ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ и ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ»

ФАКУЛЬТЕТ: ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ

Разработаны ст. преподавателем Кудлаем А.А.

2012

ПЛАН

семинарского занятия № 1

по дисциплине «ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ»

для факультета экономики и управления

Тема занятия: Политический процесс: понятие и методологические аспекты анализа.

Цель занятия: рассмотреть сущность и содержание политического процесса.

Время: 2 часа.

Оценка: 5 баллов

Вопросы для обсуждения:

1. Сущность и содержание политического процесса.

2. Подходы к анализу политического процесса.

3. Институциональные и неинституциональные субъекты политического процесса.

4. Типология политического процесса.

5. Методология анализа политического процесса.

Проблемные вопросы:

1. Общее и особенное между категориями «процесс» и «политическая система», «процесс» и «развитие», «процесс» и «политический режим», «политический процесс» и «политическая деятельность».

2. Почему мы можем назвать политический процесс динамической характеристикой политики?

3. Какие факторы оказывают воздействие на политический процесс?

4. Как сочетается статический и динамический принцип анализа политического процесса?

5. Каковы особенности цивилизационного и формационного подходов к политическому процессу?

6. Процессуальный и поведенческий подходы и их характеристика.

7. Институциональный подход и его анализ.

8. Циклический и дискурсный подходы и их характеристика.

9. Какова иерархия субъектов политической деятельности?

10. Как строится политическое поле? Каких акторов политического процесса мы можем выделить?

11. Чем базовые политические процессы отличаются от периферийных?

Темы докладов, рефератов:

1. Концепция политического поля П. Бурдье.

Литература:

Основная:

1. Исаев Б.А., Баранов Н.А. Политические отношения и политический процесс в современной России. Учебное пособие. – СПб: Питер, 2009. – С. 12-30.

2. Электронная страница П. Бурдье: www.bourdieu.narod.ru

3. Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии: Учебник для студ. вузов. – М. : Аспект Пресс, 2000.- С. 288-296.*

4. Дегтярев А.А. Основы политической теории: Учеб пос. – М.: Высш.шк., 1998. – 239 с. // www.politnauka.org/

5. Боришполец К.П. Методы политических исследований: Учеб. пособие. –М.: Аспект пресс, 2005.*

6. Политические отношения и политический процесс в современной России: Учеб. пос. /Авт. Сост. Н.А. Баранов. – Спь: Изд-во БГТУ, 2003. 30 п.л. // www.scrf.gov.ru| default htm

Дополнительная:

1. Бурдье П. Социология политики. - – М.: Sosio-Logos, 1993. – 336 с.

2. Политический процесс: Учеб. пос. под ред Е. Мелешкиной // www.politnauka.org

3. Гаджиев К.С. Политология. Учеб.- М: Логос, 2005.*

4. Тавадов Политология. – М., 2002. *

5. Матвеев Р.Ф. Теоретическая и практическая политология. - М., 1993.*

6. Политология: Лексикон/Под ред. А.И. Соловьева. – М.: РОССПЭН, 2007.**

*литература имеется в библиотеке Филиала МГУ

** литература имеется на кафедре управления Филиала МГУ

План практического занятия № 1 по дисциплине «политические процессы в современной россии»

для факультета экономики и управления

Тема занятия: Анализ политической ситуации.

Цель занятия: проанализировать особенности развития политической ситуации на Северном Кавказе (на примере Чечни) и охарактеризовать пути выхода.

Форма проведения: деловая игра.

Время: 4 часа.

Оценка: 5 баллов – выступление, 10 баллов – индивидуальная работа.

Фабула задания:

1. До проведения занятия группы разделяются на подгруппы в соответствии с заданием и подготовленными ролями. В каждой подгруппе может быть от 2 до 5 человек.

2. Роли:

• «Историки»- функциональная задача этой роли состоит в том, что изучается этнический состав Кавказского региона, выделяются ключевые исторические события по завоеванию Россией Кавказа (Чечня), изучается конфликтная база, которая послужила источником конфликта между Россией и Чечней (конец 80-х-начало 90-х гг.) материалы оформляются в виде аналитической справки.

• «Эксперты» - анализируют материалы газет, массив Интернет и изучают ключевые события и итоги первой и второй войны России с Чечней (начало 90-х гг- настоящее время). данные могут быть оформлены в виде таблицы или подготовлена аналитическая справка.

• «Политологи» - эта подгруппа анализирует ключевые события 2009-2010 года, которые связаны с Северным Кавказом и Чечней. Данные о террористических актах и антитеррористических мерах, которые проводила Россия в 2009-2010 гг. данные могут быть оформлены в виде таблицы или подготовлена аналитическая справка.

• «Социологи» – эта подгруппа изучает социологические данные и готовит на занятие аналитическую справку, в которой будет отражен обзор по соцопросам, проводимым в настоящий период ведущими социологическими центрами РФ и др. странами по вопросу ситуации на Кавказе (Чечне), оценке этой ситуации гражданами РФ.

• «Журналисты» - эта категория готовит вопросы по актуальным аспектам данной темы. Каждый из журналистов в конце занятия сдает подписанный бланк вопросов. Их должно быть от 10 и более.

• Аналитическая справка в формате А4 должна быть не менее 1-1,5 листа. Содержание справки включает: в начале выводы-резюме по рассматриваемому вопросу, сжатая, емкая, написанная деловым, научным стилем информация, содержащая анализ позиций по данному вопросу . Будет цениться собственное мнение по рассматриваемому вопросу.

Литература:

Основная:

1. Левада центр: www.levada.ru

2. Всероссийский центр изучения общественного мнения: http://wciom.ru/

3. Официальный сайт Администрации Президента РФ: www.kremlin./administration.shtml

4. Официальный сайт Правительства РФ: www.government.ru/

5. Официальный сайт Государственной думы: www.duma.gov.ru/

6. Официальный сайт Совет Федерации: www.council.gov.ru/

7. Официальный сайт Совета безопасности РФ: www.scrf.gov.ru/

8. Официальный сайт Президента Украины: www.president.gov.ua

9. Официальный сайт Верховной Рады Украины: www. rada.gov.ua/

Дополнительная:

Пресса: газеты НГ, Известия, Комментарии, Эксперт, Зеркало недели и др.