 
        
        - •Комплекс
- •6.070101 (Бакалавр транспортних технологій)
- •Вступ Мета викладання дисципліни
- •Задачі вивчення дисципліни
- •Рекомендації щодо вивчення дисципліни
- •1 Програма
- •2 Робоча програма
- •2.1 Розподіл навчального часу за блоками змістовних модулів
- •2.2 Змістовні модулі розділ 1. Організація перевезення пасажирів на автомобільному транспорті
- •Тема 1.1 Попит на пасажирські перевезення
- •Тема 1.2 Вибір рухомого складу
- •Тема 1.3 Методи організації руху і роботи екіпажів
- •Тема 1.4 Розробка розкладів руху
- •Тема 1.5 Організація маршрутів перевезення пасажирів на автомобільному транспорті
- •Тема 1.6 Основи комерційної роботи на пасажирському автомобільному транспорті
- •Розділ 2. Організація перевезення пасажирів на залізничному транспорті
- •Тема 2.7 Перевезення ручної поклажі, багажу та вантажобагажу
- •3 Перелік практичних занять та занять для самостійної роботи студентів
- •3.1 Перелік практичних занять
- •3.2 Перелік занять для самостійної роботи студентів
- •Практичне заняття №1 визначення техніко-експлуатаційних показників роботи та розрахунок необхідної кількості автобусів на маршруті
- •Порядок розв’язання
- •Практичне заняття №2 визначення раціонального режиму праці водіїв автобусів методом графоаналітичного розрахунку
- •Порядок розв’язання
- •Методичні вказівки до виконання
- •Практичне заняття №3 організація роботи автобусів
- •Порядок рішення
- •Порядок розв’язання
- •Практичне заняття №5 визначення кількості составів потягу в обороті
- •Порядок розв’язання
- •Практичне заняття №6 визначення класу вокзалу
- •Практичне заняття №8 визначення розмірів пасажирської платформи
- •Порядок розв’язання
- •5 Самостійна робота студентів
- •Завдання та методичні вказівки на самостійну роботу №1 обгрунтування введення скорочених та експресних маршрутів
- •Порядок розв’язання
- •Методичні вказівки до виконання роботи
- •Завдання та методичні вказівки на самостійну роботу №2 розробка маршрутного розкладу
- •Завдання та методичні вказівки на самостійну роботу №3 визначення необхідної кількості квиткових кас
- •Порядок рішення
- •Завдання та методичні вказівки на самостійну роботу №4 визначення розмірів руху та категорій поїздів дальнього слідування
- •Порядок рішення
- •Методичні вказівки до виконання роботи
- •6 Контрольні питання
- •6.1 Питання, що виносяться на перший рубіжний контроль
- •6.2 Питання, що виносяться на другий рубіжний контроль
- •Організація роботи стацій по пасажирським перевезенням
- •7 Методичні вказівки до виконання контрольної роботи студентами заочної форми навчання
- •8 Екзаменаційні питання для студентів денної і заочної форми навчання
- •Навчально-методичні матеріали з дисципліни
Порядок розв’язання
- Визначити довжину платформи  (довжину одного вагона (довжину одного вагона прийняти 24м) за наступною формулою прийняти 24м) за наступною формулою
 .					(4.27)
.					(4.27)
2.
Визначити час проходження пасажиром
відстані рівної довжині составу, 
 
