Дополнительная литература

Добреньков В.И., Зборовский Г.Е., Нечаев В.Я. Социологическое образование в России. М.: Альфа-М, 2003.

Елсуков А.Н. Методика преподавания социологии в высшей школе: Учебное пособие. Мн.: ТетраСистем, 2003.

История социологии: Учебное пособие / Под ред. А.Н. Елсукова. Мн.: Высш. шк., 1997. С. 340-357.

Новикова С.С. Социология: история, основы, институционализация в России. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж; НПО «МОДЭК», 2000.

Окольская Л.А. Ценности и нормы социологической профессии на сайтах факультетах и кафедр // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии. 2010. № 3.

Социология и современная Россия / Под ред. А.Б. Гофмана. М.: ГУ ВШЭ, 2003.

Фирсов Б.М. История советской социологии 1950-1980-х годов: Курс лекций. СПб.: Изд-во Европ. ун-та в С.-Петербурге, 2001.

Цвык В.А. Понятие профессионализма и профессионального долга социолога // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Социология. 2001. № 2.

Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «история социологии»

1. Цель и задачи выполнения курсовой работы

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ»

Раздел 3. Социология в россии

Целью выполнения курсовой работы по дисциплине «История социологии» в рамках раздела 3. «Социология в России» является выработка и закрепление навыков исследовательской работы в области историко-социологического знания.

Задачи выполнения курсовой работы по истории отечественной социологии состоят в следующем:

1) изучать и анализировать содержание трудов выдающихся представителей российской социологии;

2) изучать и анализировать научную литературу историко-социологической направленности;

3) определять теоретико-методологические основы написания курсовой работы по истории отечественной социологии;

4) осваивать специфику развития отечественной на всем протяжении ее истории с 1860-х гг. по настоящее время;

5) четко представлять возможности применения научного потенциала отечественной социологии в исследовании актуальным проблем российского общества начала XXI века.

2. Основные требования к курсовой работе

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Зарождение научной социологии в России.

2. Особенности развития позитивизма на российской почве.

3. Натурализм в российской социологии. Многообразие версий: А.И. Стронин, П.Ф. Лилиенфельд, Л.И. Мечников, Н.Я. Данилевский.

4. Субъективная социология в России.

5. Теория личности в трудах российских социологов (на примере творчества П.Л. Лаврова, Н.К. Михайловского, Н.И. Кареева).

6. Проявление психологизма в отечественной социологии (Н.К. Михайловский, Е.В. Де Роберти, Н.И. Кареев).

7. Институционализация социологии и первые шаги в области социологического образования в России.

8. Социологическое творчество М.М. Ковалевского и его место в истории российской и мировой социологии.

9. Эволюционизм в российской социологии (М.М. Ковалевский, Е.В. де Роберти).

10. Неокантианство в российской социологии (В.М. Хвостов, П.И. Новгородцев, Б.А. Кистяковский, Л.И. Петражицкий).

11. Неопозитивизм в российской социологии (А.С. Звоницкая, К.М. Тахтарев, П.А. Сорокин).

12. Российский период научной и преподавательской деятельности П.А. Сорокина.

13. «Система социологии» П.А. Сорокина, ее значение для развития отечественной и мировой социологии.

14. Е.В. де Роберти: научное творчество и преподавательская деятельность.

15. Марксистская социология в России: специфические черты, основные этапы, главные теоретики.

16. Социологические воззрения мыслителей российской эмиграции.

17. Основные итоги классического этапа развития отечественной социологии.

18. Позитивизм как парадигма социологии XIX века (на примерах научных исканий российских ученых).

19. Институционализация социологии в послереволюционной России (1917-1922 гг).

20. Развитие марксистской социологии в СССР в 20-30-е годы ХХ в.

21. Возрождение отечественной социологии (конец 50-х – начало 70-х гг. ХХ в.).

22. Поколение «шестидесятников» в российской социологии ХХ века.

23. Развитие отраслевых социологий в СССР (1960-1980 гг.).

24. Социология в СССР в 1970-1980-е гг.: проблемы и достижения.

25. Отечественная социология в 1990-2010-е годы.

26. История социологического образования в России.

27. Историко-социологическая проблематика на страницах журнала «Социс» (2000-2012 гг.) URL:http://www.isras.ru/socis.html

28. Историко-социологический анализ книги: Здравомыслов А.Г., Ядов В.А. Человек и его работа в СССР и после: Учебное пособие для вузов. М.: Аспект Пресс, 2003.

29. Тематика Всероссийских социологических конгрессов (2000, 2003, 2008, 2012 гг.) и их роль в развитии отечественной социологии.

30. Участие российских социологов в работе Всемирных социологических конгрессов.

31. 2008 год – год российской социологии.

32. Новосибирская экономико-социологическая школа (Т.И. Заславская, Р.В. Рывкина и др.).

33. История изучения общественного мнения в отечественной социологии (1960-2000-е гг.).

34. Научная и организаторская деятельность Ю.А. Левады.

35. «Проект Таганрог» как исследование «среднего» российского города.

36. Анализ трансформационных процессов 1990-2000-х гг. в отечественной социологии.

37. Изучение изменений социальной структуры российского общества в процессе его реформирования (Т.И. Заславская, О.И. Шкаратан, З.Т. Голенкова, Н.Е. Тихонова и др.).

38. Становление и развитие отечественной социологии молодежи (1960-2010-е гг.).

Выполнение курсовой работы (КР) – важная составная часть изучения дисциплины «История социологии» и обязательное условие допуска к сдаче дифференцированного зачета (3 семестр). Научное руководство осуществляет преподаватель, ведущий названную дисциплину.

Выбор темы осуществляется в начале семестра, в ходе которого студент получает необходимые консультации научного руководителя. Научный руководитель поэтапно проверяет содержание представляемых студентов материалов и после проверки полного варианта КР допускает студента к ее защите. КР защищается в течение зачетной недели, выделяемой в конце семестра для самостоятельной работы. Максимальное количество баллов в оценке курсовой работы – 100. Сумма баллов подсчитывается по 4 позициям; распределение баллов выглядит следующим образом: качество рукописи – до 35 баллов, оценка рецензента – до 5 баллов, качество доклада – до 20 баллов, уровень защиты и ответов на вопросы – до 40 баллов.

Курсовая работа по истории социологии является теоретическим исследованием выбранной темы, проведённым на основе изучения и анализа необходимых первоисточников, научных статей и монографий. Являясь одной из форм научной работы студента, курсовая работа должна отвечать требованиям, предъявляемым к композиции, содержанию и оформлению таких работ.