
- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •Затверджую
- •Робоча програма
- •Пояснювальна записка.
- •Модуль 1. Лікарська рецептура. Загальна фармакологія. Засоби, що впливають на нервову систему.
- •Протизапальні та протиалергічні лікарські засоби.
- •Модуль 3. Фармакологія протимікробних, противірусних, протипаразитарних. Протипухлинні лікарські засоби.
- •Опис навчального плану з дисципліни “Фармакологія” для студентів медичних факультетів
- •2. Мета вивчення навчальної дисципліни.
- •3. Зміст програми Модуль 1. Загальна фармакологія. Лікарська рецептура. Фармакологія засобів, що впливають на нервову систему. Змістовий модуль 1. Лікарська рецептура.
- •Тема 1. Закон України “Про лікарські засоби”. Введення в лікарську рецептуру. Тверді лікарські форми.
- •Змістовий модуль 2.
- •Тема 7. М-н холіноміметики, м-холіноміметики. Н-холіноміметики.
- •Тема 8. Холіноблокуючі засоби.
- •Тема 9. Адреноміметики.
- •Тема 10. Адренергічні засоби. Симпатолітики.
- •На аферентну іннервацію.
- •Тема 11. Лікарські засоби, що впливають на аферентну іннервацію. Подразнюючі засоби.
- •Тема 12. Засоби, що захищають рецептори шкіри та слизових оболонок.
- •Змістовий модуль 5. Лікарські засоби, що пригнічують функції центральної нервової системи.
- •Тема 13. Снодійні, протиепілептичні, протипаркінсонічні лікарські засоби.
- •Тема 14. Фармакологія ненаркотичних аналгетиків.
- •Тема 15. Фармакологія наркотичних аналгетиків.
- •Змістовий модуль 6. Психотропні лікарські засоби.
- •Тема 16. Психотропні лікарські засоби. Нейролептики, транквілізатори, солі літію, седативні лікарські засоби.
- •Тема 17. Психомоторні стимулятори. Аналептики.
- •Тема 18. Ноотропи. Антидепресанти. Адаптогени.
- •Орієнтована структура залікового кредиту-модулю 1:
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Модуль 1
- •Тематичний план самостійної роботи студентів (срс)
- •Розподіл балів присвоюваних студентам
- •Функцію органів та систем. Гормональні, вітамінні, протиалергічні, імунотропні, ферментні лікарські засоби”.
- •Серцево-судинної системи.
- •Тема 2. Антиангінальні лікарські засоби.
- •Тема 3. Сечогінні засоби.
- •Тема 4. Антигіпертензивні та гіпотензивні лікарські засоби.
- •Тема 5. Антигіпертензивні та гіпотензивні лікарські засоби (продовження).
- •Тема 6. Лікарські засоби, що впливають на кровообіг, мікроциркуляцію. Ліполіпедемічні засоби.
- •Змістовий модуль 8. Вітамінні та гормональні засоби.
- •Тема 7. Гормональні препарати білкової структури, їх синтетичні замінники та антагоністи.
- •Тема 8. Гормональні препарати стероїдної структури.
- •Тема 9. Вітамінні лікарські засоби. Антивітаміни.
- •Тема 10. Вітамінні лікарські засоби (продовження).
- •Змістовий модуль 9. Лікарські засоби, що впливають на систему крові.
- •Тема 11. Лікарські засоби, що впливають на еритропоез.
- •Тема 12. Лікарські засоби, що впливають на лейкопоез та зсідання крові.
- •Тема 13. Протиалергічні та імунотропні засоби.
- •Змістовий модуль 10. Фармакологія засобів, що впливають на функцію органів дихання, травлення та міометрію.
- •Тема 14. Лікарські засоби, що впливають на функцію органів дихання.
- •Тема 15. Лікарські засоби, що впливають на функцію органів травлення.
- •Тема 16. Лікарські засоби, що впливають на міометрій.
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Модуль 2
- •Тематичний план самостійної роботи студентів (срс)
- •Розподіл балів присвоюваних студентам
- •Тема 1. Антисептичні та дезінфікуючі лікарські засоби.
- •Тема 2. Сульфаніламіди. Протимікробні засоби різної хімічної структури.
- •Тема 3. Фармакологія антибіотиків.
- •Тема 4. Фармакологія антибіотиків (продовження)
- •Тема 5. Протимікозні, протитуберкульозні, противірусні лікарські засоби.
- •Змістовий модуль 12. Протипаразитарні лікарські засоби.
- •Тема 6. Протималярійні, протигельмінтозні. Протипротозойні лікарські засоби.
