
- •030900.62 «Юриспруденция»
- •Тема 1.1. Конституционное право - отрасль права и юридическая наука
- •Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Конституционное развитие России
- •Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Основы конституционного строя
- •Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (модуль) 2. Основы правового статуса личности
- •Тема 2.1. Основы правового статуса личности как правовой институт. Гражданство Российской Федерации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Конституционные права и свободы человека и гражданина, их гарантии
- •Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (модуль) 3. Федеративное устройство российской федерации
- •Тема 3.1. Конституционно-правовой статус Российской Федерации
- •Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Часть 2 ст. 77 Конституции рф говорит о единой системе исполнительной власти в Российской Федерации. Что означает эта конституционная формула?
- •Тема 3.2. Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации
- •Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.3. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации
- •Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (модуль) 4. Избирательное право российской федерации
- •Тема 4.1. Принципы избирательного права. Избирательные права граждан России
- •Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.2. Стадии избирательного процесса
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (модуль) 5. Организация государственной власти в российской федерации
- •Тема 5.1. Президент Российской Федерации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.2. Федеральное Собрание Российской Федерации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Занятие 3.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.3. Правительство Российской Федерации
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Этапы проведения учебного занятия:
- •1. Организационный этап
- •2. Основной этап
- •3. Заключительный этап:
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.4. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации. Прокуратура в Российской Федерации
- •Задания для самостоятельной работы
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел (модуль) 6. Конституционные основы местного самоуправления
- •Тема 6.1. Органы местного самоуправления: виды, порядок формирования, компетенция
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •II.План семинарского занятия
- •Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V.Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика докладов и рефератов
- •Примерная тематика контрольных работ
- •Вариант №1.
- •Вариант №2.
- •Вариант №3.
- •Вариант №4.
- •Вариант №5.
- •Вариант №6.
- •Вариант №7.
- •Вариант № 8.
- •Вариант № 9.
- •Вариант № 10.
- •Вариант № 11.
- •Вариант № 12.
- •Вариант № 13.
- •Вариант № 14.
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •030900.62 «Юриспруденция»
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Как соотносится правовое положение иностранцев и лиц без гражданства?
2. Что такое национальный правовой режим, режим наибольшего благоприятствования?
3. Каково юридическое содержание института реторсии?
4. Какие права, свободы, закрепленные в гл. 2 Конституции Российской Федерации, распространяются на иностранцев и лиц без гражданства?
5. Каков порядок регистрации иностранцев, прибывающих в Ростовскую область?
6. Любые ли иностранцы, прибывающие в Ростовскую область, обязаны зарегистрироваться в органах учета?
7. В чем смысл разделения категорий беженцев и вынужденных переселенцев?
8. Кто не может претендовать на статус беженца (вынужденного переселенца)?
9. Что такое единое гражданство РФ?
10. Могут ли субъекты РФ иметь свое гражданство?
11. Что означает категория «двойное гражданство»? Как она регламентируется в действующем законодательстве?
Тема 2.2. Конституционные права и свободы человека и гражданина, их гарантии
Задания для самостоятельной работы
1. Можно ли рассматривать конституционные права, свободы как дозволения на том основании, что они исходят от государства?
2. Конституции советского периода осуществляли идею симметричности основных прав и обязанностей (право на труд – обязанность трудиться и т. д.). Оцените названную идею. Используется ли она в настоящее время?
3. Глава 2 Конституции РФ называется «Права и свободы человека и гражданина». Почему, на ваш взгляд, в этом названии разведены понятия «права» и «свободы», «человек» и «гражданин»?
4. Каково значение используемых в гл. 2 Конституции РФ терминов «свобода», «свободы» и производных от них?
5. Что означают категории «признание», «соблюдение», «защита» (ст. 2 Конституции РФ)?
6. Зачем человеку права? Зачем государству закреплять за людьми широкий набор прав?
7. Почему в гл. 2 Конституции РФ отсутствует право на власть?
8. Является ли перечень основных прав и свобод человека и гражданина, закрепленных в Конституции РФ, исчерпывающим?
9. Какие термины использует Конституция для обозначения субъектов основных прав, свобод, обязанностей?
10. Права человека – это всегда права индивидов, или они включают также коллективные права?
11. Что означает принцип равноправия? Можно ли наряду с равноправием говорить и о «равнообязанности»? Равноправие и равенство прав – понятия тождественные?
12. Сформулируйте определения следующих понятий: ограничение права, умаление права, лишение права, отмена права, отрицание права. Поясните, в чем разница между ними.
II.План семинарского занятия
Конституционно-правовое регулирование основных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации.
Соотношение российского законодательства о правах и свободах с международно-правовыми актами в области прав человека.
Понятие и классификация конституционных прав и свобод.
Гарантии конституционных прав и свобод человека и гражданина: понятие, виды, правовое закрепление.
Формы и правовой механизм защиты конституционных прав и свобод. Институт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации.
Судебная защита прав и свобод.
Международно-правовые формы защиты прав и свобод человека.
(Вопросы, выносимые на занятие)
Очная форма обучения