Модуль 1. Лікарська рецептура. Загальна фармакологія. Засоби, що впливають на нервову систему.

Змістові модулі:

1. Лікарська рецептура.

2. Історія лікознавства та фармакології. Загальна фармакологія.

3. Лікарські засобі, що впливають на аферентну іннервацію.

4. Лікарські засобі, що впливають на еферентну інервацію.

5. Лікарські засобі, що пригнічують функцію центральної нервової системи.

6. Психотропні лікарські засоби.

Модуль 2. Фармакологія засобів, що впливають на функцію органів та систем. Вітамінні, гормональні лікарські засоби.

Протизапальні та протиалергічні лікарські засоби.

Змістові модулі:

7. Фармакологія засобів, що впливають на функцію серцево-судинної системи.

8. Фармакологія лікарських засобів, що впливають на функцію органів травлення, органів дихання, функцію нирок та міометрію.

9. Лікарські засоби, що впливають на систему крові.

10. Вітамінні та гормональні лікарські засоби. Протизапальні та протиалергічні лікарські засоби.

Модуль 3. Фармакологія протимікробних, противірусних, протипаразитарних. Протипухлинні лікарські засоби.

Змістові модулі:

11. Протимікробні, противірусні, протигрибкові лікарські засоби.

12. Протипаразитарні лікарські засоби.

13. Протипухлинні лікарські засоби. Препарати кислот, лугів та солей лужноземельних металів. Принципи лікування гострих отруєнь.

Кредитно-модульна система організації навчального процесу спонукає студентів систематично вчитися протягом навчального року.

Видами навчальної діяльності студентів згідно з навчальним планом є:

а) лекції;

б) практичні заняття;

в) самостійна работа студентів.

Теми лекційного курсу розкривають проблемні питання відповідних розділів фармакології.

Навчальні заняття за методикою їх організації є практичними, бо передбачають таку організаційну структуру:

1. Підготовчий етап (організаційний, постановка навчальних цілей та їх мотивація, контроль вихідного рівня знань).

2. Основний етап (формування професійних вмінь та навичок щодо визначення загальних принципів фармакокінетики, фармакодинаміки, виписування рецептів, розв’язання типових фармакотерапевтичних задач та тестових завдань, проведення дослідів на тваринах та ін.).

3. Заключний етап – контроль кінцевого рівня знань та вмінь (розв’язання нетипових задач, виписування рецептів, тестових завдань). Підведення загальних підсумків. Завдання на наступні заняття.

У лекційному курсі передбачено висвітлення проблемних питань відповідних розділів фармакології – історію фармакології, сучасні досягнення фармакологічної науки, залежність дії препаратів від хімічної структури та інших факторів з боку лікарських засобів, особливості їх фармакокінетики і фармакодинаміки, сучасні механізми дії, показання та протипоказання до застосування, побічні ефекти, симптоми передозування, допомогу при отруєнні.

Під час лекцій і практичних занять необхідно використовувати аудіовізуальні засоби навчання: таблиці, слайди, прозірки, колекції лікарських препаратів, навчальні фільми, комп’ютерну техніку та ін.; при проведенні експериментів на тваринах – враховувати міжнародні вимоги біоетики.

На кожному практичному занятті студенти повинні вести короткий протокол, в якому виписувати рецепти, записувати результати дослідів та відповіді на ситуаційні задачі.

Кафедри фармакології мають право вносити зміни до навчальної програми залежно від організаційних і технічних можливостей, напрямків наукових досліджень, екології та господарської діяльності (в межах 15%), але мають виконати в цілому обсяг вимог з дисципліни згідно з кінцевими цілями ОКХ і ОПП за фахом підготовки та навчальним планом.

Навчальна діяльність студентів контролюється на практичних заняттях під час поточного контролю відповідно до конкретних цілей та під час індивідуальної роботи викладача зі студентом. Рекомендується застосовувати такі засоби діагностики рівня підготовки студентів: комп’ютерні тести, розв’язування ситуаційних задач, виписування рецептів, визначення належності препаратів до фармакологічної групи згідно міжнародної класифікації, можливі показники до застосування; аналіз і оцінка результатів інструментальних досліджень і параметрів, що характеризують зміни функції організму тварин під впливом препаратів.

Підсумковий контроль засвоєння кожного модулю, контроль практичних навичок здійснюється по його завершенню.

Оцінка успішності студента з дисципліни є рейтинговою і виставляється за багатобальною шкалою як середня арифметична оцінка засвоєння відповідних модулів і має визначення за системою ECTS та традиційною шкалою, прийнятою в Україні.