
- •Системы коммуникаций в организации рабочая программа
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1 Темы дисциплины и виды занятий
- •5.2. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Системы коммуникаций в организации: понятие и сущность
- •Тема 2. Система организационного управления, их виды и типы
- •Тема 3. Объект воздействия – организация
- •Тема 9. Мотивация, контроль и эффективность управления
- •5.3. План семинарских занятий
- •Практическое занятие по теме 7 (4 часа) Планирование и стратегия развития организации.
- •Семинар по теме 8 (4 часа) Характерные черты и содержание управленческого труда.
- •Проведение активной формы обучения по теме 9 (4 часа) Мотивация, контроль и эффективность управления.
- •5.4 Домашние задания
- •5.5 Контрольные работы
- •Образовательные технологии
- •6.1 Общие положения
- •6.2 Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7.1 Методические рекомендации по применению балльно-рейтинговой системы в процессе изучения дисциплины «Системы коммуникаций в организации»
- •Критерии оценки работы студента
- •7.2 Виды учебной деятельности и критерии оценки работ студентов
- •Контрольная работа
- •Домашнее задание (письменная работа)
- •7.3 Примерный перечень вопросов к экзамену
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1 Рекомендуемая литература Основная
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Для текущего контроля успеваемости используются устные опросы, выступления с докладами, рефератами, выполнение контрольных работ, тесты.
Промежуточная аттестация проводится два раза в семестр, на зачётных неделях.
Итоговая оценка за освоение дисциплины определяется преподавателем, как комплексная. С этой целью применяется балльно-рейтинговая система.
7.1 Методические рекомендации по применению балльно-рейтинговой системы в процессе изучения дисциплины «Системы коммуникаций в организации»
Главными задачами балльно-рейтинговой системы являются:
повышение мотивации учебной деятельности студентов;
стимулирование студентов к регулярной самостоятельной работе;
упорядочение системы контроля знаний студентов при освоении ими основных образовательных программ по направлению подготовки (специальности, профилю);
создание информационных баз данных для внутривузовской системы управления качеством учебного процесса;
повышение уровня организации учебного процесса в институте;
улучшение учебной дисциплины студентов и сокращение числа пропусков занятий без уважительных причин;
получение объективной оценки успеваемости и компетентности студента.
Критерии оценки работы студента
Таблица 3
Характеристика работы студента |
Диапазон баллов рейтинга |
|
«Отлично» – работа высокого качества, уровень выполнения отвечает всем требованиям, теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному |
80-100 |
зачтено |
«Хорошо» – уровень выполнения работы отвечает всем основным требованиям, теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки |
60-79 |
|
«Удовлетворительно» – уровень выполнения работы отвечает большинству основных требований, теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые виды заданий выполнены с ошибками |
40-69 |
Не зачтено |
«Неудовлетворительно» (с возможностью пересдачи) – теоретическое содержание курса освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий |
0-39 |
При успешном выполнении всех видов работ студент может получать «бонусные» баллы. Рейтинговой системой предусматриваются «бонусные» баллы (от 0 до 10), которые могут быть добавлены студенту за участие в олимпиадах, выставках, конференциях и другие формы активности в изучении дисциплины. При этом итоговая сумма баллов, набираемая студентом за семестр, не может превышать 100, включая баллы за текущую работу, «бонусные» баллы и баллы за сданный экзамен (зачет).
Максимальная сумма (100 баллов), набираемая студентом по дисциплине, по которой предусмотрен экзамен, включает две составляющие.
Первая составляющая – оценка регулярности и своевременности качества выполнения студентом учебной работы по изучению дисциплины в течение семестра (сумма - не более 60 баллов). Эта часть включает также оценки за два тестирования успеваемости, проводимых по всем дисциплинам на 7-8 и 15-16 учебной неделе в семестре.
Вторая составляющая – оценка знаний студента на экзамене (не более 40-баллов).
Баллы, характеризующие успеваемость студента по дисциплине, набираются им в течение всего периода обучения за изучение отдельных тем и выполнение отдельных видов работ.
Общий балл текущей успеваемости складывается из следующих составляющих:
- посещаемость – студенту, посетившему все занятия, начисляется до 15 баллов;
- выполнение заданий по дисциплине в течение семестра в соответствии с учебным планом. Студенту, выполнившему в срок и с высоким качеством все требуемые задания, начисляется до 20 баллов;
- контрольные мероприятия (тестирование, коллоквиумы) первой половины семестра (к первой аттестации) – максимальная оценка 15 баллов и второй половины семестра – максимальная оценка 10 баллов.