Тема 9-10 . Характеристика основных средств (кроме режима) исправления осужденных к лишению свободы. (2 часа)

1. Общественно-полезный труд в исправительных учреждениях – одно из основных средств исправления осужденных.

2. Правовое регулирование труда осужденных.

3. Воспитательная работа с осужденными. Самодеятельные организации, как одна из форм воспитательной работы.

4. Общеобразовательное обучение осужденных к лишению свободы.

5. Профессиональное обучение осужденных к лишению свободы.

6. Общественное воздействие как средство исправления осужденных к лишению свободы.

7. Меры поощрения и взыскания, применяемые к осужденным.

• меры поощрения (их классификация)

• меры взыскания (классификация мер)

Задания для самостоятельной работы:

Задача 1.

Силков, отбывая наказание в ИК особого режима, добросовестно относился к труду, образцово выполнял задания на тяжелых работах с вредными условиями труда в районах Крайнего Севера. Администрации колонии приняла решение:

3. Разрешить Силкову расходовать со своего лицевого счета денежные средства в размере 1 минимального размера оплаты труда.

4. Увеличить продолжительность очередного отпуска Силкова до 18 рабочих дней с разрешением выезда к родственникам.

Обосновано ли решение администрации колонии? Рассмотрите данное решение с позиций закона.

Задача 2.

Начальник отряда, учитывая работоспособность осужденного Ольгерда, регулярно привлекал его к бесплатным работам по благоустройству колонии. Ольгерд отметил, что он и дальше согласен работать бесплатно на благо колонии по 16 часов в месяц, но из-за своей простуда просит посылать его на уборку помещений администрации колонии. Начальник отряда, с разрешения начальника колонии стал направлять осужденного на еженедельную уборку помещений контролеров и охранников колоний.

Рассмотрите ситуацию с учетом требований закона.

Задача 3.

Силков, осужденный к лишению свободы в колонии общего режима, решил заняться индивидуальной трудовой деятельностью и изготовлять изделия из дерева. Может ли администрация колонии разрешить Силкову заниматься такой деятельностью.

Какой порядок и условия работы существует при индивидуальной трудовой деятельность в колонии?

Задача 4.

В исправительную колонию строгого режима поступило 7 осужденных, трое из которых не имели полного среднего образования, а у двух из них нет специальности. Кто и где должен обучаться? Как происходит такое обучение? (Возраст осужденных от 18 до 35 лет).

Задача 5.

Вахмистров, отбывая наказание в исправительной колонии строгого режима, перестал посещать занятия по основам права, заявив, что в стране царит произвол и беззаконие, по мнению осужденного это время лучше всего потратить на физическую подготовку. Как разрешить ситуацию?

Какие направления и формы воспитательной работы в ИУ Вы знаете?

Основная литература.

1. УИК РФ ст. 9, 43, 44, 53-59, 70, 71, 88, 103-108, 109-119, 164-169.

2. ФЗ «Об учреждениях и органах исполняющих наказание в виде лишения свободы» от 21 июля 1993 г. // Российская газета от 24.08.1993.(с изм. 1998, 2000, 2002, 2004 г.)

1. Трудовой кодекс РФ. – М.: Юрайт, 2002.

2. Минимальные стандартные правила обращения с заключенными // международная защита прав и свобод человека: Сборник документов. – М., 1990.

3. КЗоТ РФ. – М., 1996.

4. Инструкция об условиях труда и оплаты труда лиц, отбывающих наказание в исправительных учреждениях и содержащихся в лечебно профилактических учреждениях (ЛТП) // Приложение № 1 к Приказу МВД РФ № 453 от 14.12.1992.

5. Инструкция «О порядке учета времени работы осужденных в период отбывания наказания в виде лишения свободы». Приложение № 2 к Приказу № 453.

6. Инструкция об организации индивидуальной трудовой деятельности осужденных, содержащихся в местах лишения свободы. Приложение № 4 к Приказу № 453.

7. Инструкция «О порядке организации предпринимательской деятельности осужденных в форме ТОО в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы». Приложение к приказу МВД РФ от 30.11.1995.

8. Положение об отряде осужденных исправительного учреждения. Утв. Приказом Минюста РФ от 25 марта 2003 г. № 69

Дополнительная литература.

1. Деев В.Г., Прокопов М.П. Организация воспитательной работы в ИТУ.- М., 1980.

2. Зубков А.И. Теоретические основы правового регулирования труда осужденных в советских исправительных учреждениях. – Томск, 1974.

3. Зубков А.И. Об особенностях оплаты труда осужденных в советских исправительно-трудовых учреждениях. – Томск, 1976.

4. Исправительно-трудовая психология: Учебное пособие. Рязань: Рязанская высшая школа МВД, 1985.

5. Исправительная (пенитенциарная) педагогика: Учебник. – Рязань: Рязанская высшая школа МВД, 1993.

6. Козлов В.И. Профессиональная деятельность осужденных. – М., 1982.

7. Козлов В.И. Комплексное планирование работы с осужденными. – М., 1978.

8. Крахмальник Л.Г., Прокопов Н.П. Право на образование лиц, лишенных свободы. // Правоведение. 1980, № 3.

9. Тюгаева Н.А. Образовательные программы исправления осужденных. – Рязань, 1997.