- •Тема 7. Принципи лікування гострих отруєнь.
- •Тема 8. Фармакотоксикодинаміка.
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Модуль 3
- •Тематичний план самостійної роботи студентів (срс)
- •Розподіл балів присвоюваних студентам
- •7. Перелік питань для підготовки студентів до підсумкового модульного контролю
- •Модуль 2: Фармакологія засобів, що впливають на функцію органів та систем. Гормональні, вітамінні, протизапальні, протиалергічні, імунотропні та ферментні лікарські засоби
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Модуль 1
- •Тематичний план практичних занять
- •Модуль 2
- •Тематичний план практичних занять
- •Модуль 3
- •Тематичний план самостійної роботи студентів (срс)
- •Тематичний план самостійної роботи студентів (срс)
- •Тематичний план самостійної роботи студентів (срс)
- •Модуль 2: Фармакологія засобів, що впливають на функцію органів та систем. Гормональні, вітамінні, протизапальні, протиалергічні, імунотропні та ферментні лікарські засоби.
- •8. Форми контролю
- •Критерії оцінки по фармакології
Тема 9. Адреноміметики.
Лікарські засоби, що впливають на адренергічну іннервацію. Сучасні уявлення про адренергічні рецептори, їх види та локаліція. Класифікація засобів, що впливають на адренергічну іннервацію. Адреноміметичні лікарські засоби. Фармакологічна характеристика адреноміметиків. Фармакокінетика, фармакодинаміка епінефрину (адреналіну гідрохлорид). Показання до застосування. Порівняльна характеристика адреноміметиків (норепінефрін/норадреналіну гідротартрат/, ефедріну гідрохлорид, фенілефрін/мезатону/, нафтизин, ксилометазолін, сальбутамол, фенотерол).
Тема 10. Адренергічні засоби. Симпатолітики.
Змістовий модуль 4. Лікарські засоби, що впливають
На аферентну іннервацію.
Тема 11. Лікарські засоби, що впливають на аферентну іннервацію. Подразнюючі засоби.
Тема 12. Засоби, що захищають рецептори шкіри та слизових оболонок.
Конкретні цілі:
- узагальнити та проаналізувати основні шляхи фармакологічної корекції (впливу) порушень функції аферентної нервової системи;
- проаналізувати основні класифікації лікарських засобів, що впливають на аферентну нервову систему;
- пояснювати фармакологічну характеристику основних фармакологічних засобів, пояснювати механізми дії;
- інтерпретувати показання до застосування лікарських засобів відповідно знань фармакодинаміки;
- оцінювати співвідношення користь/ризик при застосуванні лікарських засобів, що впливають на аферентну нервову систему;
- вміти створювати алгоритм допомоги пацієнтам при гострому отруєнні кокаїном, іншими місцевоанестезуючими засобами. Розуміти можливість застосування антидотів у кожному конкретному випадку;
- пояснювати залежність дії лікарських засобів, що впливають на перифкричну нервову систему від особливостей фармакокінетики у пацієнтів різного віку, супутніх захворювань та їх терапії;
- винести судження про можливість і виникнення побічних ефектів лікарських засобів з метою їх запобігання;
- вміти виписати та аналізувати рецепти на препарати, що впливають на функції периферичної нервової системи.
Змістовий модуль 5. Лікарські засоби, що пригнічують функції центральної нервової системи.
Конкретні цілі:
- узагальнити та проаналізувати основні шляхи фармакологічної корекції (впливу) порушень функції центральної нервової системи;
- поянити та проаналізувати основні класифікації лікарських засобів, що впливають на центральну нервову систему;
- вміти пояснювати фармакологічну характеристику основних фармакологічних засобів, пояснювати механізми дії;
- відрізнити показання до застосування препаратів з нейротропним та психотропним механізмом дії;
- інтерпретувати показання до застосування лікарських засобів відповідно знань фармакодинаміки;
- оцінювати співвідношення користь/ризик при застосуванні лікарських засобів, що впливають на центральну нервову систему;
- вміти створювати алгоритм допомоги піцієнтам при гострому отруєнні снодійними, морфіном та іншими наркотичними анальгетиками. Розуміти можливість застосування антидотів у кожному конкретному випадку;
- пояснювати залежність дії лікарських засобів, що впливають на центральну нервову систему від особливостей фармакокінетики у пацієнтів різного віку, супутніх захворювань та їх терапії;
- винести судження про можливість виникнення побічних ефектів лікарських засобів з метою їх запобігання;
- вміти виписати та аналізувати рецепти на препарати, що впливають на функції центральної нервової системи.