1. Основные этапы работы над курсовой работой:

Этап	Содержание	Сроки
1	Ознакомление с примерным списком тем	первое практическое занятие в семестре
2	Выбор темы курсовой работы каждым студентом	до 10 сентября
3	Передача старостой группы тем курсовых работ преподавателю	до 15 сентября
4	Подбор литературы, составление плана  и согласование его с научным руководителем	6 неделя семестра
5	Работа над текстом курсовой работой	6-12 недели
6	Оформление курсовой работы и передача готовой курсовой работы научному руководителю для проверки	не позднее 15 недели
7	Проверка курсовой работы	в течение 1-2 недель после сдачи работы преподавателю
8	Возврат проверенной курсовой работы студенту для доработки в случае необходимости и подготовки к защите курсовой работы	не позднее 16 недели
9	Защита курсовой работы	еделя

 

2. Значение курсовой работы в изучении микроэкономики

Курсовая работа является одной из форм подготовки специали­стов высшей квалификации. Ее написание имеет большое значение:

• во-первых, она приобщает студентов к самостоятельной работе с экономической литературой, приучает находить в ней основные положения, относящиеся к избранной проблеме, подбирать, обра­батывать и анализировать современную информацию, составлять таб­лицы и диаграммы и на их основе делать правильные выводы;

• во-вторых, студент привыкает четко, последовательно и экономиче­ски грамотно излагать свои мысли при анализе теорети­ческих проблем и учится творчески применять экономическую теорию, увязывать ее с практикой;

• в-третьих, работа закрепляет и углубляет знания студентов по микроэкономике;

• в-четвертых, прививает навыки работы на компьютере.

Курсовая работа - это первая проба пера, подготовительная сту­пень к написанию дипломной работы. Она приучает студента к на­учно-исследовательской работе, способствует приобретению опыта и навыков ее ведения. Курсовая работа является итогом самостоятель­ного изучения студентом одной из важнейших экономиче­ских проблем.

Для того чтобы подготовить курсовую работу, отвечающую предъявляемым требованиям, студент должен использовать не только полученные теоретические знания но и фактические данные, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов.

Студенты выполняют курсовую работу под руководством пре­подавателя. Выполненная работа сдается для проверки на кафедру «Экономическая теория и предпринимательство».

К сдаче экзамена по микроэкономике допускаются лишь студенты, которые имеют положительные оценки по курсовым рабо­там. Курсовая работа студенту не возвращается и хранится на кафедре.

3. Структура работы

Курсовая работа по микроэкономике должна состоять из следующих частей: введения, основного текста, заключения и списка использованной литературы. Структура курсовой работы может изме­няться в зависимости от темы и ее сложности.

Введение - очень ответственная часть любой исследователь­ской работы, поскольку оно не только ориентирует читателя в рас­крытии темы, но и содержит все необходимые ее квалификационные характеристики.

Во введении к курсовой работе обычно обосновываются акту­альность выбранной темы, степень ее изученности, цель и содержание поставленных задач, формулируются объект и предмет исследования, характеризуется структура и логика исследования.

Рассмотрим эти части подробно.

Актуальность — обязательное требование к любому исследо­ванию. Применительно к курсовой работе понятие «актуальность» имеет одну особенность. Автор должен показать, на­сколько пра­вильно он понимает тему, оценивает ее с точки зрения современности и социальной значимости. Освещение акту­альности должно быть не­многословным. Достаточно в пределах одной стра­ницы машинопис­ного текста показать главное.

Степень изученности проблемы необходимо показать с по­мощью краткого обзора литературы, в котором студент должен про­демонстрировать основательное зна­комство с современной (после 2000 г) специальной литературой, умение систематизировать источ­ники, в том числе материалы Интернета, критически их рассматри­вать, выделять сущест­венное, определять главное в со­временном со­стоянии изученности темы. Все публикации, имеющие прямое и непо­средственное отношение к теме, должны быть названы и критически оценены.

Далее необходимо сформулировать цель исследования, а также указать на конкретные задачи, которые пред­стоит решать в со­ответствии с этой целью. Это обычно делается в форме перечисления (изучить..., описать..., установить..., выявить... и т.п.).

Например, в курсовой работе, посвященной малому предпри­нимательству, эта часть может выглядеть так:

Цели исследования:

• Охарактеризовать сущность и место малого предпринимательства в рыноч­ной экономике.

• Выявить структуру и основные показатели деятельности малого предприни­мательства.

