Декабрь

1. День открытых дверей /отв.Михалева Н.Р., педагог доп.образования Мухтарова Ф.В., студенческий совет/

Февраль

1. «Итоги учебной и воспитательной работы за 1 – ое полугодие 2012 – 2013 учебного года» / зав.отделением Ложкина В.М., педагог доп.образования Мухтарова Ф.В., классные руководители учебных групп/

2. «Профилактика асоциальных явлений в студенческой среде»

беседы с родителями, приглашение инспектора ОДН / педагог

доп.образования Мухтарова Ф.В., классные руководители учебных

групп/

МАРТ

1. День открытых дверей /отв.Михалева Н.Р., педагог доп.образования Мухтарова Ф.В., студенческий совет/

МАЙ

1. «Формирование гражданской позиции и воспитания патриотизма на основе традиций колледжа» / педагог доп.образования Мухтарова Ф.В. /

2. «Как помочь ребенку в подготовке к экзаменам?» /преподаватель психологии Калимуллина Н.В., классные руководители учебных

групп/

Индивидуальное консультирование родителей и опекунов студентов

проводят в течение учебного года:

• Директор БОУ СПО УР «УРСПК» Исаева Г.А.

• Зав. филиалом БОУ СПО УР «УРСПК» Кожина Л.А.

• Зав.отделением БОУ СПО УР «УРСПК» Ложкина В.М.

• педагог доп.образования Мухтарова Ф.В.

• педагог-психолог Зверздынь М.В.;

• инспектор по делам несовершеннолетних

• классные руководители.

Индивидуальная работа с родителями

Осуществляют классные руководители, педагог дополнительного образования, педагог-психолог, заведующий отделением.

Формы работы:

• установление связи с родителями;

• личные беседы;

• посещение на дому;

• изучение семей, личностных особенностей родителей и студентов;

• организация работы родительского комитета;

• семейное консультирование;

• совместное проведение концертов, вечеров отдыха, праздников;

• отправление писем родителям и опекунам об итогах успеваемости за семестр;

• отправление информации о событиях колледжа на сайт в интернете

Индивидуальная работа с опекунами

Осуществляют зав.филиалом, зав. отделением, педагог дополнительного образования, , педагог-психолог, классные руководители,.

Формы работы:

• составление актов обследования бытовых условий студентов – сирот;

• выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, отклонений в поведении обучающихся, своевременное оказание им социальной помощи и психолого-педагогической поддержки;

• определение задач, форм, методов социально-педагогической работы, способов решения личных и социальных проблем, принятие мер по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся;

• содействие созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся, обеспечение охраны их жизни и здоровья;

• взаимодействие с преподавателями, специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями в оказании помощи студентам.