 за наступною формулою
за наступною формулою
 .					(4.28)
.					(4.28)
3.Визначити
загальний час висадження пасажирів з
поїзда, 
 за наступною формулою
за наступною формулою
 .			
   (4.29)
.			
   (4.29)
4.Визначити
коефіцієнт, який враховує скроплення
пасажирів на платформі, 
 за наступною формулою
за наступною формулою
 .					(4.30)
.					(4.30)
5.Визначити
потрібну ширину пасажирської платформи,
 за формулою
за формулою  
 .			(4.31)
.			(4.31)
5 Самостійна робота студентів
Самостійну роботу студент денної форми навчання виконує за такими формами:
1 Опрацьовує лекційний матеріал, конспектує навчальну літературу.
2 Проробляє теоретичний матеріал по кожній з тем за літературою, перевіряючи свої знання по контрольним питанням, що наведені в цьому комплексі.
3 Виконує завдання, передбачені для самостійної роботи.
4 Повторює теоретичний матеріал перед опитуванням, рубіжним контролем або іспитом.
Завдання та методичні вказівки на самостійну роботу №1 обгрунтування введення скорочених та експресних маршрутів
Мета роботи: обґрунтувати доцільність скорочення маршрутів та введення на маршрутах експресного (напівекспресного) сполучення та на підставі обстеження пасажиропотоку скласти матрицю міжзупинкових пасажирських кореспонденцій (ММПК).
Вихідні дані
Вихідними даними для розрахунку є 10 зупиночних пунктів та кількість пасажирів, які увійшли та вийшли з автобусу на кожному пункті (табл. 5.1) задається кожному студентові згідно варіанту.
Таблиця 5.1 – Вихідні дані до самостійної роботи№1
| № варіанту | Кількість пасажирів, чол. | |
| 
				увійшло,
								 | 
				вийшло,
								 | |
| 1 | 40,12,7,10,3,2,4,5,3,1,0 | 0,7,3,1,5,15,12,14,5,10,15 | 
| 2 | 50,12,6,2,3,1,0,2,3,0,0 | 0,2,1,5,10,6,7,12,14,11,11 | 
| 3 | 55,10,5,0,4,0,2,3,1,1,0 | 0,1,6,2,2,5,8,3,12,15,27 | 
| 4 | 62,10,6,10,1,7,1,0,2,0,0 | 0,2,4,8,3,15,2,10,6,20,29 | 
| 5 | 30,2,5,10,3,1,3,0,1,0,0 | 0,1,1,6,5,0,2,15,10,14,1 | 
| 6 | 35,1,5,12,6,2,5,1,3,0,0 | 0,0,1,4,10,4,11,6,2,18,14 | 
| 7 | 38,11,2,6,3,6,2,1,1,0,0 | 0,1,0,10,1,8,12,2,10,10,16 | 
| 8 | 45,1,3,15,5,4,5,1,2,1,0 | 0,0,1,4,7,15,10,0,18,15,12 | 
| 9 | 25,5,6,9,3,2,4,2,1,2,0 | 0,1,1,2,4,3,13,7,16,1,11 | 
| 10 | 13,15,9,15,2,5,4,2,2,15,0 | 0,1,6,10,3,15,8,1,3,0,25 | 
| 11 | 18,10,16,2,0,2,1,0,1,1,0 | 0,2,1,3,1,3,8,3,16,4,10 | 
| 12 | 27,3,1,6,8,15,5,2,0,1,0 | 0,2,3,2,1,6,7,10,9,4,24 | 
| 13 | 42,5,6,3,2,1,4,0,1,0,0 | 0,4,1,2,3,8,16,18,8,1,3 | 
| 14 | 10,3,6,15,2,10,8,2,1,0,0 | 0,0,1,2,4,5,3,6,15,3,18 | 
| 15 | 22,3,11,10,3,1,8,5,1,2,0 | 0,1,2,4,2,3,16,10,5,6,17 | 
| 16 | 33,15,10,2,1,2,4,2,1,0,0 | 0,0,5,4,0,1,12,16,17,10,5 | 
| 17 | 45,2,3,8,6,4,6,1,2,1,0 | 0,1,1,15,10,2,10,3,18,10,8 | 
| 18 | 34,11,13,2,3,10,6,3,2,1,0 | 0,1,6,4,1,18,10,2,9,7,27 | 
| 19 | 23,3,2,6,12,4,2,4,3,1,0 | 0,0,1,8,15,7,1,1,5,3,19 | 
| 20 | 14,13,10,16,1,0,3,2,1,1,0 | 0,1,6,2,3,2,15,1,1,14,16 | 
| 21 | 41,12,7,10,3,2,4,5,3,1,0 | 0,7,3,1,5,15,12,14,5,10,16 | 
| 22 | 53,1,2,6,8,4,5,3,1,1,0 | 0,0,8,13,8,18,4,2,2,19,10 | 
| 23 | 31,12,2,0,8,6,3,2,1,2,0 | 0,0,1,1,7,3,11,4,7,11,22 | 
| 24 | 21,1,3,6,7,6,5,2,1,2,0 | 0,1,1,2,10,2,8,3,2,15,10 | 
| 25 | 24,1,3,6,7,2,5,2,1,2,0 | 0,1,1,2,10,2,8,5,2,15,7 | 
| 26 | 31,2,3,6,7,2,5,2,1,2,0 | 0,0,1,2,10,2,8,5,12,15,6 | 
| 27 | 48,1,2,6,8,3,5,3,1,1,0 | 0,1,8,10,7,18,4,2,6,19,3 | 
| 28 | 37,11,13,2,3,10,6,3,2,1,0 | 0,1,6,4,2,18,10,2,10,8,27 | 
| 29 | 28,3,2,6,12,4,2,4,3,1,0 | 0,0,1,9,15,10,1,1,5,3,20 | 
| 30 | 19,13,10,16,1,0,3,2,1,1,0 | 0,2,8,2,3,2,15,2,1,15,16 | 

 