• Изучить современную практику государственной поддержки малого предпри­нимательства

Достижение поставленных целей предполагает решение следующих задач:

• Рассмотреть функции и роль малого предпринимательства в экономически развитых странах

• Показать основные отрасли и регионы малого бизнеса

• Изучить современное состояние доходности малых предприятий

• Выявить современные проблемы становления малых предприятий в россий­ской экономике

• Обобщить опыт государственной поддержки малого предприниматель­ства в ведущих странах мира

Формулировки этих задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содер­жание работы. Это важно также и потому, что заголовки глав курсовой работы рождаются именно из формулировок задач предпринимаемого иссле­дования. (См. Приложение 2)

Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования.

Объект – это процесс или явле­ние, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. Предмет – это то, что находится в границах объекта.

Объект и предмет исследования как категории научного про­цесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выде­ляется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно на него и направлено основное внимание автора, именно предмет ис­следования определяет тему курсовой работы, которая обозначается на титульном листе как ее заглавие.

Например, в работе на тему «Научно-технический прогресс как важнейший фактор повышения конкурентоспособности выпускаемой продукции» эта часть может быть сформулирована так:

Объект исследования: процесс постоянного обновления всех элементов воспроизводства, главное место в котором принадлежит обновлению техники и технологии.

Предмет исследования: влияние достижений НТП на количественные и качественные характеристики выпускаемой фирмами продукции в целях максими­зации прибыли.

В конце вводной части необходимо раскрыть структуру и ло­гику курсо­вой работы, то есть дать перечень ее структурных элемен­тов и обос­новать последовательность их расположения.

Введение должно быть кратким (3-4 страницы).

Во второй части излагается содержание темы. Эту часть реко­мендуется разделить на 2-3 главы, раскрывающие сущность про­блемы. Увеличивать число глав не следует, так как это приведет к их поверхностной разработке или значительному превышению объема. В курсовой работе по микроэкономике рекомендуется вы­делить три основных главы: теоретическую, практическую и «россий­скую».

В теоретической главе излагаются и анализируются наиболее общие положения микроэкономики, касающиеся данной темы. Первичным источником для данного подраздела может служить мате­риал учебников, монографии и статьи видных представителей эконо­мической науки.

В практической главе рассматривается материал, позволяю­щий судить о том, где на практике может быть использована данная теоретическая разработка.

Наконец, в третьей главе с помощью литературы по теории экономики переходного периода и преобразований в России (см. При­ложение 4), статей из периодических изданий, Интернета необходимо отразить российскую специфику, то есть особенности «работы» тео­ретических положений в условиях современной трансформирующейся экономики нашей страны.

Последовательность указанных глав зависит от предпочтений автора работы: можно сначала проанализировать конкретный мате­риал, а затем на основе этого анализа сделать теоретические обобще­ния; можно сначала дать основополагающие теоретические разра­ботки или гипотезы, а затем показать их применение на конкретном материале. Важно, чтобы подразделы были соединены друг с другом последовательностью текста без явных смысловых разрывов.

Изложение каждого вопроса надо четко ограничивать с тем, чтобы можно было ясно видеть, где начинается и где заканчивается их освещение. Основная часть работы может быть изложена на 25-30 страницах стандартного листа.

В заключении должны быть сосредоточены выводы из каж­дого подраздела, включенного в основную часть работы, а также от­ражена позиция автора по поводу рассматриваемых проблем. Заклю­чение должны быть конкретным, не содержать расплывчатых, ничего не значащих фраз. Объем заключения - 2-3 страницы.

В конце курсовой работы прилагается список использованной литературы. Для написания работы необходимо использовать не менее десяти источников. Это могут быть учебники (изданные не ранее 2000 г), монографии, журналь­ные и газетные статьи, материалы Интернета. Источники фактического материала и статистики должны быть опубликованы только за последние 5 лет. Использова­ние более ранних работ нежелательно и должно быть обосновано в обзоре литературы.

Каждый источник должен быть описан в соответствии с требова­ниями ГОСТа 7.1-2003 «Библиографическое описание докумен­тов».

В описание должны входить: фамилия и инициалы автора (если таковой имеется); полное название (с подзаголовками, которые могут идти после запятой, через точки, после двоеточия, в скобках и т.п.); после косой черты - данные о переводчике (если это перевод) или ре­дакторе (если книга написана группой авторов); данные о числе томов (отдельно опубликованных частей, если таковые имеются); после тире - название города, в котором издана книга; после двоеточия - название издательства, которое ее выпустило; и наконец, после запятой - год издания.

Например:

• Экономическая теория / под ред. А.Г. Грязновой, Т.В. Чечелевой. - М: издатель­ство «Экзамен», 2003.

• Россия в цифрах. Краткий статистический сборник. – М.: Госкомстат РФ, 2003.

• Косов В. Инвестиции в российской экономике (новые условия подхода) // Про­блемы и практика управления. – 2003. - № 1. – С. 25-36.

• Экономический рост и реформы естественных монополий // http:www.iet.ru