Модуль самостійної роботи.

Самостійна робота передбачає формування у студентів наступних вмінь та навичок:

• уміння самостійно вивчати ті розділи курсу, які не розглядалися на лекціях;

• уміння працювати з довідковою і критичною літературою (літературними енциклопедіями, словниками, бібліографічними довідниками);

• навички реферування і конспектування літературознавчої та критичної літератури;

• уміння складати бібліографічний список за конкретною темою курсу;

• уміння аналізувати художні твори з рисами некласичної естетики.

Перелік питань та види самостійної робіти

Методичні зауваження. Підсумкова оцінка формується із таких складових: 1) відвідування і робота на практичних заняттях; 2) самостійна робота над опрацюванням історико-літературних питать (письмово у зошиті); відповіді на запитання щодо знання художніх текстів; письмова відповідь на запитання, що розглядалися під час лекцій та практичних занять. Під час контрольної роботи студент має право користуватися своїм читацьким щоденником.

Завдання для самостійної роботи і модульного контролю

І. Уважно прочитати художні тексти і підготуватися до модульної контрольної роботи, мета якої – перевірка знання художніх творів (N.B. Для відповідей на високу оцінку недостатньо ознайомлення тільки з літературознавчми та літературно-критичними джерелами).

Художні тексти для обов’язкового читання.

19. Кальдерон Життя – це сон

20. Л. де Гонгора Поезія

21. Дж.Донн Поезія

22. Мільтон Втрачений рай (книги 1,9)

23. Н. Буало Мистецтво поетичне

24. П. Корнель Сід

25. Ж.Б. Мольєр Міщанін-шляхтич, Дон Жуан, Тартюф

26. Вольтер Кандід

27. Д. Дідро Племінник Рамо

28. Д.Дефо Робінзон Крузо

29. Дж. Свіфт Мандри Гуллівера

30. Р. Бернс Поезія

31. Ф. Шиллер Підступність та кохання, Розбійники

32. Й. Гете Фауст

33. Д. Фонвізін Недоросль

34. М. Карамзін Бедная Лиза

35. Г. Державін Поезія

36. Г.Уолпол Замок Отранто

Іі. Підготувати усно та письмово теми:

Тема І. Картина світобудови в поемі Д.Мільтона «Втрачений рай»

1. Сюжет поеми «Втрачений рай»: його основа, задум. Функція біблійного міфу.

2. Композиція твору та числова символіка.

3. Образна система поеми.

– «людина» в системі образів (Адам і Єва);

– Сатана – востання проти Бога;

– архангели;

– образ Бога.

4. Тема свободи волі в поемі.

Література:

1. История зарубежной литературы ХVІІ в.: Учебник для филол. спец. вузов (под. ред. З.И. Плавскина). – М., 1987. (електрон. ресурс)

2. Пахсарьян Н.Т. История зарубежной литературы 17-18 вв.: Учебно-методическое пособие. – М., 1996. (електрон. ресурс)

3. Артамонов с.Д. История зарубежной литературы XVII – XVIII вв.: Учебник для вузов. – м., 1988.

4. Шалагінов б. Зарубіжна література. Від античності до початку хіх сторіччя. – Київ, 2007.

5. Наливайко д.С.Искусство: направления, течения, стили. – к., 1981.

6. Алексеев М.П. Английская литература. Л., 1991.

7. Гражданская З.Т. От Шекспира до Шоу: Английские писатели XVI - XXвв. М., 1992.

8. Аникст А.А. Дж.Мильтон и его поэма «Потерянный рай» // Наука и религия. 1976. № 9. С.54-57.

9. Чамеев А.А. Дж.Мильтон и его поэма «Потерянный рай». Л., 1986.

Тема ІІ. Сатиричне зображення англійської дійсності в романі Дж. Свіфта «Мандри Гуллівера».

1. Жанрово-композиційна своєрідність роману.

2. Сатира на політичне життя Англії в І частині твору.

3. «Патриархальна» утопія Бробдінгнегу: опозиція природи і цивілізації (ІІ частина).

4. ІІІ частина роману: наукова утопія.

5. Ідеал «природної» людини в IV частині твору.

6. Динаміка образу Гулівера. Його просвітницькі риси.

7. Засоби комічного (гумор, сатира, іронія, сарказм, пародія, гротеск) та їх реалізація в творі.

Література: