- •Заняття № 4 Тема: Пікорнавіруси. Лабораторна діагностика ентеровірусних інфекцій: поліомієліту, Коксакі, есно. Ротавіруси. Риновіруси. Афтовіруси. Кардіовіруси.
- •Користуватися основними способами діагностики вірусних нфекцій;
- •Теоретичні питання:
- •Основна література:
- •Додаткова література:
- •Методика проведення практичного заняття
- •Технологічна карта практичного заняття
- •Практична робота студента
- •Методичні рекомендації по виконанню практичної роботи
- •Зарисуйте дослід в протокол та напишіть висновок. У висновку вкажіть який діагноз підтверджується і чому.
- •Приклади тестових завдання:
- •Пояснення до теми
- •Для самостійної роботи студента
- •Додаток б (довідковий) Характеристика родини Picornaviridae
- •Види та серотипи роду Enterovirus
- •Граф логічної структури на тему: „Лабораторна діагностика поліомієліту” Граф логічної структури на тему: „Лабораторна діагностика ентеровірусних інфекцій (Коксакі та есно)”
Додаткова література:
1. Коротяев А. И., Бабичев С. А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: Ученик для мед.вузов. – СПб.: СпецЛит., 2002. - С.
2. Поздеев О.К. Медицинская микробиология / Под ред. акад. РАМН В.И.Покровского. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. – С.
3. Медицинская микробиология / Гл.ред. В.И.Покровский, О.К.Поздеев. – М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1998. – С.
Методика проведення практичного заняття
На початку заняття за допомогою тестових завдань викладач перевіряє рівень знань-умінь кожного студента. Потім викладач методом опитування та заповнення карти програмового контролю з‘ясовує ступінь та глибину засвоєння кожним студентом теоретичного матеріалу. Наступний етап роботи – засвоєння студентами методики виконання практичної роботи. Після цього студенти виконують практичну роботу, хід виконання якої контролюється викладачем. При вивченні студентами демонстрацій проводиться їх аналіз, робляться висновки, які заносяться у протокол практичного заняття.
Технологічна карта практичного заняття
Етапи роботи |
Години, хвилини |
Навчальні посібники |
Місце проведення |
1. Тестовий контроль початкового рівня знань |
10 |
Тести |
Комп‘ютерна кімната |
2. Опитування студентів по основним питанням теми. |
10 |
Таблиці, схеми |
Кімната для практичних занять
|
3. Заповнення карт програмованого контролю. |
15 |
|
|
4. Виконання практичної частини заняття. |
40 |
Схеми "Мікробіологічна діагностика ентеровірусних інфекцій", діагностичні, лікувально-профілактичні препарати, слайди. |
|
5. Підведення підсумків заняття. |
5 |
Таблиці, схеми |
Практична робота студента
Провести індикацію вірусу поліомієліту (реакція бляшкоутворення). Написати висновок.
Врахувати результати реакції пригнічення бляшкоутворення, яка ставилася з метою ідентифікації віруса поліомієліта (демонстрація). Написати висновок.
Врахувати результати реакції нейтралізації для визначення антитіл в сироватці крові хворого (демонстрація). Написати висновок.
Переписати імунобіологічні препарати (демонстрація) із вказанням мети і способу їх використання.
Оформити протокол і підписати у викладача.
Методичні рекомендації по виконанню практичної роботи
Робота 1
В одношарову культуру ниркових клітин, що вирощена у матраці, внесли дослідний матеріал (випорожнення). Його рівномірно розповсюдили по поверхні моношару культури клітин. Інкубували при 350С 2 тижні.
Віруси поліомієліту цитопатогенно впливають на такі клітини, викликаючі круглоклітинну дегенерацію, інтенсивність якої залежить від інокульованої дози віруса. В результаті цитопатичної дії вірусу на культуру клітин, в моношані з‘являються стерильні плями (бляшки). Якщо такі бляшки спостерігаються, то це свідчить про наявність вірусу у дослідному матеріалі.
Студент повинен зробити оцінку реакції на основі знань про механізм даної реакції, написати висновок у протоколі.
Робота 2
Реакції пригнічення бляшкоутворення, що використовується з метою ідентифікації віруса поліомієліта ставиться наступним чином:
Змішують рівні об‘єми розведення вірусу і відповідних розведень імунної сироватки.
Інкубують суміш упродовж 30 хвилин при кімнатній температурі.
Суміш та контроль (вірус без сироватки) вводять в одношарову культуру клітин, потім покривають шаром агару.
Врахування результатів проводять порівнюючи кількість бляшек в досліді та контролі. Реакція вважається позитивною при зниженні кількості бляшек в досліді, у порівнянні з конролем – принцип нейтралізації.
Студент повинен зробити оцінку реакції на основі знань про механізм даної реакції, зарисувати її у протоклі та написати висновок. У висновку студент має вказати за якими ознаками виявлений вірус в культурі клітин, який серовар.
Матеріал, який досліджується |
Виділення вірусу |
Ідентифікація вірусу |
||||||
Дослід |
Контроль |
Імунні сироватки до поліовірусів типів: |
1:10 |
1:20 |
1:30 |
1:40 |
К |
|
|
|
|
1 2 3 |
|
|
|
|
|
Робота 3
Реакції нейтралізації для визначення антитіл в сироватці крові хворого заснована на здатності віруса цитопатично діяти на культуру клітин та гальмувати їх розмноження. В результаті цього вихідний червоний колір рідкого середовища 199, в якому вирощують клітини, не змінюється. Якщо ж вірус нейтрализується антитілами, культура клітин розмножується (а значить в результаті метаболізму клітин змінюється рН середовища) і колір середовища 199 зміюється на жовтий.
Для виявлення антитіл необхідний матеріал:
культура клітин, придатна для розмноження;
вірус поліомієліта (діагностикум);
сироватка крові хворого, у якого виявляються антитіла.
Діагностикум змішується з сироваткою крові хворого, з взятої в різних розведеннях, залишається на 1 годину при кімнатній температурі а тотім вноситься в пробірки з культурою клітин. Врахування результатів проби проводиться через 4 – 9 днів. При наявності пробірок з жовтим середовищем становиться знак „+” (реакція позитивна), при наявності червоного середовища – „-” (реакція негативна).
