Подведем итоги

 

Оценка или тестирование - это специально организованное наблюдение за ребенком, которое должно снабдить вас информацией, необходимой для составления индивидуальной программы.

  Для того, чтобы произвести оценку с использованием Перечня умений, определяющих развитие ребенка (ПУОРР), вам понадобятся:

            Проверочные таблицы ПУОРР, помещенные в книге 8.

            Замечания о способах оценки каждого умения каждой группы, которые рассматриваются в книгах 4,5,6 и 7.

            Набор материалов.

 

  С помощью ПУОРР вы сможете оценить умения ребенка, относящиеся к таким областям развития, как:

 

            Тонкая моторика

            Общая моторика

            Восприятие речи

            Самообслуживание и социальные навыки.

 

  Для того, чтобы оценить уровень развития навыков общения, или разговорной речи, обратитесь к книге 3, в которой нашла свое отражение Программа раннего речевого развития ГОВОРИ

  Производите оценку во время коротких и разнообразных тестов, используя, по возможности, естественные бытовые ситуации и повседневные дела.

  Заметим, что в каждую проверочную таблицу входит несколько разных групп умений.

  Оценивать умения каждой группы, соответствующей возможностям ребенка, необходимо последовательно до тех пор, пока не дойдете до того умения, при выполнении которого малыш испытывает затруднения. Это будет стартовой точкой вашей программы обучения.

  Подумайте, как сделать тестирование увлекательным занятием и для малыша, и для вас.

                                                                                                                    

Глава 2. Как решить, чему учить ребенка

 

  Программа Маккуэри предполагает обучение навыкам, которые обычно формируются у ребенка в первые годы жизни. Чаще всего с ним занимаются родители. Чему учить - родители знают. Их собственный опыт, книги и другие доступные всем источники информации помогают им трезво взглянуть на то, что должен уметь делать их малыш в том или ином возрасте, на том или ином этапе развития, и в соответствии с этим, они им и руководят. Этот процесс настолько неотделим от взаимодействия с ребенком вообще, что родители довольно часто сами не осознают, чему учат и зачем.

  Ребенок, обучение которого, вследствие отклонения в развитии, происходит медленнее, лучше освоит необходимые умения, если знакомить его с ними будут более организованно и методом, продуманным до мелочей. В отличии от своих сверстников, которые могут освоить новый навык с ходу, малыш с аномалией развития, чтобы добиться того же, должен будет сделать несколько маленьких шагов, преодолеть несколько маленьких ступенек. Поэтому родители должны особенно четко представлять себе те стадии освоения умения, которые проходит ребенок, а также их последовательность.

  Входящие в ПУОРР проверочные таблицы, которыми вы будете пользоваться для оценки умений вашего малыша, могут использоваться и как своеобразное справочное пособие, позволяющее решить, чему учить ребенка. Вполне вероятно, что, учитывая особенности своего ребенка и условия, в которых он растет, вы захотите что-то добавить и от чего-то отказаться, и тем не менее, проверочные таблицы будут основой вашей программы. Стоит отметить, что очень многие пункты проверочных таблиц посвящены умениям, которым родители так или иначе учат своих детей.

  В этой главе мы поговорим о том, как составлять программу обучения. Программа должна состоять из небольшого числа необходимых ребенку умений, которые он готоввоспринять сейчас. Кроме того, она должна быть реалистичной в смысле своего соответствия времени и средствам, имеющимся в вашем распоряжении, а также потребностям всей вашей семьи. Это будит индивидуальная программа, составленная вами для вашего малыша.