
- •Робоча програма ознайомлювальної практики «Вступ до спеціальності»
- •Дніпропетровськ 2012
- •Опис ознайомлювальної практики
- •1.1. Опис ознайомлювальної практики Опис ознайомлювальної практики “Вступ до спеціальності”
- •2. Структура залікового кредиту
- •3. Практичні заняття
- •4. Самостійна робота
- •5. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Бібліографічний список
- •Internet – ресурси:
4. Самостійна робота
№ теми |
Зміст самостійної роботи |
Кількість годин |
Кількість балів за тему (змістовний модуль) |
1 |
2 |
3 |
4 |
Модуль І |
|||
З |
|
||
1.
|
Загальні відомості про навчальний заклад, традиції, організацію навчання, побут, відпочинок та організаційно-розпорядчі документи, які регламентують діяльність вищого навчального закладу: -розгляд освітньо-кваліфікаційної характеристики, освітньо-професійної програми, навчального плану, форм організації навчання та навчального часу, трудової дисципліни студентів; -розгляд Програми соціального захисту учасників навчально-виховного процесу та програми соціального захисту; - розгляд основних напрямків виховання студентів, формування здорового образу життя в Дніпропетровській державній фінансовій академії. |
4
|
- |
2.
|
Організація навчального процесу:
|
4 |
- |
|
Всього за змістовний модуль 1 |
8 |
- |
Змістовий модуль 2. Практичний досвід роботи органів фінансової системи, установ, банків, підприємств |
|||
3. |
Практична робота органів фінансової системи, установ, підприємств: - розгляд: напрямів роботи органів фінансової системи, підприємств; вимог до підготовки кадрів, вимог до державних службовців; структури, завдань та функцій органів фінансової системи, установ, підприємств та історії їх розвитку. |
4 |
50 |
|
Написання та оформлення звіту (презентації). |
- |
- |
|
Всього за змістовий модуль 2 |
4 |
50 |
|
Разом |
12 |
50 |
5. Розподіл балів, що присвоюються студентам
Вид навчальної роботи |
Модуль 1 |
Сума |
||
Змістовий модуль І |
Змістовий модуль ІІ |
|||
Т1 |
Т2 |
Т3 |
||
Практичні заняття |
5 |
5 |
40 |
50 |
Самостійна робота |
- |
- |
50 |
50 |
Разом |
5 |
5 |
90 |
100 |