6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) Основная литература:

1. Мунчаев Ш.М. История России: Учебник для вузов. М., 2009

2. История России с древнейших времен до наших дней / ред. А.Н. сахаров, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков – М., 2008

3. Кузнецов И. Н. Отечественная история М., 2010

4. Отечественная история: курс лекций / ред. С. Н. Бабурин, Л.Н. Доброхотов, А.А. Сазонов – М., 2009

б) Дополнительная литература

1. Барышников М.Н. Деловой мир дореволюционной России: индивиды, организации, институты. СПб, 2006;

2. Бобылева О.М. «Смутное время» в России (конец XVI – начало XVIII вв.). Учебное пособие. Иркутск, 2005;

3. Бодер Д.И. Все войны России. М. 2003;

4. Вознесенская Т.И. Искусство и литература в России. Учебное пособие для студентов вузов. М. 2003;

5. Казаков В.Г. История России (IX – XXI). Учебное пособие для поступающих в вузы. М. 2003;

6. Кондаков Ю.Е. «Русская симфония» - четыре века испытания на прочность. СПб. 2006;

7. Мазуров И.В. Внешняя политика России советского периода в 1920-е-1941 гг. Хабаровск, 2005;

8. Носова Н.П. Государственные институты России IX – XX вв. Тюмень, 2003;

9. Павловская А.В. Образование в России, история и традиции. М. 2003;

10. Рогозин И.И. Политические партии России: от самодержавия до перестройки. СПб. 2006;

11. Терещенко Ю.Я. История России XX – начало XXI вв. Учебное пособие. М. 2004.

12. Хорин В.И. Отечественная история: История внешней политики России. М. 2003.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1.http://www.hist.msu.ru/ER/index.html – Библиотека электронных ресурсов

Исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова

2. http://www.hrono.ru/ – Хронос. Всемирная история в интернете

3. http://istrorijarossii.narod.ru/index.htm – История нашей страны

4. http://militera.lib.ru/ – Военная литература

5. http://www.museum.ru/museum/1812/index.html – интернет-проект «1812 год»

7. Информационное, материально-техническое обеспечение. Используемые образовательные технологии

1. Персональные компьютеры для проведения занятий по использованию автоматизированных систем делопроизводства и документооборота.

2. Мультимедийный проектор в комплекте с портативным персональным компьютером (ноутбуком) и экраном для демонстрации электронных наглядных пособий во время проведения учебных занятий.

3. Комплект программного обеспечения «Microsoft Office».

4. Интернет-ресурсы.

Образовательные технологии:

Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется изложение лекционного материала с элементами обсуждения. Для более эффективного восприятия материала и использования времени рекомендуется проводить лекции с применением ПК и электронных аудио, видео средств. В качестве методики проведения практических занятий можно предложить такие инновационные технологии, как:

Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе-аргументации по предложенной тематике (пр. занятие по теме № 1-21).

Круглый стол – один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога (пр. занятие по теме № 1-21).

Малая группа – способ обучения друг друга, а также совместного принятия решения, создания концепции и ее презентации (занятие № 1-21).

Тестирование – контроль знаний с помощью тестов с закрытыми вопросами, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора, а также свободно-конструируемых ответов на тесты с открытыми вопросами (пр. занятия № 1-21).

Индивидуальная работа – способ закрепление материала формированием собственного решения, создания концепции и ее презентации (пр. занятие № 1-21).

Подборка вопросов для тестирования осуществляется на основе изученного теоретического материала. Такой подход позволяет повысить мотивацию студентов при конспектировании лекционного материала.