
- •Утверждаю
- •Программа курса «геополитика: теории и прикладной анализ»
- •Москва – 2009
- •1. Раздел 1. Организационно-методологический
- •1.1. Место курса в образовательной программе
- •1.2. Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции)
- •Раздел 2. Содержание курса.
- •2.2. Тематический план курса.
- •Тема 1. История развития геополитической мысли – 1.
- •Тема 2. История развития геополитической мысли – 2.
- •Тема 3. Основные теоретические подходы в геополитике.
- •Тема 4. Геополитическое положение и внешнеполитические приоритеты России.
- •Тема 5. Геополитическое положение и внешнеполитические приоритеты сша.
- •Тема 6. Геополитическое положение и внешнеполитические приоритеты Европейского Союза.
- •Тема 7. Геополитическое положение и внешнеполитические приоритеты Китая.
- •Тема 8. Геополитический порядок XXI столетия.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ
Утверждаю
Проректор по учебной работе
В.Б. Кириллов
“ ____” _______________ 2009 г.
Программа курса «геополитика: теории и прикладной анализ»
Факультативный курс
Москва – 2009
Разработчик программы: д.п.н., профессор Бусыгина И.М.
1. Раздел 1. Организационно-методологический
1.1. Место курса в образовательной программе
Данный курс является факультативным и предназначен для студентов, интересующихся геополитикой и политической географией.
1.2. Цели и задачи курса. Образовательные результаты (знания и компетенции)
Цель курса является двоякой: (1) сформировать у студентов массив конкретных знаний в области геополитики; (2) дать студентам представление о сущности, теоретических подходах и проблематике геополитике.
Задачи курса:
изучение и проверка знаний политико-географической номенклатуры;
анализ основных теоретических подходов и проблемных областей геополитики;
изучение теоретических подходов в геополитике с акцентом на геополитическое положение России;
изучение особенностей геополитического положения ведущих государств в сравнительной перспективе.
Образовательные результаты курса:
Ожидается, что успешно прошедшие обучение студенты смогут продемонстрировать способность:
критически анализировать роль геополитических знаний в политической, экономической, общественной жизни;
самостоятельно находить, оценивать и использовать геополитическую номенклатуру для целей политического анализа;
успешно искать, оценивать, обрабатывать и распространять политико-географическую информацию;
организовывать собственную работу и работу распределенной команды, решать задачи управления знаниями индивида и коллектива;
По окончанию изучения данного курса слушатель должен обладать следующими общими и профессиональными компетенциями
A. Знание и понимание:
иметь представление об основных теоретических подходах в геополитике;
знать политико-географическую номенклатуру;
уметь (владеть навыками) работать с основными геоинформационными системами.
Б. Аналитические компетенции
способность применять полученные знания в условиях изменяющейся среды;
способность принимать самостоятельные решения;
коммуникативность, способность к взаимодействию со специалистами других областей знания;
работа с информационными потоками;
обучение нормам и традициям других стран, регионов; мультикультурному подходу, толерантности.
В. Профессиональные компетенции:
знания геополитической номенклатуры и теоретических подходов в геополитике;
способность к анализу новейших территориально-политических трансформаций мировой карты и системы границ;
способность к анализу природы и характера современных территориальных и этнорегиональных конфликтов;
навыки работы с геоинформационными системами для анализа электоральных процессов, анализа конфликтов и пр.
Групповые задания.
Каждый студент должен принять участие в выполнении следующих групповых заданий:
Подготовка презентации и выступление хотя бы на 1 семинаре. Презентация должна быть основана на изучении литературы и дополнительных источников по теме;
Критерии выставления оценки по курсу
Итоговый контроль. Для контроля усвоения данного курса учебным планом предусмотрен зачет.
Итоговая оценка по курсу складывается из следующих оценок по разным видам работы студента:
Вид работы |
Знания и компетенции, проверяемые в процессе выполнения данного вида работы |
Доля вида работы в итоговой оценке |
Контрольные работы |
Приведены в описании каждой из тем курса |
20% |
Итоговый тест |
|
20% |
Подготовка презентации на семинаре и участие в семинарских занятиях |
|
20% |
Устный ответ на зачете |
|
40% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итог |
|
100% |