- •Интернет-экзамен в сфере профессионального образования Требования гос к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы
- •Тематическая структура апим
- •Дисциплина «Философия» список литературы
- •Тестовые задания (1) Что есть философия?
- •1. Предмет философии
- •2. Функции философии
- •3. Специфика философского знания
- •4. 6) Картины мира
- •(2) История философии
- •3) Генезис философии
- •5. Философия древности
- •6. Философия Средних веков
- •7. Философия Ренессанса
- •8. Философия Нового времени
- •9. Современная философия Запада
- •10. 4) Отечественная философия
- •(3) Философия бытия
- •11. Основные типы и формы бытия
- •12. 5) Материя
- •13. 7) Движение и пространство (и время)
- •14. 8) Основные законы и принципы диалектики 8) Диалектика бытия
- •(4) Философия познания
- •15. 9) Сознание и бытие
- •9) Сущность и природа познания
- •15) Структура познавательной деятельности
- •16. 10) Познавательные способности человека
- •17. 12) Научное познание (Научное и вненаучное знание)
- •18. 11) Истина и заблуждение
- •5. Философия человека
- •13), 5) Происхождение и сущность человека
- •19. 14) Человек и природа
- •20. 19) Человек и общество
- •21. 15) Человек и культура
- •Религия
- •16) Ценности и смысл жизни человека
- •22. 16Б) Смысл жизни человека
- •(6) Социальная философия
- •23. 17) Общество и его сферы
- •24. Наука и техника
- •25. 18) Общество и история / 18) 27 – Развитие общества
- •26. 20) Глобальные проблемы
www.fepo.ru
Интернет-экзамен в сфере профессионального образования Требования гос к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы
Индекс ГСЭ.Ф ГСЭ.Ф.10. Философия. Всего часов - 1050
Федеральный компонент
Дисциплина и ее основные разделы. Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира. Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
Тематическая структура апим
N ДЕ |
Наименование дидактической единицы ГОС |
N за- да- ния |
Тема задания |
1 |
Что есть философия? |
1, 1 |
Предмет философии |
2, 2 |
Функции философии |
||
3, 2 |
Специфика философского знания |
||
4, 6 |
Картины мира |
||
2 |
История философии |
5, 3 |
Философия древности |
6, 3 |
Философия Средних веков |
||
7, 3 |
Философия Ренессанса |
||
8, 3 |
Философия Нового времени |
||
9, 3 |
Современная философия Запада |
||
10, 4 |
Отечественная философия |
||
3 |
Философия бытия |
11, 5 |
Основные типы и формы бытия |
12, |
Материя |
||
13, 7 |
Движение и пространство |
||
14, 8 |
Основные законы и принципы диалектики |
||
4 |
Философия познания |
15, |
Сознание и бытие |
16, 10 |
Познавательные способности человека |
||
17, 12 |
Научное познание (17 Научное и вненаучное знание, 18 Методы и формы научного познания, 19 Развитие науки) |
||
18, 11 |
Истина и заблуждение |
||
5 |
Философия человека |
19, 14 |
Человек и природа |
20, 19 |
Человек и общество / 22- Человек, индивид, личность |
||
21, 15 |
Человек и культура |
||
22, 16 |
Смысл жизни человека |
||
6 |
Социальная философия |
23, 17 |
Общество и его сферы (структура) / 26- Гражданское общество и государство |
24, - |
Наука и техника |
||
25, 18 |
Общество и история |
||
26, 20 |
Глобальные проблемы |
N ДЕ |
Наименование дидактической единицы ГОС |
N за- да- ния |
Тема задания |
1 |
Что есть философия? |
1, 1 |
Предмет философии |
2, 2-3 |
Специфика и функции философии |
||
3, 5-9 |
Генезис философии |
||
4, 10 |
Отечественная философия |
||
2 |
Философия бытия |
5, 11, 12 |
Концепции бытия |
6, 4 |
Картины мира |
||
7, 13 |
Движение, пространство и время |
||
8, 14 |
Диалектика бытия |
||
3 |
Философия познания |
9, 15 |
Сущность и природа познания |
10, 16 |
Познавательные способности человека |
||
11, 18 |
Проблема истины |
||
12, 17 |
Научное познание |
||
4 |
Философия человека |
13 |
Происхождение и сущность человека |
14, 19 |
Человек и природа |
||
15, 21 |
Человек и культура |
||
16, 22 |
Ценности и смысл жизни человека |
||
5 |
Социальная философия |
17, 23 |
Общество и его структура |
18, 25 |
Развитие общества |
||
19, 20 |
Человек и общество |
||
20, 26 |
Глобальные проблемы |
Специальность: 020802.65 – Природопользование
N ДЕ |
Наименование дидактической единицы ГОС |
N за- да- ния |
Тема задания |
1 |
Что есть философия? |
1 |
Предмет философии |
2 |
Специфика и функции философии |
||
3 |
Генезис философии |
||
4 |
Отечественная философия |
||
2 |
Философия человека и общества |
5 |
Происхождение и сущность человека |
6 |
Человек и культура |
||
7 |
Человек и общество |
||
8 |
Общество и его структура |
||
9 |
Наука и техника |
||
10 |
Развитие общества |
||
3 |
Философия бытия и познания |
11 |
Картины мира |
12 |
Диалектика бытия |
||
13 |
Сущность и природа познания |
||
14 |
Познавательные способности человека |
Специальность: 220600.62 – Инноватика
N ДЕ |
Наименование дидактической единицы ГОС |
N за- да- ния |
Тема задания |
1 |
Что есть философия? |
1 |
Предмет философии |
2 |
Структура и функции философии |
||
3 |
Генезис философии |
||
4 |
Философия древности |
||
5 |
Философия Средних веков и Возрождения |
||
6 |
Философия Нового времени |
||
7 |
Современная философия Запада |
||
8 |
Отечественная философия |
||
2 |
Философия бытия |
9 |
Картины мира |
10 |
Концепции бытия |
||
11 |
Системность бытия |
||
12 |
Диалектика бытия |
||
3 |
Философия познания |
13 |
Сознание и познание |
14 |
Сущность и природа познания |
||
15 |
Структура познавательной деятельности |
||
16 |
Проблема истины |
||
17 |
Научное и вненаучное знание |
||
18 |
Методы и формы научного познания |
||
19 |
Развитие науки |
||
20 |
Наука и техника |
||
4 |
Философия человека |
21 |
Происхождение и сущность человека |
22 |
Человек, индивид, личность |
||
23 |
Человек и культура |
||
24 |
Ценности и смысл человеческой жизни |
||
5 |
Социальная философия |
25 |
Общество и его структура |
26 |
Гражданское общество и государство |
||
27 |
Развитие общества |
||
28 |
Глобальные проблемы и будущее человечества |