- •Российская академия правосудия
- •Учебно-методический комплекс
- •Содержание
- •Государственные требования к обязательному минимуму содержания дисциплины1
- •Введение
- •Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план (разделы дисциплины, темы занятий, количество часов)
- •Программа курса
- •Тема 1. Предмет и метод теории государства и права
- •Тема 2. Правопонимание
- •Тема 3. Государство и общество
- •Тема 4. Функции и механизм государства. Место и роль государства в политической системе
- •Тема 5. Проблемы формирования правового государства в рф. Судебная власть в современном гражданском обществе
- •Тема 6. Источники права. Правотворчество
- •Тема 7. Нормы права и система права
- •Тема 8. Реализация права. Проблемы правоприменения
- •Тема 9. Толкование права
- •Тема 10. Проблемы правоотношений. Правовой статус
- •Тема 11. Правонарушение и юридическая ответственность
- •Тема 12. Проблемы правосознания и правовой культуры в современном гражданском обществе
- •Тема 13. Механизм правового регулирования. Иные механизмы действия права
- •Тематический план семинарских занятий
- •Планы семинарских занятий Семинар 1 (2 часа) Тема 1. Предмет и метод теории государства и права
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература2 Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 2 (2 часа)
- •Тема 2. Правопонимание
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 3 (2 часа) Тема 3. Государство и общество
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература Основная
- •Семинар 4 (2 часа)
- •Тема 4. Функции и механизм государства. Место и роль государства в политической системе
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 5. Проблемы формирования правового государства в рф. Судебная власть в современном гражданском обществе
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 5 (2 часа) Тема 6. Источники права. Правотворчество
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 6 (2 часа) Тема 7. Нормы права и система права
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 7 (2 часа)
- •Тема 8. Реализация права. Проблемы правоприменения
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 9. Толкование права
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 10. Проблемы правоотношений. Правовой статус
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 8 (2 часа)
- •Тема 11. Правонарушение и юридическая ответственность
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 9 (2 часа)
- •Тема 12. Проблемы правосознания и правовой культуры в современном гражданском обществе
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 13. Механизм правового регулирования. Иные механизмы действия права
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерная тематика рефератов
- •Примеры контрольных заданий для проведения рубежного контроля
- •I вариант
- •II вариант
- •III вариант
- •IV вариант
- •V вариант
- •VI вариант
- •Литература3 Основная
- •Дополнительная
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Семинар 9 (2 часа)
Тема 12. Проблемы правосознания и правовой культуры в современном гражданском обществе
При исследовании данной темы обратите внимание на следующие моменты:
Понятие и содержание правосознания трактуются неоднозначно в научной литературе; основываться следует на позиции, согласно которой это явление представляет собой симбиоз представлений и чувств по поводу государственно-правовой действительности.
В рамках структуры правосознания необходимо проанализировать идеальные и реальные компоненты, а именно представления и чувства по отношения, связанные с идеальным правовым порядком, а также с реально сложившимся комплексом общественных отношений.
Целесообразным выглядит изучение исторических аспектов формирования правосознания – от первобытных представлений людей до осознания юридических отношений как всеобщих.
Следует обратить внимание на выделение уровней правосознания, в частности, знаний права, отношения к праву и навыков правового поведения, на их соотношение, возможные расхождения.
Исследуя правовое сознание как часть правовой надстройки над базисом общества, следует учесть взаимовлияние базисных и надстроечных компонентов.
Рассмотрение вопросов, связанных с видами правосознания, необходимо сочетать с анализом интеллектуальных и эмоциональных составляющих в каждом из видов правосознания.
Нельзя не учесть, что наряду с правовой идеологией и правовой психологией в качестве компонента правосознания выделяют также и так называемые поведенческие факторы, в которые включают, в частности, установки, мотивы поведения в правовой сфере.
При исследовании правовой культуры можно использовать научные разработки различных гуманитарных наук – культурологи, политологии, социологии и пр.
Особое внимание необходимо уделить проблеме соотношения правового сознания и правовой культуры, учитывая, что подход, согласно которому правосознание выступает одной из составляющих правовой культуры, является далеко не единственным.
Правовая культура как комплексное явление может включать различные компоненты – государственно-правовые знания, способность и умение им следовать, уважительное отношение к правовым ценностям общества, обеспечение прав и свобод человека и гражданина, образ жизнедеятельности субъектов права; рассмотрение проблемы в другом срезе предполагает выделение в качестве структурных элементов правовых текстов, правовой деятельности, правового сознания, субъектов – носителей правовой культуры.
Проблематика данной темы также напрямую связана с анализом правового нигилизма и правового идеализма в России, их истоков, причин, форм проявления.
Исследование состояния правового сознания и правовой культуры России на современном этапе предполагает выявление средств, способов и форм повышения их качественного уровня, в частности, изучения проблем правового воспитания.
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие и структура правосознания.
2. Виды и уровни правосознания.
3. Правовая культура.
4. Правовое воспитание.
5. Правовой нигилизм и правовой идеализм.