Занятие № 6

Тема 11-12. Исполнение наказаний, связанных с лишением или ограничением свободы. Режим и условия отбывания лишения свободы в колониях-поселениях, тюрьмах и воспитательных колониях. Исполнение ареста и ограничения свободы.(2 часа)

1. Колонии-поселения. Тенденция развития, порядок и условия исполнения и отбывания в них наказания.

2. Режим отбывания наказания в тюрьмах.

3. Особенности исполнения лишения свободы в воспитательных колониях.

4. Исполнение ареста и ограничения свободы. Категории лиц, к которым не применимы данные наказания.

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Понятие и общая характеристика наказаний, связанных с лишением свободы.

Задача 1.

Шпак по приговору суда был направлен в колонию-поселение. Отбывая наказание, Шпак решил устроить свою личную жизнь и обратился с заявлением к начальнику колонии, в котором просил:

а) разрешить ему жениться на Крерловой, отбывающей наказание в той же колонии;

б) разрешить после свадьбы проживать в отдельном доме;

в) выделить средства для покупки хоз. инвентаря, животных для подсобного хозяйства;

г) разрешить обучение в педагогическом институте, который расположен в соседней области;

Разрешите данные вопросы с точки зрения закона.

Задача 2.

Белов, отбывающий наказание в колонии-поселении получил посылку, которая оказалась вскрыта работниками администрации колонии. Возмутившись этим, Белов просил начальника колонии наказать виновных. Начальник колонии издал приказ, где запрещал просмотр посылок и передач осужденных.

Рассмотрите ситуацию. Каков режим и условия отбывания наказания в колониях-поселениях?

Задача 3.

Сучков был переведен в тюрьму за злостное уклонение режима в ИТК строгого режима. Отбыв в тюрьме три месяца, Сучков обратился к начальнику тюрьмы с заявлением в котором просил:

а) перевести его на общий режим;

б) увеличить сумму расхода с его лицевого счета на приобретение предметов первой необходимости и продуктов питания;

в) увеличить время прогулки до трех часов в день;

г)разрешить работать в тюремной мастерской по изготовлению и сборке узлов часового механизма.

Рассмотрите просьбу Сучкова и помогите администрации ответить на нее с точки зрения закона. Назовите категории осужденных, которые могут отбывать наказание в тюрьме? Каков режим отбывания наказания в тюрьме?

Задача 4.

Осужденный Татько, переведенный за злостное нарушение режима, в помещение камерного типа, обратился с просьбой к начальнику ИК строгого режима о предоставлении ему права на телефонный разговор с тяжело больным отцом. Начальник ИК отказал ему в просьбе, поскольку последний злостно нарушал режим, отбывая наказание.

Дайте юридическую оценку действиям указанных лиц.

Основная литература.

1. УИК РФ ст. 128-131, 132-142.

2. Постановление Пленума Верховного Суда РСФСР от 19 марта 1975 г. «О судебной практике рассмотрения материалов о переводе осужденных в исправительно-трудовые колонии-поселения и уголовных дел о побегах из этих колоний» // Сборник Постановлений Пленумов верховного суда РСФСР 196-1977. М., 1978.

3. Постановление Пленума Верховного Суда РФ «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних и о вовлечении их в преступную и иную антиобщественную деятельность» // Сборник Постановлений Пленумов Верховного суда РФ 1961-1993. М., 1995.

4. Правила внутреннего распорядка исправительных учреждений. Приказ МВД от 30. мая 1998 № 330.

5. Положение о следственном изоляторе уголовно-исполнительной системы МЮ РФ от 25 января 1999 г. // Российская газета. 1999. 18 марта.

6. ФЗ РФ от 21 июня 1995 г. «О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений» // Российская газета. 1995. 29 июня.

Дополнительная литература.

Алексеев В.И., Хребтов А.В. Характеристика осужденных, отбывающих наказание в тюрьмах. – М.: ВНИИ МВД РФ. 1997.

Волошин В.С., Минаков Ю.А. Характеристика осужденных, отбывающих наказание в тюрьмах. – М., 1982.

Комарицкий Л.Ю., Ружников А.И. Характеристика осужденных отбывающих наказание в колониях-поселениях. – М., 1982.

Гайшун В.Н. Правовое регулирование материально-бытового обеспечения лиц, лишенных свободы. – Уфа: УЮИ МВД РФ, 1997.

Новиков А.А. Осужденные, отбывающие наказание в колониях-поселениях. М., 1973.

Понкратов В.В. Преступность несовершеннолетних – основные понятия и проблемы. В книге: Трудные судьбы подростков – кто виноват? – М., 1991.

Детков М.Г. Организация надзора в учреждениях, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы. – М., 1995.

Сундуров Ф.Р. Лишение свободы и социально-психологические предпосылки его эффективности. – Казань, 1980.

Сауляк В.И. Административный надзор за лицами освобожденными из мест лишения свободы. – М.: ВНИИ МВД РФ, 1992.

Ткачевский Ю.М. Прогрессивная система исполнения уголовных наказаний. – М.: Зерцало, 1997.

Тюрьмы и колонии России. – М.: Лига Разум, 1998.

Михлин А.С., Ноянова О.Е., Яковлева Л.В. Отбывание наказания в тюрьмах Англии и Уэльса // Государство и право, 1996, № 4.

Хохряков Г.Ф. Парадоксы тюрьмы. – М.: Юрид.лит, 1991.

Человек и тюрьма. Сборник информационных материалов / Сост В. Абрамкин. – М., 1998.

Занятие № 7