- •«Фінанси і кредит» Програма для бакалаврів
- •Одеса, 2012 р. Вступ
- •1. Мета і завдання дисципліни «Соціологія»
- •1.2. Компетенції, які формуються у процесі засвоєння дисціплини:
- •Універсальні компетенції:
- •Професійні компетенції напрямів онеу, що забезпечує соціологія
- •1.3.Місце дисципліни «Соціологія» у структурно-логічній схемі навчального плану
- •2. Навчально-тематичний план
- •3. Зміст дисципліни за темами Змістовний модуль 1
- •Тема 1. Предмет та метод социологічної науки
- •Тема 2. Методика та методи соціологічного дослідження
- •Тема 3. Основні етапи розвитку соціології
- •Тема 4 Соціальна структура, соціальна стратифікація, соціальна мобільність.
- •Змістовний модуль 2
- •Тема 5. Соціологічні концепції особистості
- •Тема 6 Девіантна поведінка та соціальний контроль
- •Тема 7. Соціологія сім’ї
- •Тема 8. Соціологія молоді
- •Тема 9. Соціологія культури.
- •Тема 10. Соціальні конфлікти
- •Тема 11. Соціологія науки та освіти
- •Тема 12. Соціологія релігії
- •Лекція 10. Соціальні конфлікти.
- •5 План практичних занять
- •6.2 Індивідуальні завдання:
- •6.3 Зразки тем досліджень.
- •6.5 Вибіркові форми самостійної роботи
- •Типи есе
- •Аналітичний розгляд наукового джерела
- •Мультимедійна презентація
- •6.4 Тематика вибіркових форм індивідуальних завдань (повідомлення, доповіді, есе, презентації): До теми 1:
- •До теми 2:
- •До теми 3:
- •До теми 4:
- •До теми 5:
- •До теми 6:
- •До теми 7:
- •До теми 8
- •До теми 9:
- •До теми 10
- •До теми 11.
- •До теми 12.
- •7 Методи активізації навчального процесу
- •7.1 Семінари-дискусії
- •7.1.1. Дискусія «Аспекти суспільства»
- •7.1.2. Дискусія «Соціокультурні зміни в сучасній Україні»
- •Рольві ігри
- •7.2.1 Імітація «соціальне розшарування».
- •7.2.2. Гайд-парк хіх
- •8. Система поточного та підсумкового контролю
- •8.1. Критерії оцінювання знань за підсумками поточного контролю
- •Форми поточного контролю
- •8.1.1. Активна участь у семінарських заняттях
- •Критерії оцінювання пмк
- •8.2. Питання для поточного модульного контролю
- •8.4. Підсумковий контроль знань студентів з дисципліни – іспит
- •24. Молодіжна субкультура означає
- •25. Кульмінація конфлікту – це
- •Оцінку „відмінно” (90-100 балів) заслуговує студент, у якого:
- •Оцінку „добре” (70-89 балів) заслуговує:
- •8.4 Остаточний рейтинг студента з дисципліни
- •9. Індивідуально-консультативна робота
- •Список літератури
- •Агапов, е.П. Семьеведение / е.П. Агапов, о.А. Нор-Аревян. – м.: Дашков и к, 2010. – 400 с.
- •Антонов, а.И. Фамилистические исследования. Т.1. Социологический анализ литературных и фольклорных текстов / а.И. Антонов. – м.: Книжный дом университет, 2009. – 352 с.
- •Антонов, а.И. Фамилистические исследования. Т.2. Миллион мнений о семье и о себе / а.И. Антонов. – м.: Книжный дом университет, 2009. – 380с.
9. Індивідуально-консультативна робота
Індивідуально-консультативна робота по курсу „Соціологія” передбачає:
1. підготовку студентів до участі в олімпіадах та наукових конференціях;
2. перевірку та захист завдань, що винесені на поточний контроль (контрольна робота, колоквіум);
3. консультування студентів, які знаходяться на індивідуальному графіку роботи
4. консультування студентів, які слабо засвоюють учбовий матеріал і потребують допомоги
5. Консультування студентів, в яких виникли проблеми в ході виконання індивідуального завдання.
Курс передбачає 16 годин індивідуальної роботи. При плануванні рекомендовано після перше таке заняття розташувати після другого семінару, а потім – відносно рівномірно протягом семестру, але особливу увагу приділяти проведенню безпосередньо перед модульними контрольними роботами та іспитом.
Графік проведення індивідуально-консультативної роботи (ІКР)
з дисципліни «Соціологія»
на 1 семестр 2010/2011 навчального року
для студентів ______ груп _____
Форма ІКР |
групи |
Навчальні тижні, дата, час, місце проведення ІКР |
Кіль-кість годин |
||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
||
1. Індивідуальні заняття |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 - 44% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 - 44% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 - 44% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 - 44% |
|
2. Перевірка виконання завдань |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 - 30% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 - 30% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 - 30% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 - 30% |
|
3. Консультації |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 -22% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 -22% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 -22% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 -22% |
|
РАЗОМ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36/144 |
ВИКЛАДАЧ ___________ / ______________