А) основная литература:

1. Ткачев В.Н. Архитектурный дизайн (функциональные и художественные основы проектирования):Учеб. пособие-М.:Архитектура-С, 2006.-352 с.:ил

2. Георгиевский О.В. Художественно-графическое оформление архитектурно-строительных чертежей: Учебное пособие. – М.: Архитектура-С, 2004. – 80 с., ил.

3. Кудряшев К.В. Архитектурная графика: Учебное пособие для вузов. – М.: Стройиздат, 1990. – 312 с., ил.

4. Покатаев В.П. Дизайнер-конструктор: Учебное пособие. - 3 изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 384 с.

5. Шишин А.В., Синянский И.А., Мурашко Ю.П. Основы строительного дела: Учебник для студентов высших архитектурно-строительных учебных заведений / Под общ. ред. А.Г. Лазарева. - М.: КолосС, 2008. – 423 с.

6. Архитектура, строительство, дизайн: Учебник / В.И. Бареев, А.Г. - 3-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 316 с.

7. Архитектурные конструкции / 3.А. Казбек-Казиев, В.В. Беспалов, Ю.А. Дыховичный и др. / Под ред. 3.А. Казбек-Казиева: Учеб. для вузов. – М.: Архитектура-С, 2006. — 344 с., ил.

8. СНиП II-Л. 13-62. Бани. Нормы проектирования. – М.: Стройиздат, 1962. – 14 с.

9. СНиП II-АI-71. Жилые здания: Нормы проектирования. – 21 с., табл.

Б) дополнительная литература:

1. Кельмович М.Я.Дизайн дома и квартиры. Психология интерьера.- М.:АСТ: Хранитель; СПб.: Астель-СПб, 2008.-188, [4]с.: ил.

2. Логанина В.И. Искусство интерьера. Современные материалы для отделки / В.И. Логанина, С.Н. Кислицына, С. М. Саденко. — Ростов н/Д : Феникс, 2006. — 252, [1] с.: ил. — (Высшее образование).

3. Сухарев М.И. Дизайн и интерьер помещений. - М.: Махаон, 2003. - 320 с. (Домашняя библиотечка)

4. Логанина В.И. Искусство интерьера. Современные материалы для отделки / В.И. Логанина, С.Н. Кислицына, С. М. Саденко. — Ростов н/Д : Феникс, 2006. — 252, [1] с.: ил. — (Высшее образование).

5. Деревянные дома. Бани. Современное строительство: Справочник/Сост. В.И.Рыженко.-М.: Издательство Оникс, . 288 с.: ил.

6. Самойлов В.С. Строительство деревянного дома.- ООО Аделант , 2008.- 384 с.:ил

7. Зайцев К.Г. Графика и архитектурное творчество. – М.: Стройиздат, 1979. – 160 с., ил.

8. Зайцев К.Г. Современная архитектурная графика. – М.: Стройиздат, 1970. – 203 с., ил.

9. Смирнова Е.А. Архитектурная графика: Практический курс. – Новосибирск: Изд. НАрхИ, 1995. – 254 с., ил.

10. Смирнов С.И. Шрифт в наглядной агитации, изд.3-е, испр. И доп.- М.:Плакат,1990.-192 с., ил

Вопросы для составления отчета по практике:

1 Как называется работа и в чем она состоит (иными словами: название работы, специальности, профессии, должности, описание существенных характеристик и особенностей труда)?

2. Каковы цель и значение работы:

- что производится и для какой цели: продукция, услуги; значение работы: ценность и важность продукции или оказанных услуг для потребителей и предприятия)?

3 Что является предметом труда (иными словами: из чего производят, над чем и с чем работают: материал, нематериальные источники - информация, письменные данные и документы, обслуживание и оказание услуг?

4 Каким способом выполняется работа (иными словами, как это делается: технологический процесс, трудовой процесс, операция, рабочая задача)?

5 На основании чего производится работа (иными словами, на каком основании это делается: производственная документация, чертежи, указания, подробные технологические инструкции, планы, расчеты; опосредованная информация, инструкции, описания, приказы)?

6 Каковы критерии оценки результатов труда (иными словами на основании чего оценивается эффективность и качество труда: критерии оценки, нормы, лимит затрат времени, квалификационные разряды)?

7 Какая квалификация требуется для работы (что нужно уметь и знать: необходимое образование, требуемый практический опыт, мастерство, специализация)?

8 При помощи каких средств выполняется работа (чем работают: инструмент, машины, вспомогательные средства, аппаратура, средства управления)?

9. В каких условиях выполняется работа (рабочая среда, факторы и параметры рабочего места - пространственные, эстетические и т.д.)?

10 Какова организация труда (иными словами, когда и какими способами выполняется работа: организация производственного процесса, график работы и расписание смен, режим труда и отдыха, баланс рабочего времени)?

11 Каковы кооперации труда (иными словами, кто, что и с кем делает: распределение рабочих задач, правомочий и ответственности, установленная субординация начальник, подчиненные; система руководства и управления первичными производственными коллективами; характеристика социальной среды и микроклимата на производстве)?

12 Какова интенсивность труда (иными словами, каков объем, насколько быстро или медленно, как часто выполняется работа: количество работы, её трудность, скорость, темы, нормы времени, продолжительность нагрузки, вариабельность труда - монотонность, систематичность, равномерность, цикличность, ритмичность)?

13. С какими видами опасности и ответственности сопряжен производственный процесс(иными словами, что может случится на работе: неполадки, материальные потери, финансовые потери, штрафы за низкое качество или срыв сроков поставки продукции; неисправности, аварии, травмы, профессиональные заболевания, вред окружающей среде)?

14 Какое воздействие оказывает труд на работающих (иными словами, чем полезен и чем вреден человеку: положительное и отрицательное влияние материальных, организационных и социальных факторов на личность, в том числе и комплексное их воздействие)?

15 Какую пользу приносит труд работнику (иными словами, сколько он зарабатывает: заработок, зарплата, премия, натуральные выдачи, различные льготы, моральное удовлетворение от труда, общественное признание)?

16 Какие условия, требования и ограничения характерны для работы (кто может и кто не должен выполнять её: административно-правовые, политические, медицинские, общественные и другие причины)?