3. Що означає формула Фоми Аквінського: "до речей, у речах і після речей"?

4. Чи було Відродження за межами Європи?

5. В чому полягав науковий переворот М. Коперніка?

6. Чому в епоху Відродження критикують схоластику? Хто такі гуманісти?

7. Яке значення ренесансного гуманізму в розвитку європейської філософії?

8. В чому суть філософських ідей Реформації?