Тема 5. Історія становлення російської і української фортепіанних шкіл

• Своєрідність формування слов’янської фортепіанної педагогіки на початку XIX ст.: аматорство, опирання на традиції західних шкіл і напрямків, “домашнє”, приватне навчання та ін.

• Формування професійної фортепіанної педагогіки в Росії і в Укра­їні у другій половині XIX ст.

• Видатні фортепіанні педагоги першої половини XX ст.

5.1. Перша половина XIX століття

Професійної високорозвиненої клавірної культури в Росії не було -

панував культ співу, а клавір у XVI 1-Х VIIІ століттях використовували